“刘京林奖学金”设立及评选活动简讯
2009年中国传媒大学电视与新闻学院设立了“刘京林奖学金”。该奖学金是由1998届新闻心理学（后改为传播心理学）首批毕业的硕士研究生张轶楠女士提供的。该奖学金旨在激励传播心理学专业的硕（博）士研究生更好地学习，为我国的传播心理学培育德、智、体全面发展的，具有健康人格的复合型人才。奖励对象是传播心理学专业在读的硕（博）士研究生。今年11月，经由评审委员会审核批准已有7位学生获得了首届“刘京林奖学金”。
二、传播心理研究书籍介绍
1.《大众传播距离论：一种心理学视角》
作者：张景云 新华出版社；出版时间：2009年7月
内容概要：
心理距离是大众传播中的一个情境要素，正确地认识和把握心理距离，是形成和谐的传播关系、实现理想传播效果的条件。该书从文艺美学和经典传播理论入手，对大众传播心理距离进行探源性梳理，初步建立了其框架体系。该书剖析了报纸、电视、广播、因特网等不同媒体与受众的心理距离，并从媒介特性、信息内容和传播方式的角度，提出并论证了“适度心理距离”的观点。运用这一原理，笔者重点对“南京零距离”现象、“黄健翔解说门”事件和“于丹现象”进行了个案研究，以验证该理论的可操作性，并为传播实践提供借鉴。
2.《广告情感诉求探微：来自心理实验室的研究》
作者：周象贤 厦门大学出版社；出版时间：2009年6月
内容概要：
本书综合运用心理学、传播学的理论和方法，系统探讨广告情感诉求，其中也包含笔者近年来研究中总结出的一些观点。全书含四个部分。
（1）广告诉求理论研究。首先，介绍当前比较典型的三种广告诉求分类的标准，即情感标准、认知标准和混合标准。接着，重点讨论广告诉求方式与受众卷入（involvement）状态的匹配规律，通过使用眼动技术、加工分离程序、品牌态度和购买意向测量等多种研究手段探讨受众卷入影响广告传播效果的作用机制及其与诉求方式的匹配关系。
（2）广告情感理论研究。本部分梳理了前人的相关广告情感理论模型，重点介绍情感分化理论、情感圆环理论、三因素结构模型、PAD模型、广告情感反应类别模型、广告情绪反应集模型等理论，帮助读者了解已有成果，也为广告领域中情感理论的发展提供参考。
（3）广告情感诉求心理效果研究。本部分系统考察经典的情感诉求研究，概括性地总结情感诉求的心理传播效果规律，接着，有针对性地探讨若干比较典型的情感诉求方式（幽默诉求、名人广告、性感广告、恐惧诉求等）的心理效果。
（4）研究方法与技术。以真实的实验研究为线索，系统地介绍了广告情感诉求研究中的实证的方法与手段。
三、新闻与传播心理论文摘要选登
1. 题目：《电视访谈节目嘉宾情感触发的心理探微》
作者：张鹏飞
来源：《东南传播》2009年第4期
内容概要：
嘉宾情感触发对吸引观众眼球、提高电视节目收视率有着重要作用和影响。本文从嘉宾的心理层面分析了情感触发的障碍，包括嘉宾的戒备心理与回避心理。继而探讨了触发嘉宾情感的方法，具体方法包括：获取嘉宾的信任，设置特定的情境，注重情感的积累等。最后对情感开掘和触发的方向予以观照和思考，指出：情感触发不能违背电视的传播伦理；情感触发也不等于无节制的煽情；情感应上升到理性高度，并应给他们留下思考的空间。
2. 题目：《电视广告传播的情感诉求效应》
作者：刘卷
来源：《中国教师》2009年第1期
内容概要：
