（时间90分钟）
亲爱的同学们，我们即这段愉快的学习之旅。相信有你的努力作基础，凭着你的聪明和细心，你一定能交出一份满意的答卷。
一、积累与运用
（一）细心读一读，认真写一写。（2分）
xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子说：_____________，______________________ ！
（二）按要求答题。（43分）
1.把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
①下列四组词语中，“一”的读音完全不同的一组是（ ）
A.数一数二 初一 一会儿 B.一定 一败涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②“山可真险啊！”中“啊” 的发音是（ ）
A.a B.ya C.na D.wa
2.给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。（6分）
①广玉兰那_______花朵常常引得我驻足观赏。
②双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我__________。
③夜晚的星空可真美，让人产生了无限的__________。
3.在横线上填上合适的成语。（14分）
①__________、___________，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了__________的小学生活，忘不了_________的老师，忘不了__________的同学，我真诚地祝愿同学们_________________，祝愿老师们__________.
②根据你对这些人物的了解填写成语（6分）
曹操__________ 关羽___________ 诸葛亮_____________
4.照样子，写一写。（13分）
①爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。（4分）
爱___________,___________________.爱，__________，______ ___ ____。
②例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（4分）
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
春天来了，各种各样的花都开了。
（3）朋友是快乐日子理的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；_________________，___________________；___________________，_________________；___________________，___________________。(5分)
二、阅读与理解
（一）课文片段阅读。（15分）
不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我
1.写出下列词语的近义词。（4分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2.从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？（3分）
_________________________________________________________________
3.为什么说那圆木棍功德无量？（3分）
_____________________________________________ ___ ____
4.“倘若他不幸离开了我们……”这里为什么要用省略号？(2分)
____________________________________________ _____
5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？（3分）
___________________________________________________________
三、作文（40分）
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他（她）__________了我》
提示和要求：
1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于500字。
