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八年级数学单元测试
2025-09-28 00:47:24 责编:小OO
文档
八年级数学单元测试(2008,10)

(满分100分,时间70分钟)

一 选择题(3×8=24分)

1如图(1) 已知△ABC≌△ECD,AB与EC是对应边,点C和点D是   对应点,则下列结论错误的是(      )

A AB=CE   B ∠A=∠E  C AC=DE  D ∠B=∠D

2 等腰三角形一个内角为500,则另外两个角的度数分别是(      )

A 650,650  B 500,800  C 650,650或500,800  D 500,500

3 某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是(     )

A 带1去   B 带2去   C 带3去   D 1,2,3都带去

                           

(1题)                  (3题)

4 使两个直角三角形全等的条件是(      )

A 一锐角对应相等       B 两锐角对应相等

C 一条边对应相等       D 两条边对应相等

5 下列命题中,不正确的是(       )

  A 关于直线对称的两个三角形一定全等。

B 两个等圆形纸片随意平放在水平桌面上构成轴对称图形。

C 若两图形关于直线对称,则对称轴是对应点所连线段的垂直平分线。

D 等腰三角形一边上的高,中线及这边对角平分线重合。

6 等腰三角形两边长是6cm和3cm,则它的周长是(      )

  A 9cm     B 12cm     C 12cm或15cm      D 15cm

7 如图△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,AE=AD,∠BAD=α则∠EDC=(   )

  Aα    Bα  Cα   Dα

8 如图∶△ABC 中,AB=AC,BD=BC=AD,则∠A度数为(       )       

A 30°      B 45°     C  36°     D 72°

   (7题)                           (8题)

二 填空题(每空2分,2×10=20分)

1 已知△ABC是轴对称图形,且三条高的交点恰好是点C,则△ABC的形状是                    

2 若△ABC≌△A′B′C′,∠B=38°,∠C=69°,B′C′=13cm,则∠A′=         BC=          cm

3 如图若△ACF≌△ABE,AC=AB,AE=         ,若∠ACF=30° ∠A=40°,则∠AEB=          .

4如图: 已知AD=BC,若利用“SAS公理”来判断△ABC≌△CDA,则需要添加的一个直接条件是                            .                      (3题)                 (4题)

5 点P(-2,4)关于x轴对称的点是               ,关于y轴对称的点是              

6 △ABC中,∠A=50°AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于D,则∠DBC的度数是             

7 已知正方形ABCD中,点A的坐标为(2,2),点C的坐标为(-2,-2),则点B的坐标为               .

三 解答题(每题8分,8×7=56分)

  1 直线为对称轴,画出已知图形的轴对称图形,若点B的坐标为(0,2),写出点B的对称点的坐标。

2 某班举行庆“十一”文艺晚会,桌子摆成两条直线(如图中的AO,BO)AO桌面上摆满桔子,BO桌面上摆满糖果。游戏规则是:坐在C处的学生先拿桔子再拿糖果,看谁最先回到C处,请你帮助他设计一条行走路线,使其行走路程最短。

  

3 已知AC⊥BC,DB⊥BC,AB=DC.求证:∠ABD=∠ACD

4 已知△ABC中∠C=90°DE垂直平分斜边AB,若∠CAE=∠B+30°,求∠AEB度数。

                                                                            

 

5 把一张矩形的纸沿对角线折叠,若∠BAC=20°, 求∠FCE的度数。

6 △ABC中,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,过D作MN∥BC,若AB=12cm,AC=18cm,求△AMN周长.

7 如图1,OP是∠MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形。

请你参照这个做全等三角形的方法,解答下列问题:

(1)如图2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°AD,CE分别是∠BAC∠BCA的角平分线,AD,CE相交于点F,请你判断并写出FE于FD之间的数量关系。

(2)如图3,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其他条件不变,那么你在(1)中所得的结论是否仍成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由。下载本文

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