在众多电视广告传播的方式中，情感诉求方式表达的电视广告越来越成为了电视广告制作者的宠儿，情感广告战略运用“真”、“美”、“新”的普遍原则抓住了人们的普遍情感需要心理，通过感性诉求引起消费者的某些体验，通过人们的感情过程来控制人们的消费行为，从而达到实现广告促销的目的。文章认为，情感性电视广告是促使观众进行消费的有效途径，.情感性电视广告的主要表现方式包括：自我实现价值的共鸣、民族情感、家庭温情、爱情、游子情、朋友情等。
3. 题目：《电视剧的情感诉求》
作者：李玉琴
来源：《现代传播》2009年第5期（总第160期）
内容概要：
电视剧能够满足观众的心理需求，实现他们的情感消费，因此受到众多观众的喜爱和迷恋。本文首先论述了情感诉求是电视剧的一个重要属性。然后分析了电视剧能唤起观众情感的原因：电视剧的力的图式与观众心理力的图式具有异质同构性。进而论述了电视剧情感诉求的三种方式：矛盾冲突，情节设置，影像语言。最后指出：创作者需要充分认识电视剧情感诉求的特点，这样才能创作出具有感染力和影响力的电视剧作品。
4．题目：《博客信息环境及受众心理分析》
作者：张文娟，黄莹
来源：《东南传播》2009年第3期
内容概要：
目前，博客已成为重要的网络资源，被纳入现代信息传播的各个环节。本文通过对博客私人性与公共性的二元矛盾及受众心理动机的分析，提出博客提示的三种信息环境即残缺型、虚构型和亦真亦幻型，最后作者还从媒介素养的视角提出若干思考：作为受众，面对海量的博客信息应冷静思考，树立批判精神和思考能力；传统媒介应为受众做好“把关”工作，挖掘出其真正有价值的信息。
5. 题目：《浅析中国博客繁荣现象背后的读者接受心理》
作者：王琳
来源：《黑龙江教育学院学报》2009年第28卷第1期
内容概要：
博客作为一种新的网络传播方式，在近几年来迅速发展成长。接受美学认为文学文本具有艺术与审美两极，其中文学文本的审美是由读者完成的。因此，博客的繁荣与读者的接受密不可分，或者说，博客的繁荣最终是由读者来完成。本文从博客繁荣这一现象中探讨了读者接受心理，包括消遣心理、窥秘心理、交流心理和求知心理，以期对博客繁荣现象作一个更为深入的了解。
6. 题目：《网络游戏与交往成瘾对青少年自我同一性形成的危害》
作者：陈小普
来源：《校园心理》2009年第7卷第1期
内容概要：
自我同一性是青少年人格健康发展的重要前提，网络游戏与交往成瘾使青少年无法形成清晰的自我概念，各种社会角色无法整合，对自己的未来发展方向无法定位，社会责任意识淡漠甚至消失，对他们形成稳定的自我同一性产生了严重危害。这种危害主要表现在：网络游戏与交往成瘾使青少年无法形成清晰的自我概念；网络游戏与交往成瘾使青少年无法整合多重社会角色，无法体验自我存在的一致性与连续性；网络游戏与交往成瘾使青少年无法确定自己未来的发展方向；网络游戏与交往成瘾使青少年社会责任意识淡漠甚至消失。
7. 题目：《论网络消极口碑传播心理影响因素》
作者：刘玉玲，戴春林
来源：《重庆文理学院学报( 社会科学版)》2009年第28卷第3期
内容概要：
随着网络技术的迅速发展，网民数量的激增，网络已成为一股不可忽视的力量。网络中的消极口碑的传播变得更快和更具有影响力，对网络消极口碑的传播进行研究也显得越来越重要。文章分析了网络消极口碑传播国内外的研究现状，并提出影响网络消极口碑传播的心理因素：感知风险；关系强度；传播者的专业性；接受者的专业性；性别；态度；信任；个性倾向性。
8. 题目：《准社会交往中青少年明星崇拜的研究》
作者：章洁
来源：《当代传播》2009年第1期
内容概要：
