期末考试七年级历史试题

一、选择题：将正确选项的字母填入答题表内，每小题只有一个正确选项。（28小题，每小题2分，共56分）

1、某校历史学习小组要考察我国目前已知的最早的原始人类生活的遗址，他们应该去

A.北京周口店    B.云南元谋    C.浙江余姚    D.陕西西安

2、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人

A．会建造房屋    B．会使用天然火   

C．会制造彩陶    D．会种植水稻

3、下列文物出土于同一原始文化遗址，生活在该遗址的原始居民

①已经使用磨制石器     ②种植粟、白菜和芥菜    ③烧制陶器    ④ 拥有成熟的文字

A．①②③        B．②③④         C．①③④        D．①②④

4、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是

A.农耕文明    B.和谐平等的社会秩序 

C.神话传说    D.采集、狩猎的游牧文明

5、刘明向韩国留学生介绍夏商周的历史。下列各项中与史实不符的是

A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹

B.禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制

C.汤起兵灭夏，建立商朝

D.周武王率大军伐纣，灭商建周

6、“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是

A.禅让制      B.分封制        C.郡县制         D.行省制 

7、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史

A．商朝   B．秦朝

C．西汉   D．唐朝

8、2007年12月30日，日本首相福田康夫到山东曲阜参观孔庙，当讲解员为他介绍孔子的思想核心时，他不断地点头称是。你认为讲解员介绍的“孔子的思想核心”应是

    A. “无为而治”　  B．“仁”　　 C.法治　　　D. “兼爱”“非攻”

9、我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是 

A.都江堰      B.秦始皇陵兵马俑      C.故宫      D.北京人遗址

10、我校七年级某班同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是

A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制

C．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

D．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位

11、中国古文字①金文②隶书③甲骨文④小篆，按出现的先后顺序排列应为

A．③④①②   B．③①②④   C．③④②①   D．③①④②

12、2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念

A.扁鹊      B.华佗      C.屈原      D.司马迁

13、某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理

A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决

B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处

C.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门自行解决

D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭

 14、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是

A．废除丞相      B．废除分封制，推行郡县制 

C．统一度量衡    D．建立皇帝制度

15、小华同学想探究秦朝对地方管辖的措施，他主要应依据

A.影视作品               B.民间传说  

C.《史记》《资治通鉴》    D.秦始皇兵马俑

16、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想源于

A．法家思想     B．道家思想       C．儒家思想      D．墨家思想

17、以下历史地图和图画反映的历史事实是

A．汉通西域  B．文成公主入藏   C．北击匈奴   D．唐太宗射猎

18、西汉后期人们的餐桌上可以享用的蔬菜和水果有

①胡萝卜②葡萄③西红柿④石榴⑤土豆

A.①②③    B.④⑤    C. ①②④    D.③⑤

19、下列组合正确的是

A．祖冲之——活字印刷术  B．华佗——《本草纲目》

C．毕升——火药          D．蔡伦——造纸术

20、宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。我国土生土长的宗教是

A.佛教       B.教       C.道教       D.教

21、历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列图片中最能将China与中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是

A.曹操        B.袁绍        C.刘备       D.孙权

23、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是

A.赤壁之战      B.官渡之战      C.三顾茅庐      D.七擒孟获

24、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。古代人口大量南迁开始于

A．秦朝末年     B．西汉末年     C．东汉末年     D．西晋末年

25、下列我国古代文化成就，比欧洲人早了约1000年的是

    A．《九章算术》     B．《水经注》     C．“麻沸散”    D．精确到小数点以后七位数的圆周率

26、北朝著名的两大石窟是

①云冈石窟   ②莫高窟   ③龙门石窟   ④敦煌石窟

A．①②        B．②③        C．①③        D．②④

27、有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是 

A．《缀术》    B．《水经注》    C．《齐民要术》    D．《黄帝内经》

28、“飘若浮云，矫若惊龙”是对下列哪位书法家作品的赞誉？

A.王羲之       B.顾恺之       C.颜真卿       D.柳公权

二、非选择题：（共44分）

29、阅读材料，回答问题。（共8分）

材料一：“江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。   

——《汉书》

材料二：江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩（nǎng）时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴也数十万顷，膏腴（yú）上地，亩值一金，鄠（hù）杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞（rèn）八方，丝棉布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（1）根据材料一回答汉代时期，江南地区经济情况如何？（3分）

（2）阅读材料二后请回答东晋南朝时江南经济为什么会得到发展？（5分）

30、阅读材料，回答问题。（共18分）

材料一：……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……

——《沁园春·雪》

材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。……

                     ——摘自人教版历史七年级上册

（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（6分）

（2）你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？（2分）他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施？（4分）

（3）材料二反映了汉初社会的哪一问题（3分）？汉武采取了哪一措施解决了这一问题？（3分）

31、阅读材料，回答问题。（18分）

材料一：经过张謇等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西，汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……。另外，中国产的丝织品、瓷器、漆器等也都传到了西方。

——摘自丝博网

材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

                                                   ——摘自《魏书》

（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称做什么（3分）？根据材料一，概括指出它的开辟有什么积极影响？（4分）

（2）民族大融合，也是不同文明之间相互交流的一种形式，材料二中的“诏”是谁下达的（3分）？这一改革措施的目的是什么？（4分）

（3）改革后，生活在北魏的鲜卑族人可能经历（   ）（2分）

①学汉语  ②穿戴汉族服饰  ③改汉姓  ④与汉族通婚

A、①②③            B、①③④          C、②③④      D、①②③④

（4）民族大融合，是魏晋南北朝时期的突出特点之一，这一时期与春秋战国相比，在政治上有何相似之处？（2分）

陕西师大附中2010—2011学年度第一学期

期末考试七年级历史答题纸

一、选择题：（28小题，每小题2分，共56分）

29、（8分）

（1）（3分）

（2）（5分）

30、（18分）

（1）（6分）

（2）（6分）

（3）（6分）

31.（18分）

（1）（7分）

（2）（7分）

（3）（2分）

（4）（2分）

陕西师大附中2010—2011学年度第一学期

期末考试七年级历史试题答案

一、选择题：（每题2分，共56分）

29、(共8分)。

（1）汉代的江南许多地区还停留在“火耕水耨”阶段，生产力水平低，但由于地广物富，人生活仍有保障，但不富有。（使用材料回答也可给分）（3分）。

（2）北方人口南迁补充了大量劳动力，带来了中原地区先进的生产工具和经验（3分）；江南优越的自然条件。（2分）（若答：南方战乱少，相对稳定；统治者采取有利于生产的；南北方人民共同开发等原因，每点可给1分，但总分不得超过5分。）

30、(共18分)。（1）“秦皇”指秦始皇或嬴政（3分）；“汉武”指汉武帝刘彻（3分）；

（2）统一货币（2分）； “秦皇”：焚书坑儒；（2分）“汉武”：罢黜百家，独尊儒术。（2分）

（3）封国（或诸侯、王国；或王国问题）势力过于强大；（3分）颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分给子弟）。（3分）

31、（共18分）。（1）丝绸之路（3分），影响：丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。（4分）

（2）北魏孝文帝；（3分）为了革除鲜卑旧俗 吸收汉族的先进文化 巩固北魏的统治；（4分）

（3）D；（2分）

（4）都呈现出由走向统一的趋势。（2分）下载本文