新课标单词

throughout prep.  贯穿，遍及

confusing adj.  令人迷惑的，令人不解的

vocabulary n.  词汇

tribe n.  部落

European adj.  欧洲的；欧洲人的   

n.  欧洲人

create vt.  创造，创建，创作

nowadays adv.  现今，现在

official adj.  官方的，正式的

consist vi.  组成

consist of     由……组成，由……构成

contribute vi. & vt 贡献

contribute to     是……的成因之一

development n.  发展；开发

take control of    控制，取得对……的控制

rule vt. & n  统治

replace vt.  替换，代替，取代

*despite prep.  尽管

*impact n.  巨大的影响，冲击

servant n.  仆人

raise vt.  饲养

ox n. (复数oxen)牛，公牛

ending n.  词尾，结尾，结局

upper adj.  上层的，上面的，上边的

class n.  阶级，阶层

adopt vt.  采用

tongue n.  语言；舌头

mother tongue     母语，本国语

modern adj.  近代的，当代的，现代化的，时髦的，时新的

include vt.  包括

pronunciation n.  发音，语音

style n.  风格

process n.  过程；进程

depend vi.  视……而定，依靠

depend on 视……而定；取决于，依赖于，依靠

record vt.  记录

promise vt. & vi 许诺，答应

n.  许诺，诺言

difficulty n.   困难

unknown adj.  不知道的，未知的

disagree vi.  意见不一，分歧；不一致

standard n.  标准 adj.  标准的

set vt.  确定（标准等），制定（标准等）

phrase n.  词组，短语

department n.  部门

ban vt.  禁止，取缔

pure adj.  纯的，纯洁的

spread n., vi & vt  传播

easily adv.  容易地，不费力地

access vt.  接近，使用    

n  接近的机会，享用权

across prep.  在……各处，遍及

racial adj.  种族的

character n.  (书写或印刷)符号

Chinese character  汉字

differ vi.  相异，有区别

differ from     和……不同，不同于

represent vt.  代表

action n.  行为，动作，行动

combine vt. & vi 组合,（使）联合，（使）结合

writing n.  文字；文字作品

drawing n.  绘画，绘画艺术

physical adj.  有形的；实物的；物质的

square adj.  方的，正方形的 

n.  方型，正方形

simplify vt.  简化

complex adj.  复杂的

originally adv.  最初，原先，起先

eventually adv.  最后，终于，最终

reflect vt.  反映，反射

prisoner n.  囚犯

symbol n.  符号；象征

direction   n.  方向

opposite n.  相反的事物，相对立的事物

indicate vt.  显示，表示，象征，暗示

pronounce vt.  发音

课文出现短语

1. in a sense

2. stand for

3. all over the world

4. inform sb of sth

5. throughout history

6. be made up of

7. bring sb with sth

8. speak a language

9. be different from

10. consist of

11. the official language

12. find it hard to do sth

13. contribute to

14. take control of

15. be replaced with/by

16. even though

17. despite the fact

18. have an impact on

19. the English language

20. result in

21. work as

22. the way of doing sth

23. because of 

24. depend on

25. quite a few

26. make up

27. have a word with sb

28. a six-year-old kid

29. right away

30. take action

31. look forward to (doing) sth

32. a waste of time

33. leave out

34. in any case

35. come true

36. look up

37. used to do sth

38. care about

39. at one time

40. due to

41. get to the point

42. waste time doing sht.

43. make fun of 

44. be used to do sth

45. in addition 

46. in a word

47. it seems likely that

48. sb is likely to do sth

49. concentrate on

50. in a short

51. a written/spoken language

52. differ from…in…

53. as a whole

54. develop into

55. combine…together

56. in the 1950s

57. be widely used

一．单词应用

根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。

1.T_____________ the history , people from different countries and cultures have lived together in Britain.

2.English sometimes has so many c____________ rules that it is difficult to understand 

3.Modern English is made up of some rules and v____________.

4.Many factors c____________to the development of this city.

5.There are many s_____________hired in the big family .

6.French still had an i____________ on the English language .

7.The boy has some d_____________ in reading the text .

8.What is the correct p_____________ of “Greek”?

9.The baby can write many ____________ ____________(汉字)

10.The student worked out the exercise _____________ ( 最后)

11.We use the new picture to _________ (代替)the old one .

12.We should learn our_________   ________(母语) well .

13.People didn’t know the young man _____________(最初)，but later they got on well with him .

14.Can you tell me the correct __________( 方向) to Nan jing ?

15.Education is a ___________( 复杂的) ____________( 过程) .

16.He thought he could use different shspes to ______________( 代表) different objects .

二．词形转换

1.reflect vt.→__________(n.)           2.confuse vt. →__________(adj.) →__________(n)

3.conquer v.→__________(n.)       4.simplify vt. →_________(adj.) →_________(n.)

5.invade v. →__________(n.)       6.create vt.→__________(adj.) →__________(n.)

7.pronounce v.→__________(n.)       8.represent vt. →_________(n.) →_________(adj.) 

