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泌尿系统教案
2025-09-28 00:41:38 责编:小OO
文档
            

教   案(首页)

                              

 2007     ~  2008      学年第 二   学期  

课  程  名  称     内 科 护 理 学                       

开  课  学  院      护 理 学 院                      

开 课 教 研 室      内儿传护理教研室                      

授  课  教  师       李 健 芝                     

职          称       讲  师                    

授  课  班  级     2005级护理本科                  

学  生  人  数        144                      

南华大学教务处制

             

南华大学教案(完整教案)

授课题目(章节或主题)肾小球疾病
授课时间2008 年  4 月 29 日第 9 周星期 二  第 3-4    节第  17   次课

授课时数4学时

教学课型 

理论课√    实验课□    习题课□    讨论课□    实习(践)课□    其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明:《内科护理学》(第四版)[M].北京:人民卫生出版社,2006
教学目标与要求: 

1、 掌握肾性水肿和尿路刺激征的护理。  

2、 掌握急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的护理评估,提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。

3、 熟悉多尿、少尿、无尿、血尿、蛋白尿、白细胞尿和细菌尿的诊断标准及临床意义。

4、 熟悉急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的定义、临床表现、有关检查项目及治疗原则。

5、 了解急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的病因、发病机制,列出诊断要点。

主要知识点、重点与难点:

1.肾性水肿和尿路刺激征的护理。

2.急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的概念及发病机制;

3.急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的病因;(重点)

4.急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的临床表现;(重点、难点)

5.急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的诊断要点及治疗要点;

6.急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的护理。(重点)

教学方法(请打√选择):

讲授法√  讨论法□  演示法□  自学辅导法□   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法√     其他□

教学媒体(请打√选择):

教材√    板书□    实物□     标本□     挂图□    模型□    多媒体√    幻灯□   录像□   CAI(计算机辅助教学)□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

1.泌尿系统疾病常见症状及体征的护理30 min

2.肾小球疾病概述;10 min

3.急性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导;45 min

4.急进性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导;20 min

5.慢性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导;30 min

6.原发性肾病综合征的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导。45min

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

请根据以下的护理诊断,讨论相应的护理措施。

1.体液过多  与肾小球滤过率下降致水钠潴留、大量蛋白尿致血清蛋白浓度下降有关。

2.营养失调:低于机体需要量  与低蛋白饮食,长期蛋白尿致蛋白丢失过多有关。

教学小结、复习思考及作业题布置:
教学中的创新点(加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

1. 引用病案为题,引导学生进行思考,并对病人的问题进行判断。

2. 在教学中适当地运用英语。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1. 叶任高,陆再英 内科学 北京:人民卫生出版社, 2004

2. 王海燕 肾脏病学 第二版 北京:人民卫生出版社, 1998

3. 郑法雷,章友康,陈香美,谌贻璞 肾脏病临床与进展 第一版 北京 人民军医出版社, 2005

教研室

意 见

教研室主任签章:             年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)
南华大学教案(完整教案)

授课题目(章节或主题)慢性肾衰竭
授课时间2008 年  5 月 13 日第 9 周星期 二  第 3-4    节第  19   次课

授课时数2学时

教学课型 

理论课√    实验课□    习题课□   讨论课□   实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明:《内科护理学》(第四版)[M].北京:人民卫生出版社,2006
教学目标与要求: 

1.掌握慢性肾衰竭的护理评估,提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。

2. 熟悉慢性肾衰竭的定义、临床表现、有关检查项目及治疗要点。

3.了解慢性肾衰竭的病因、发病机制,列出诊断要点。

主要知识点、重点与难点:

1.慢性肾衰竭的定义、分期、病因与发病机制。

2.慢性肾衰竭病人的临床表现。(重点、难点)

3.慢性肾衰竭的有关检查项目及治疗要点。

4.慢性肾衰竭病人的护理诊断及护理措施。(重点)

教学方法(请打√选择):

讲授法√  讨论法□  演示法□  自学辅导法□   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法√     其他□

教学媒体(请打√选择):

教材√    板书□    实物□     标本□     挂图□    模型□    多媒体√    幻灯□   录像□   CAI(计算机辅助教学)□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

1、   慢性肾衰竭的概述;5 min

2、   慢性肾衰竭的的病因和发病机理;15 min

3、   慢性肾衰竭的的临床表现与诊断要点;25 min

4、   慢性肾衰竭的的治疗;15 min

5、   慢性肾衰竭的的护理诊断和护理措施。30 min

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

请根据以下的护理诊断,讨论相应的护理措施。

1.营养失调:低于机体需要量。

2.潜在并发症:水电解质、酸碱平衡失调。

教学小结、复习思考及作业题布置:
教学中的创新点(加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

1. 引用病案为题,引导学生进行思考,并对病人的问题进行判断。

2. 在教学中适当地运用英语。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1.叶任高,陆再英 内科学 北京:人民卫生出版社, 2004

2.王海燕 肾脏病学 第二版 北京:人民卫生出版社, 1998

3.郑法雷,章友康,陈香美,谌贻璞 肾脏病临床与进展 第一版 

4.北京 人民军医出版社, 2005

5.关广聚,时一民 血液净化学 山东:山东科学技术出版社, 2003

6.林惠凤  血液净化护理 上海:上海科学技术出版社,2005

教研室

意 见

教研室主任签章:             年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)
南华大学教案(完整教案)

授课题目(章节或主题)尿路感染
授课时间2008 年  5 月 13 日第 9 周星期 二  第 3-4    节第  19   次课

授课时数2学时

教学课型 

理论课√    实验课□    习题课□    讨论课□    实习(践)课□    其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明:《内科护理学》(第四版)[M].北京:人民卫生出版社,2006
教学目标与要求: 

1.掌握尿路感染的护理评估,提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。

2. 熟悉尿路感染的定义、临床表现、有关检查项目及治疗要点。

3.了解尿路感染的病因、发病机制,列出诊断要点。

主要知识点、重点与难点:

1.尿路感染的定义、病因与发病机制。

2.尿路感染病人的临床表现。(重点、难点)

3.尿路感染的有关检查项目及治疗要点。

4.尿路感染病人的护理诊断及护理措施。(重点)

教学方法(请打√选择):

讲授法√  讨论法□  演示法□  自学辅导法□   练习法(习题或操作)  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法√     其他□

教学媒体(请打√选择):

教材√    板书□    实物□     标本□     挂图□    模型□    多媒体√    幻灯□   录像□   CAI(计算机辅助教学)□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

1、   尿路感染的概述;5 min

2、   尿路感染的的病因和发病机理;15 min

3、   尿路感染的临床表现与诊断要点;20 min

4、   尿路感染的的治疗;20 min

5、   尿路感染的的护理诊断和护理措施。30 min

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

请根据以下的护理诊断,讨论相应的护理措施。

1.排尿障碍:尿频、尿急、尿痛  与泌尿系统感染有关。

2.体温过高:与急性肾盂肾炎有关。

教学小结、复习思考及作业题布置:
教学中的创新点(加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

1. 引用病案为题,引导学生进行思考,并对病人的问题进行判断。

2. 在教学中适当地运用英语。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1.叶任高,陆再英 内科学 北京:人民卫生出版社, 2004

2.王海燕 肾脏病学 第二版 北京:人民卫生出版社, 1998

3.郑法雷,章友康,陈香美,谌贻璞 肾脏病临床与进展 第一版 北京 人民军医出版社, 2005

教研室

意 见

教研室主任签章:             年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

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