一、指导思想

牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，以建设一支高素质师资整体队伍为目标，通过热情指导、大胆使用青年教师，激励他们迅速成长；同时优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高教师素质，努力建立一支具有良好思想政治素质和业务素质、充满活力、富有创新精神的新型教师队伍，为学校全面工作的顺利开展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

二、队伍现状

本学年，我校共有教师共x0人，其中本科学历的有x人，大专学历的有x人，中专学历x人，学历合格率为100%。年龄结构年轻化，我校青年教师有x人，50周岁以上的教师x人。职称层次有所提高，我校有小学高级教师x名，占总人数的38.5%。骨干教师明显增加，我校有市级骨干教师x名，教学能手x名，镇级优质课执教者x人。

三、存在的主要问题

从教师数量上来看，我校教师人数少，从整体素质上来看，我校教师队伍建设存在两方面的不足：一是青年教师多，他们的教育教学能力不能完全适应实施素质教育应有的要求；二是骨干教师紧缺。

四、工作目标

1.有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。

2.教师本科比例在原有基础上上升20%。

3.教师参加市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。

五、主要工作

（一）加强师德师风建设，提高青年教师整体素质。

青年教师是教育战线的新兵，是教师队伍的新生力量。关心青年教师，继续培养和提高他们的职业道德素质和科学文化素质，对促使他们的成长意义重大。

我们要把加强教师的职业职责、职业道德、职业纪律作为全面提高青年教师队伍素质和爱护青年教师的关键来抓，进一步规范青年教师的师德师风。通过开展一系列活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的要求，大力弘扬优秀教师的先进事迹。鼓舞青年教师树雄心、攀高峰、奋发进取，启发他们在教育岗位上展风采、显身手。激励他们在教育实践中鼓实劲、创业绩。为建设一支政治上要求进步，为人师表，教育教学业务上务实进取，充满生机和活力的青年教师队伍奠定思想基础。

（二）加强业务学习，提高教科研水平

加强、鼓励青年教师对业务知识的学习。以学习《新课程标准》为主题，继续开展青年教师沙龙，学习心得交流等学习活动，转变教师的教学观念，提高教师的教学理论水平。鼓励、支持教师积极开展教育教学研究，撰写教改论文，对教师的优秀教改成果和研究成果给予荣誉和一定的物质奖励，让教师在教育教学改革和研究实践中出成果、出才干。

（三）加强指导，创设机会。

1．热情指导，精心扶持。要继续开展拜师结对活动，本学年的师徒对子一改过去只注重业务对口，不注重教育科研的状况，特意对有的青年教师安排两个师傅，促使青年教师迅速成长。所有师傅都经过校领导的讨论，选择的都是市、镇的骨干教师。要求指导老师精心做好传、帮、带活动。

　　2．创设机会，培养提高

⑴进修提高。每位青年教师的普通话和信息技术能力要参加进修，考核必须过关。没有达到大专学历的青年教师都必须参加自学考试，并鼓励青年教师参加更高层次的学历进修，以提高自身的文化素养。

⑵参观提高。不定期组织外出参观听课、观摩活动，以拓展视野，增长知识，学习优秀教师的先进经验，提高自身的业务水平。

⑶交流提高。要求人人订阅教学杂志，鼓励青年教师撰写体会论文并积极向有关报刊、杂志投稿。

⑷实践提高。学校提供展示才能，崭露头角的机会，每学期都进行青年教师说课、备课、上课、评课四项竞赛，在每学期的对外公开教学活动中，推荐成长较快的青年教师上教改试验课，促使他们不断提高。

（四）大胆使用，鼓励争创业绩。

　　1.充分信任，大胆使用。对青年教师在教育教学实践中取得的成绩及时的肯定，鼓励他们向更高的目标迈进。对他们在工作中遇到的挫折及时给予帮助、扶持。

2.激励进取，争创业绩。建立科学有效激励制，通过各种考核、竞赛、评比等手段，激发积极性、创造性，促使他们迅速成长。

3.积极培养“教坛新秀”、“教学能手”。

五、具体措施

1.选取业务能力强，责任心、事业心强的老师作为青年教师的指导老师。

2.对青年教师在思想上严格要求，在业务上热心帮助，在生活上关心照顾。激励他们把满腔的热情投入教育，为教育事业争做贡献。

3.对在政治上积极进取，事业上取得成功的青年教师适时地吸收入党，晋升职称，委任职务和评为各级先进，激励他们奋发进取，争创业绩。

4.通过量才授职，人尽其才的岗位聘任，激励青年教师的事业心，促使其早日成才。

                        xx小学

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