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幼儿园疫情防控温馨提示--家长告知书
2025-09-28 00:46:08 责编:小OO
文档
“疫情尚未结束,防控仍须坚持”--幼儿园疫情防控温馨提示

尊敬的各位家长:

近期多地疫情出现零星爆发,其他病毒也接踵而至,鉴于当前疫情防控形势依然严峻,为认真落实“外防输入、內防反弹″的常态化防控策略,有效控制和降低新冠肺炎疫情传播风险,保障全园师幼生命安全和身体健康,根据疫情防控要求,切实做好疫情防控工作,小鸽子幼儿园希望家园合作做好以下疫情防护工作:

1.严格按照封闭式管理模式,送幼儿时间:7:30--8:10,8:10后晨迎教师回到教室,门口无本班老师接待,请家长朋友们按时送孩子来园。家长在离园接幼儿时须手持幼儿接送卡,必须佩戴口罩,与他人尽量保持1米以上安全距离。

2.家长不得随意入园,有事请电话或微信联系老师,如必须入园,按照防疫要求进行体温测量和手部消毒,并全程佩戴口罩。

3.外来人员来访必须提前联系受访者,尽量在园外接见。如必须进园,需出示个人“健康码”,显示正常后,接受门卫问询,按照防疫要求进行登记,然后测量体温、进行手部消毒,再联系受访者后进园,并全程佩戴口罩。

4.家长要配合幼儿园做好健康监测,若孩子出现发热、干咳等可疑症状,应主动告知老师并暂停入园。对于身患传染性疾病或者具有相关症状的幼儿,请凭医疗机构开具的复课证明入园,否则我园按照相关要求有权拒绝入园。

5.时刻关注自身健康,提高防护意识。严禁不必要的异地外出,有中高风险区域旅行史的必须如实上报,积极主动检测。对于老师发送的摸排要求,要如实上报。

6.全园师幼在园期间按要求规范佩戴口罩(教师、保安、厨房人员在园必须佩戴口罩,幼儿入园后不戴口罩);按照错时错峰原则,家长接送幼儿上学、放学时请佩戴口罩,并保持一米距离。

7.幼儿园严格执行晨检、二次晨检及午检制度。早上值班行政人员严格监测师幼体温,体温异常师幼不得入园,并按防疫规范流程处置。

8.教育幼儿在园期间保持安全距离,做好洗手卫生,做好教室通风;引导幼儿在幼儿园和家里积极开展“讲卫生,重防疫”活动。

9.做好教室及室内外区域消杀工作。

10.各班主任需随时关注幼儿园工作群内防疫工作安排,及时开展相关工作,并如实按要求做好报备。

11.若有前往过中、高风险地区或身边有亲属、朋友从上述地区来京的所有教职工、幼儿及家长,请及时向幼儿园及所在社区报备,提供活动轨迹和个人健康状况,并按要求进行核酸检测和自觉居家隔离,配合落实好管控措施;对瞒报、谎报、不报信息的将依法依规追究责任;全园教职工工作期间一律做到不离京。

12.提高个人防护意识。上下班、上下学路途中保持科学佩戴口罩,尽量不要乘坐公交车,养成勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集、少聚餐、分餐制、用公筷等良好卫生习惯,时刻注意个人防护,保持安全社交距离,倡导健康的生活方式。

13.密切关注进口冷链食品检疫信息,选购冷链食品要到正规超市或市场,通过电商、微商等渠道购买的进口商品,快递外包装要先消毒再带入室内。在选购冷链食品时,应佩戴一次性手套,避免用手直接接触,购物后进行手部清洗消毒,避免用手接触口鼻眼等处。食材加工时,要充分清洗,生熟分开,煮熟煮透。

14.不发布非官方数据和不实数据,不信谣,不传谣,冷静、理智、科学的对待疫情和做好防控工作。

让我们珍惜生命和健康,坚持疫情防控常态化,携起手来,齐心协力让这段特殊的时光再美好一点、再有意义一点!让我们共同努力,为孩子们的健康成长保驾护航。

疫情防控指南,你值得拥有!

1. 合理佩戴口罩

外出时请随身携带一次性医用口罩。在人员密集、空气流通差的室内公共场所、乘坐公共交通工具时,一定要佩戴口罩。

2. 减少聚集活动

特殊时期请尽量减少不必要的聚会聚餐,尽量少去人员密集、阴冷潮湿、空气不流通的场所。如果确需进入这些场所,请做好个人防护,并配合做好测温、亮码等防控措施。

3. 随时保持手卫生

用洗手液或肥皂在流动水下洗手,洗手时长不少于20秒;不方便洗手时,可以用含酒精的免洗手消毒剂清洁双手。

4. 经常开窗通风

即使在冬季也要保持室内空气流通。每天至少开窗通风2-3次,每次20-30分钟,通风时注意防寒保暖。

5. 注意咳嗽礼仪

咳嗽、打喷嚏时,尽量用纸巾、手帕等掩住口鼻。在没有纸巾、手帕时,可用手肘或衣襟掩住口鼻。切勿随地吐痰。

6. 注意饮食卫生

在购买、加工冷链食品时要戴好口罩、手套;烹饪食品要做到生熟分开;肉类、蛋类要彻底煮熟再食用。提倡分餐制,或使用公勺、公筷用餐。

7.密切关注官方信息

密切关注官方发布的疫情信息,不信谣不传谣,一切以官方通报的信息为准。

8.主动配合,落实防控措施

主动配合相关部门的疫情防控措施,如实向调查人员及医务人员报告个人行踪和接触史;前往指定地点接受核酸检测。若有发热、咳嗽等不适症状,请及时到就近发热门诊就医。下载本文

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