“准社会交往状态”这个概念是由心理学家霍顿和沃尔1956年在《精神病学》上提出来的，用来描述媒介使用者与媒介人物的关系。伴随着电子媒体影响的日益加大，青少年与明星之间呈现出一种类似人际交往的准社会交往状态，这种准社会交往若越过一定的“度”，便会出现不同程度的病理性特征。本文对青少年与明星的准社会交往进行了实证研究，并尝试提出了若干干预：提供给青少年关于偶像的文字资料，并引导其重拾阅读；引导对科学家、政治家等媒介人物的关注；加强青少年的真实社会交往。
9. 题目：《批判性思维及其在新闻评论创作中的应用》
作者：刘洪珍
来源：《国际新闻界》2009年第8期
内容概要：
批判性思维是当今国际公认的认识现实生活中各样事物的理想思维方式，要想正确判断新闻事实，需要使用以分析理性见长的批判性思维。本文介绍了什么是批判性思维及批判性思维的一般特征，并与中国人的传统思维特征做比照。最后，探讨了批判性思维对新闻评论创作的基本要求，具体包括：一、用正确的态度判断。要求评论人地思考，不盲目从威、从众；还要怀公平公正之心，不通过丑化他人或强词夺理为自己的意见辩护。二、正确运用逻辑选题理论。要求论题要与新闻相关，避免通过联想思维制造不相干的选题；论点要可经逻辑验证，不能通过自觉、联想或想当然制造难以被逻辑证实的观点。
10. 题目：《受众审美心理与新闻文本美》
作者：陈治家
来源：《当代传播》2009年第1期
内容概要：
新闻作为一种意识形态的传播活动，旨在向人们传递有效信息，因而从审美角度看是善的又是美的。不过，如果它没有实现其在功用方面的目的，或者说是与其功用目的的背道而驰，甚至出现消极的、恶的社会功效，那么它可能是恶的又是丑的。受众作为新闻传播活动最终接受者对接收到的媒介内容具有审美心理。本文探讨了受众的审美心理，从三个方面来探讨怎样通过展示新闻文本的美来激发受众的审美感知：体现受众的兴趣，站在受众的角度来思考报道的形势和笔触；捕捉传神的特写镜头，选好报道角度抓住新闻对象特点，呈现最吸引的东西；从平民的视角报道重大新闻事件。
11. 题目：《无意识传播概念初探》
作者：刘玮
来源：《新闻爱好者》2009年第1期
内容概要：
本文结合心理学和传播学的相关研究成果，将“无意识传播”定义为：传播者在无意识状态下，推动社会信息传递或社会信息系统运行的行为。或者说是传播者本身不具有传播意图的传播行为。并提出了“无意识传播”模式图。
本文还分别分析了无意识传播现象在“人际传播”和“大众传播”中的表现形态。在人际传播中，“无意识传播”多表现为“秘密被拆穿”以及“语误”。在“大众传播”中，多表现为报道倾向与接受倾向的偏差：包括产生负面效果的无意识传播，如媒体的报道意图是好的，但却能产生负面的社会效果；以及产生正面效果的无意识传播，如新闻报道收到意想不到的正面效果。
12. 题目：《大众传媒与新时期民族文化心理的建构》
作者：李春雷
来源：《当代传播》2009年第1期
内容概要：
传媒在伟大中华文化复兴之时，理所应当抓住一切时机为建构民族文化心理尽自己的社会责任。在实践中，媒体在对民族文化心理充分理解的基础上，需要在采访和报道中，在切入问题的方式和角度上采用多角度多视野的“渐进式”方法，在新时期提升和建构民族文化心理。
13. 题目：《中国传媒大学电视与新闻学院教授走下殿堂的学术——〈传播中的心理效应解析〉评价》
作者：宫承波
来源：《新闻战线》2009年第10期
内容概要：
