欧阳歌谷（2021.02.01）

导言：

在我们的时代，物质福利源源不竭地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至呈现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创作创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基

一、活动目的：

理解尊敬怙恃，体贴怙恃，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，熬炼一定的劳动技能

二、活动口号：

劳动最光荣

三、活动时间：

五月份

四、活动布景：

现在的学生年夜多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基天性做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到怙恃的辛苦，不克不及积极主动的帮忙家里作一些力所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会怙恃的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。

五、活动安插：

板块一：且歌且吟——诗文诵读篇

高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟年夜和聪慧的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，率领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发明劳动的伟年夜和劳动的美！

第一次活动

活动时间：40分钟

活动目标：

1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况

2、了解主题活动的内容

3、学习微博、微视频的基本操纵

4、安插第一次任务

活动内容：

1、（10分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张）

“家务活”调查表

请在合适你自己的情况的表格里打“√”。（可以多项选择）  

  项

3、结合PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操纵，包含：开通微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。）

4、（安插活动任务）用微视频拍摄“小鬼当家”家庭活动：

①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。

②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。

③和妈妈一起上街买菜。

④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。

⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。

⑥晚饭后，整理书包。

⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家”反响表上。（附反响表一张）

“小鬼当家”反响表

在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操纵，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。

第二次活动

活动时间：40分钟

活动目标：

1、通过开展“我是小厨神”角逐，提高学生做家务的兴趣和积极性。

2、通过现场PK，进一步展示学生较高的劳动技能。

3、通过采访学生，引导学生体会怙恃劳动的辛劳，学会感恩。

4、安插第二次任务。

活动内容：

1、（10分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。

2、（10分钟）评选出的前10名进行现场终极PK，现场评选前五名被选“劳动小能手”，并颁奖。

3、（15分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提升，引导学生体会怙恃劳动的辛劳，学会感恩。

4、（5分钟）安插第二次活动。

解析：

通过学生利用微博的积极性，激发学生的成绩感，并在活动中感受到怙恃劳动的辛劳，学会感恩。下载本文