9.indicate vt.→__________(n.)       10.different adj. →__________(vi)→__________(n.) 

三．有方框内所给短语的适当形式填空

over time   according to    differ from   this way 

1.Old English ________ greatly ______ the modern English.

2.Life on the island has changed _________ because of the growing number of tourists who visit it each year .

3._____________ he tickets, the train will leave at 8:30 . We had better hurry to get to the station on time .

4.She said it was the teacher’s praise and encouragement that _______________ her __________ a good student .

5.Install this spell check software on you computer .You will avoid making spelling mistakes _______________.

6.Considering your idea________________, I think it will contribute significantly to the development of the company. However ,it may cause some problems as well .

四．翻译句子

1. 这起事故导致两名工作人员死亡，已介入调查。

___________________________________________________

2．他对公司做出 很大贡献，所以被提干了。

___________________________________________________

3．据说每天喝八杯水对人的皮肤有好处。

_________________________________________________

4．1985年美国把玫瑰花列为国花。它代表美与爱。

___________________________________________________

5．经过努力，我们班的同学在 英语方面取得了很大进步。

_________________________________________________

6．江苏省在2005年全面进行新课程

____________________________________________________

7．他是否会赢还不 确定。  

_________________________________________________

8．地震造成致命疾病的传播。(result in )

___________________________________________________

五．Rewrite the following sentences with ‘it ’

1. Who the next manager of the football team would be was still a question._______________________________________________________________________________________

2. The young man was made manager of the team, which surprised everyone ._________________________________

3. Whether the young man can manage the team successfully remains unknown.____________________________________________________________________________________

4. However, for many people, how old the manager is does not really matter._________________________________________________________________________________________

六. Grammar    名词性从句

1).Do you have any idea ___ is actually going on in the classroom?

  A. that    B. what        C. as     D. which

2).Mary wrote an article on __the team had failed to win the game.

  A. why    B. where    C. what     D. which

3).I’d like to work with ____ is honest and easy to get on with.

    A. who    B. whoever     C. whomever       D. no matter who

4).It is uncertain ______ the experiment is worth doing .

   A. where    B. that    C. whether     D. how 

5).As the day was fine ，I made the suggestion _______ for  a walk in the park .

  A. we go     B. we will go     C. should we go    D. that we go 

6).I don’t doubt _____ he will come.

   A. that    B. if    C. what     D. whether 

7).What a pity ______is ________ you didn’t arrive by daylight.

  A.there, because     B. it, that    C. it, when    D. that ,for

8).It depends on _______ we have enough time.

  A. that       B. if   C. whether  D. if or not 

9).I believe ______ you have done your best and _____ things will improve .

  A. that.\\       B.\\.\\      C. what, that      D. \\.that 

10).It worried her a bit _____ her hair was turning grey .

   A. while      B. that     C. if     D. for 

11.Suddenly the thought came to me ______ he could go behind .

   A. what    B. which    C. that     D. where 

12).________ he is always studying hard is well known ____ us all.

   A. How, to     B. What, to     C. That, to      D. Whether, by

13).It is true ______ he said is of great importance to us all 

   A. what     B. that     C. that what     D. what that 

14).我们不能确定他是否能够成功.

————————————————————————————

15).真奇怪，他竟没有看出自己的缺点.

————————————————————————————

16).我们听到了我们队获胜这个好消息.

————————————————————————————

17).我对他告诉我的这个消息很感兴趣.

————————————————————————————

18).那就是你错的地方。

———————————————————————————

七、Reading strategy：reading a history article

What you have read is a typical history article. When you are reading a history article, you will notice dates and years in the text, e.g., the 5th century,1066. Identifying these details will help you understand a sequence of events and how pieces of information relate to the rest of the text. Next time when you read a history article, it is a good idea to make a time chart, listing relevant information such as times, places and events, etc. in the article. For a sample time chart, look at P58 of this book. You can certainly create a different type of time chart, for example, a table. Just make sure that it helps you understand the text.  

八、课文复述

Passage A（Reading）

English is a language with many ____________ rules. Before the middle of the 5th ____________, people in __________ all spoke Celtic. Then three Germanic tribes from the European mainland and the Vikings from the Scandinavian countries invaded Britain. They ________ what we now call Old English. As a result, many pairs of words and phrases have ___________ meanings in English. After the Normans conquered England, French was spoken in this country together with English, which ___________ in even more pairs of similar words. 

_________ English included many Latin and Greek words. ___________ also underwent huge changes. It is certain that this _________ will continue, and people will keep ___________ new words and new ways to say things.

2、Passage B（Project）

The Chinese language _________from many Western languages in that it uses _________which have meanings and can stand ________as words. Chinese people invented numerous characters to _________ideas, objects or actions. There is a ________that says that a man named Cang Jie invented Chinese writing. Some characters have been _________and others have been developed from _________into _________forms. The pictograph for a mountain was ________three peaks together. This became one peak and three lines and ___________turned into the character used today.