一代平民教育家晏阳初先生指出，由于知识分子们的脑子里常常不能摆脱一套旧观念，所以大都喜欢做所谓的“象牙塔”学术，也就导致知识、学术与普通民众之间有一条鸿沟。而由刘京林主编的《传播中的心理效应解析》是一部有用而好读的书，是一部走下殿堂的学术新著。这本书选取了一个“有用”的视角，搭建了一座“易读”的桥梁。《传播中的心理效应解析》是一本“别裁”的学术著作。
14. 题目：《主持人认知能力的意义》
作者：钱锋
来源：《新闻爱好者》2009年第21期
内容概要：
心理学上把人们在学习知识解决问题的过程中所表现出来的观察能力、想象能力、概括能力、逻辑推理能力与表达能力等称为认知能力。文章认为：作为主持人要对其职业有一个正确而全面的认知，具体包括：对自身角色的认知、对传播活动特性的认知、对受众特点的认知。主持人的认知能力会对节目产生一定影响，这个影响，广义地说是表现在对传媒、栏目、个人角色的内涵的正确解读、准确定位上，狭义地说就是从主持人对节目的控制、嘉宾访谈、内容串接、逻辑分析、语言修辞、引领受众等细节上体现出来。提高主持人的认知能力，是保证节目质量的有效途径。
15. 题目：《电视新闻编辑过程对于受众求真心理的满足分析》
作者：武东正
来源：《新闻传播》2009年第10期
内容概要：
本文从社会效益方面看，大众传媒在满足受众知情权的同时，还肩负着影响受众、引导的使命；从经济效益方面看，传媒机构必须吸引受众、招揽广告，才有可能不断发展与壮大。因此，新闻传播天然地存在对于传播效果的追求，电视新闻也不例外。本文就是从受众求真的心理来对电视新闻编辑过程进行探讨的。为了满足受众的求真心理在编辑阶段要有现场意识，多运用现场元素，这要从画面和声音这两个因素着手。
16. 题目：《浅谈某些新闻标题对读者的不良心理暗示》
作者：高剑芳
来源：《新闻知识》2009年第9期
内容概要：
心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。新闻是信息传递的过程，会使人无意识地接受这些传达的信息。本文结合三个实例，介绍了新闻标题中不良心理暗示的表现，具体包括：运用夸张化、情色化词语将事件无限夸大；断章取义，故弄玄虚；标题消极，让人担忧，如临大敌。这种噱头式标题，折射出的是记者的不良心理，包括唯恐天下不乱的心理；获得更多的利益的心理等。最后指出，作为社会大众，应该对媒体进行监督，发现不良现象勇于站出来，杜绝这样不良的风气，还社会、大众一个良好的新闻传播环境。
17. 题目：《浅谈编辑心理与图书质量》
作者：孙浩，周立钢
来源：《编辑之友》2009年第8期
内容概要：
图书编辑是传播科学文化知识的使者，编辑的心理素质对编辑水平的高低有重要的影响。本文探讨了编辑在出版过程中的几种心理偏差：急躁、侥幸麻痹和盲从应付心理；并从编辑心理角度对提高图书质量提出了几点建议：树立正确的编辑价值观和职业精神；加强学习，认真总结；积极进行自我调节；强化主体意识，从质疑到释疑。
18. 题目：《心理管理：途径与方法》
作者：全政红
来源：《中国记者》2009年第8期
内容概要：
报业员工普遍面临心理压力。具体来说，记者编辑的心理压力有三个方面：新闻采访和新闻策划的压力；个人生存发展和竞争的压力；人际关系竞争的压力。本文试图从四个方面提出强化心理管理的途径：尊重创新和敬业精神——使员工具有自豪感；尊重员工的个性和价值追求——使员工具有公平感；支持个人创造——使员工具有主人翁感；加强团队文化建设——营造良好的人际关系。 下载本文
