小学语文六年级下册（部编版）
期中达标测试卷
学校 班别 姓名
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
| 得分 |
1.请在田字格里规范临摹下面句子。（2分）
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
，。
2.读句子，根据拼音写词语。（6分）
jì mò
鲁滨逊流落到荒岛后倍感（ ），幸好还有一条狗和两只猫陪伴他，这使他在
qī liánɡ ān wèi quē fá
（ ）中感到一些（ ）。在物质（ ）的情况下，他在岛上度过了二十
yàn huì
八年。一天，鲁滨逊在沙滩上发现了人骨，这让他联想到野人的（ ），使他感到
jīnɡ kǒnɡ
（ ）万分。
3.将词语补充完整，然后选词填空。（6分）
千（ ）万凿 （ ）兵简政 焉（ ）非福
轻于（ ）毛 （ ）尽口舌 万（ )更新
选词填空：
①祖国到处呈现出 的景象。
②为了让他走出失败的阴影，我是 了。
③一个人的死，或者 ，或者重于泰山。
4.给加点的字选择正确的解释。（4分）
①寒食东风御柳斜。（ ）
A. 驾驭车马；赶车 B. 抵挡 C. 封建社会指与皇帝有关的
②八千多日子已经从我手中溜去。（ ）
A.日期 B. 时间 C. 天；一昼夜
③何当金络脑。（ ）
A. 疑问代词 B. 副词，多么 C. 姓
④只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）
A.在一个地方来回地走 B.比喻犹豫不决 C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
5.请写出以下习俗的寓意。（4分）
①农历二月二剃头：
②中秋节吃月饼：
③过生日吃面条：
④门上倒贴“福”字：
6.用“严”字组词填空。（6分）
在子女面前，李大钊是一个慈祥而并不（ ）的父亲。局势越来越（ ），李大钊的脸上总是一幅（ ）的神情。面对凶恶的敌人，李大钊保持着他惯有的（ ）态度，即使面对（ ）拷打，他也要（ ）党的机密。
7.下列名著和相关人物对应，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊 汤姆·史密斯 星期五
B.《汤姆·索亚历险记》——汤姆索亚 乔埃 多萝茜
C.《骑鹅旅行记》——尼尔斯 莫顿 斯米尔
D.《爱丽丝梦游仙境》——爱丽丝 红皇后 白兔先生
8.我能把句子填完整。（8分）
①华华在读书时总是不认真，老师教导她说：“ ”。
②“ ”这句话告诉我们：行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。
③ 我们平时应当勤学好问，等真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱。这是“
”这句话给我们的启示。
④黄老师对我们说“逆耳的话虽有点伤人，却能帮助我们改正缺点。”这让我想起了“ ”这句话。
二、阅读与积累（32分）
（一）课内阅读（17分）
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（1）照样子，写词语。（3分）
①头涔涔（ABB)：
②茫茫然（AAB）：
③伶伶俐俐(AABB）：
（2）对文中画横线句子理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.在时间的大海里，属于我们的时间太少了，表达了作者的哀伤之情。
B.时间就像大海里的水滴，有很多很多。
C.时间总是在不经意中消逝得无影无踪，不能寻觅。
D.过去得日子消逝得无声无息，表现出作者无奈的愁绪。
（3）第四段画波浪线的句子，运用了 的修辞手法，把日子的逝去比作 和 ，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。我能够仿写一句这样的句子： 。（5分）
（4）文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了 流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝
的 和 之情。读了以上文段，我懂得了 。我能够写一句关于珍惜时间的名言： 。（7分）
（二）课外阅读（15分）
小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：“上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”
外婆这时叹着气说：“好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……”
这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”
小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫.瓦西里奇！”
于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。
小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……
(节选自高尔基《童年》）
（1）根据解释从文中找出合适的词语。（4分）
①全副精神高度集中。（ ）
②形容自以为了不起，十分傲慢得意的样子。（ ）
③代表大展宏图，鹏程万里。（ ）
④光芒灿烂夺目的样子。（ ）
（2）文段选自 （国家）的 （作者）自传三部曲中的《童年》，另外两部小说的名字分别是 和 。（5分）
（3）文中画横线的句子属于 描写，突出了小冈茨 。（3分）
（4）你觉得小冈茨是个怎样的人？（3分）
三、习作(30分)
同学们，你一定在生活中经历过多种情感体验，或欢乐，或愤怒，或感动，或失落，或归心似箭，或忐忑不安……从中选择一种你印象最深的感受写出来。题目自拟，450字左右。
六年级下册语文期中测试答案
一、积累与运用（38分）
1.要求：书写正确整洁。
2.寂寞 凄凉 安慰 缺乏 宴会 惊恐
3.锤 精 知 鸿 费 象
万象更新 费尽口舌 轻于鸿毛
4.①C ②C ③A ④A
5.①鸿运当头
②幸福团圆
③长寿
④福到
6.严厉 严峻 严肃 严峻 严刑 严守
7.B
8.①读书须用意，一字值千金。
②树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
③ 书到用时方恨少，事非经过不知难。
④苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。
二、阅读与积累（32分）
（一）课内阅读（17分）
（1）示例：
①绿油油 白花花 静悄悄
②毛毛雨 悄悄话 飘飘然
③干干净净 急急忙忙 整整齐齐
（2）B
（3）比喻 轻烟 薄雾 示例：过去的日子如浮云，被清风吹走了，如残雪，被太阳融化了。
（4）匆匆 时间 无奈 惋惜 珍惜时间
示例：少壮不努力，老大徒伤悲。
盛年不再来，一日难再晨。
（二）课外阅读（15分）
（1）①全神贯注 ②神气活现 ③雄鹰展翅 ④金光闪闪
（2）前苏联 高尔基 童年 《我的大学》 《在人间》
（3）动作 热爱舞蹈
（4）小冈茨是一位活泼开朗、聪明灵巧、天真可爱、善良的小伙子。
（三）作文（30分）
略下载本文