九、Writing 

根据教育部通知，从2007年9月1日起，中小学生每天要跳校园集体舞。通知发出后，在社会上引起了热烈的讨论。假如你是李华，请根据下表提供的内容给“China Daily”编辑写一封信反映讨论情况，并提出自己的看法和理由。

注意：（1）字数：150 （2）开头已给出，不计入总词数。（3）参考词汇：集体舞：group dancing

社交能力:sociability

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

十．任务型阅读

At the beginning of the twentieth century, many people thought that the American family was falling apart. A century later, we know that this was not the case. However, although the family is still alive in the United States, its size and shape were very different 100 years ago.

In the late 1800s and early 1900s, there were mainly two types of families in the United States: the extended and the nuclear. The extended family usually includes grandparents, parents, and children living under the same roof. The nuclear family consists of only parents and children.

Today there are many different kinds of families. Some people live in “traditional” families, that is, a stay-home mother, a working father, and their own biological children. Others live in two-paycheck families, single-parent families, adoptive or foster, families, blended families (where men and women who were married before marry again and combine the children from previous marriages into the new families），child less families, and so on.

What caused the structure of the family to change? In the early 1900s the birthrate began to fall and the divorce rate began to rise. Women were suddenly choosing to go to college and take jobs outside the home. In the 1930s and 1940s, many families faced serious financial, or money problems during the Great Depression, when many people lost their jobs. During World War II（1939-1945)，5 million women were left alone to take care of their homes and their children. Because many men were at war, thousands of these "war widows" had to go to work outside their home.

During the next ten years, the situation changed. There were fewer divorces, and people married at a younger age and had more children than the previous generation. It was unusual for a mother to work outside the home during the years when her children were growing tip. Families began leaving cities and moving into single-family homes in the suburbs. The traditional family seemed to be returning.

In the years between 1960s and 1990s, there were many important changes in the structure of the family. From the 1960s to the early 1970s, the divorce rate doubled and the birthrate fell by half. The number of single-parent families tripled, and the number of couples living together without being married doubled again. In fact, the single-parent household, once unusual, has replaced the "traditional" family as the typical family in the States. If we can judge from history, however, this will probably change again in the twenty-first century.

The Changes of the American Family

一．单词应用

1.Throughout   2.confusing    3.vocabulary     4.contribute     5.servants     6. impact     

7.difficulty    8.pronunciation     9.Chinese characters      10.eventually     11.replace  

12.mother language   13. originally  14.direction   15. complex, process       16.represent 

二．词形转换

1. reflection               2. confused/confusing, confusion 

3. conquest/conqueror       4.simple,simplification 

5. invasion                6. creative, creation 

7. pronunciation            8. representation , representative

9. indication               10.differ, difference

三．用方框内所给短语的适当形式填空

1. differs from   2.over time    3. According to      4. turned…into     5. this way  

6.as a whole 

四．翻译句子

1. The accident resulted in the death of two workers, and the policemen were looking into it.

2. He was promoted for his great contributions to the company.

3. It is said that drinking eight glasses of water every day is good for your skin.

4. In 1985 the USA made the rose their national flower . It symbolizes beauty and love 

5. With hard work, our class has made great progress in English study.

6. It was in 2005 that new curriculum was completely carried out in Jiangsu province.

7. It is uncertain whether he’ll win.

8. An earthquake may result in the spread of deadly diseases.

五．Rewrite the following sentences with‘it’

1. It was still a question who the next manager would be

2. It surprised everyone that the young man was made manger of the team.

3. It remains unknown whether the young man can manage the team successfully.

4. However, for many people ,it does not really matter how old the manager is .

六. Grammar 名词性从句

1-5 BABCD   6-10 ABCDB    11-13 CCC

14. We can’t be sure whether he will succeed

  15. It is strange that he shouldn’t find his shortcoming 

  16. We heard the news that our team had won 

17. He is very interested in the news I told him 

  18. That is the place where you are wrong 

八．课文复述

Passage A

1. confusing    2. century     3. Britain     4. created      5. similar 

6. resulted    7. Modern    8. Pronunciation     9. process   10. inventing

Passage B

1.differs         2、characters     3、alone      4、represent      5、legend

6、simplified     7、drawings      8、standard     9、originally  10、eventually

九、Writing 

Some people are for it. Firstly, they think that group dancing can build up our bodies and enrich our school life. Secondly, it can develop the students’ dancing quality and improve our sense of beauty. Last but not least, group dancing can help us with our sociability, which is quite important to us in the future. It is a healthy means of communication. 

However, other people are against it. They think it can’t be put into practice in the rural schools. For one thing, the teachers in the countryside don’t have enough experience in dancing and also there isn’t proper room for students to learn it. For another, they feel that group dancing is just a performance, especially in winter, which can’t really help students to keep fit.

In my opinion, group dancing can be a good way of relaxing ourselves. It can promote the friendship between us students, thus creating a pleasant atmosphere for us to study. As a result, it pays to encourage the students to take part in the group dancing.

十．任务型阅读

1. kinds/ types    2. main    3. namely    4. more    5.periods   6. lack   7. birthrate  

8.  fewer   9. occurred    10. temporary下载本文