评比细则

加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，进一步丰富评价主体和评价内容，完善学生的评价体系，更好地开展自我教育，激励所有的学生开展争优达星活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，特制订本细则。

一、星级学生的评比原则

人人都有“星”，努力争“5星”。

二、星级学生的评比程序

以学期为阶段，每月评比一次，由学生自主申报、班委评议、班主任审核，学生处审批，学校表彰。

（一）学生评价

星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我申报，先由班会对该生的申报材料进行评议，写出评议结果。

（二）班主任审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的１—2星级学生由班主任确认；3—4星级学生报年级主任审核确认；５星级学生由班主任、年级主任逐级审核后，报学生处审批确认。所有星级学生均由学校进行表彰奖励。

（三）学校授星

根据审核结果进行审批，除“学科之星”由任课教师在课堂直接发放外，其他星级学生由学校相关人员在学生集会期间或升旗仪式时分别进行表彰奖励。

三、星级学生的确认标准与评比条件

（一）星级学生评比条件和要求

A.文明之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。（团委负责）

1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。　　

3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。

4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。

5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。

B、学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。（班主任负责）

1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。

2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。

3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。

4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。

5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

C.艺体之星：琴棋书画体育有特长，学习生活丰富多姿彩。（音美体教师负责）

1、遵守艺体课课堂纪律，认真唱好课前唱，上好体育课

2、掌握必要的知识和技能，达到艺体课活动要求，艺体科目成绩优秀。

3、业余生活中经常关注、参加各项文体活动，生活丰富多彩，富有情趣。

4、艺体上有特长，大胆展示自己，文学作品、艺术作品、体育竞技或文艺技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。

5、代表学校参加市级以及市级以上艺体活动并获得优秀奖及以上等次者，直接获得“艺体之星”.

D.卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。（班主任负责）

1、讲究个人卫生，做到“三勤”（勤洗澡，勤洗头、手，勤剪指甲等），做好日常生活自理工作。

2、主动维护班级、校园和公共场合卫生，看见垃圾主动拣起，自觉做好值日工作。

3、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。

4、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱，不将食品带入学校。

5、模范遵守各项纪律，以身作则；管理工作认真负责，乐于帮助别人；在同学中有很高的威信。

E．科技之星：勤于钻研爱科学，努力创新促发展。（团委负责）

1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。

2、各科成绩均在年级前100以上，且明显对科技知识有浓厚的兴趣。科学社团活动成员优先考虑。

3、一年内有阅读5本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。

4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。

5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文，或具有较高的科学实验能力，至少已取得校级一等奖荣誉。

F．守纪之星：遵纪守法爱学校，团结友爱求进取。（班主任负责）

1、规则意识强，能自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》《宿舍常规管理办法》和学校规章制度，上学、放学、做操、眼保健操、集会、阳光大课间运动、宿舍、活动时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、上下楼梯右行，不拥挤，讲文明礼貌。

3、课间、早读、晚自习，不追逐打闹，不大声吵嚷，在同学中起表率作用。

4、能自觉遵守公共场所秩序，不打架斗殴，不欺负弱小。

5、不携带违禁物品进入校园，不得进行吸烟、饮酒、不使用手机、宿舍常规检查不能扣分等违纪行为。

G.进步之星：踏实勤奋学模范，刻苦学习争上游。（班主任负责）

1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并在日常学习、生活中有具体体现。

2、通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。

3、逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。

4、没有违纪的前提下，班级前20名在年级进步20名以上，或班级21-40名在年级进步25名以上，或41-60名在年级进步30名以上获进步之星；

5.学业追求上有明显改观，课堂学习以及课下复习积极主动，学习效果明显。

H．管理之星：关心班级求奉献，同心协力谋发展。（班主任负责）

1、担任班级、学生会、团支部、小组组长等工作的干部学生。

2、模范遵守和执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及学校有关规章制度。

3、积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，班级工作有创新，成绩显著。

4、积极参与学校教育教学改革，积极沟通师生之间的联系，及时反映学生的思想动向、动态，能及时对学校工作提出改进意见和建议。

5、在能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评，在课堂上积极展示学习成果，善于质疑和补充信息，能共同合作学习。

I．学科之星：学科发展有特长，面向全面有思路。（任课教师负责）

1.学生在遵纪守法的基础上，讲文明礼貌。

2.学生在某一学科学习中具有特殊理解力与应用能力，学科成绩突出。

3.在保证某一或某几学科优秀的基础上，自己有思路、有信心力争做到所有学科全面发展，积极挽救偏科现象。

4、学习上主动发挥特长优势帮助他人。

5、在小组合作活动中积极参与，主动释疑，敢于发表意见，有独到的见解。

J．优秀之星：全面发展有突破，特色鲜明有成效。（学生处负责）

1、在学习上有重大突破，成绩进步非常明显。

2、在言行上时刻遵守制度要求与做人原则，主动帮助他人改正错误言行。

3、在卫生意识上能够主动长期捡拾垃圾，保护环境卫生不受污染。

4、在守纪上主动提醒他人遵守学校纪律要求，处处模范带头。

5、综合素质出类拔萃，各方面活动取得十分优异的成绩，为学校增光添彩。

四、星级学生的破格和否决制度

（一）星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。

(二)星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。

1、旷课一天以上者

2、有纪律处分者

3、有强制走读者或在宿舍违纪扣分者

4、带手机等无关物品进入校园者

6、严重损坏公物者

7、在校内外造成较坏影响的不文明言行、着奇装异服、染发、佩戴首饰者；

8、其他严重违纪违法者。

关于开展评比星级学生活动的通知

各处室、年级、班级：

为了加强对我校学生的养成教育，培养学生良好的行为规范，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，根据《深圳市第三高级中学星级学生评比细则》的规定，即日起在全校开展评比行为规范达标星级学生的活动。现将评比活动的有关要求通知如下：

一、评比时间

要求从2017年2月5月日开始，在全校各班级认真开展星级学生评比活动。

二、评比方法及步骤

1、先由各班学生本人对照《深圳市第三高级中学星级学生评比细则》的有关标准进行自主申报。由本班班委初步评定，行为规范达标的相应星级（每次评选的星级可是同一个种类的不同层次要求，亦可以不同类别）。 

3、在班委初评后，听取其他任课老师或家长意见的基础上，班主任最后确认，报学生处。相关人员确定星级学生人数分配见附件一。

三、附则

1、学校评比的三好学生，必须是本学期（或本学年）行为规范达标的5星级及5星以上的学生。

2、学校将对行为规范达标的星级学生进行表扬奖励。

3、行为规范达标星级生的评比，可以与操行评定挂钩；操行评定为优秀级的学生，必须是行为规范达标3星级以上的学生。

附件一：

深圳市第三高级中学各职能教师评选星级学生任务分配表

深圳市第三高级中学

2017年2月5日

深圳市第三高级中学“学生荣誉自主创建”

——“星级学生”自荐（推荐）表