语 文 试 题

【注意事项】

　　1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）．考试时间为150分钟。

2．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用  （35分）

　　1．默写古诗文中的名句名篇。  （10分）

　　（1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句） 

　　①羌笛何须怨杨柳，                          。    （王之涣《凉州词》）

　　②竹外桃花三两枝，                           。   （苏轼《惠崇<春江晚景>》）

　　③                          ，君子好逑。          （《诗经 关雎》）

　　④                          ，在水一方。          （《诗经 蒹葭》）

　　⑤山水之乐，                          。          （欧阳修《醉翁亭记》）

　　⑥                         ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》）

    无可奈何花落去，                           。    (晏殊《浣溪沙》

                                ，蜡炬成灰泪始干。   （李商隐《无题》

（2）默写李煜的《相见欢》（无言独上西楼）的下阙。

                                                                     。 

2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。  （9分）

读书有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我，躲避俗世一切的浮燥和喧xiāo（    ）。 

    翻开一本线装书，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好，拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。古老的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远那么温润，那么有情感，那么有力量。 

    捧读这样的一本书，我仿佛觉着自己成了旧时私塾里的一名童子，坐在春日午后洒满阳光的塾馆，任书声朗朗，让唇齿留香；我又向往着自己置身田园牧歌式的原野，满目的姹紫嫣红，左采一朵，右摘一朵，叫人目不暇接；我还           ▲            。  

    一本线装书如百年的月光，洒满我心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。 

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 

    喧xiāo（         ）             乾（          ）坤   

（2） 文中有错别字一个词是：             ，应改为：            。（2分）） 

（3） “邂逅”在文段中的意思是                                                   。（2分）        

（4） 在文中横线处补写一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相似。（3分）

                                                                         。

3．运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。

  （1）《骆驼祥子》的作者是          ，《骆驼祥子》是他          小说的代表作。

  （2）《鲁滨孙漂流记》里鲁滨逊流落到荒岛遇到的野人名叫“              ” ，他在日记中写道：“由于他不知道这个岛的名字是什么，故名之为绝望岛”，枯燥无聊的岛上生活，鲁滨逊的精神支柱是常看一本书《           》

4. 进入秋冬季节，中国多个城市的PM2.5数值突破警戒线。位于中部城市的安徽合肥，也连续出现重污染天气，一度占据中国74个城市最差空气排行榜榜首。针对这种情况，某校九（4）班同学开展了以“低碳生活，远离雾霾”为主题的综合实践活动。

（1）下文是某位同学搜集的一则新闻，请为其拟写恰当的标题。（不超过20个字）

中安在线— 安徽商报2014年10月16日

昨日，合肥市遭遇了今年以来污染最严重的一天。市民刘先生反映：“昨晚开窗睡的，一大早被呛醒。”很多市民的感受与刘先生一样，空气中有一股呛人的味道，能见度非常低。当日10时，合肥市环保局空气质量发布平台显示，10个站点全部为“严重污染”，主要污染物为PM2.5，浓度最高值出现在庐阳区子站，高达758微克/立方米，远远超过500微克/立方米的爆表值，这也是合肥市监测PM2.5以来出现的最高值。

     据省城相关部门分析，当日合肥污染或来自周边秸秆焚烧， 从数值分析看，PM2.5、PM10、一氧化碳等指数出现上升，而全市从6月1日-15日大建设项目很多处于停滞状态、渣土车运输量减少，因此分析此次重污染天气与秸秆焚烧关系较大。

     活动后回家途中，一位老大爷正准备焚烧自家的秸秆，你如何劝说老大爷。

     近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”在表达上有什么共同的妙处。（3分） 

　　（注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。） 

　　①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂； 

　　②雾以吸为贵； 

　　③厚德载雾，自强不吸； 

　　④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。 

　　_________________________________________________________________________

为开展此次活动，九（4）班同学起草了一份倡议书。下文是其中的 一部分。

                         “低碳生活，远离雾霾”倡议书

亲爱的老师们、同学们：

A“世界上最远的距离，不是生与死的距离，就是我在北京街头牵着你的手，却看不见你。”最近一年以来，大半个中国百余座城市连续陷入严重的雾霾天气之中，PM2.5居高不下，空气呈现重度污染状况。B屡屡发生的雾霾天气，不仅危害着我们的健康，跟影响我们的出行……为此，我们九（4）班全体同学向全校师生郑重倡议：

1.尽量减少在雾霾天气中停留时间，外出要戴上口罩加以防范。

2.选择步行、骑车、公共交通等绿色出行方式，减少使用私家车。

3.             ▲             

保护环境是每个公民的责任，让我们一起携手，低碳生活，远离雾霾。

                                      2014年10月18日

                                       九（4）班全体学生

A句中有一个关联词使用不当，请修改                                       

B句语序不当，可修改为：                                                

该倡议书格式局部出现问题，请修改。

请你在第3点的横线上再补充一条倡议内容。

2、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题

                        [一]（18分）

                               病毒 

　 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住"公馆"的细胞壁，储存营养物质的"仓库"，以及进行新陈代谢的"化工车间"。依靠这些．细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 

　　 ②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈"库房"和"车间"，就连作为保护外壳的"茅草房"也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。 

　　③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应．所以抗生素对病毒全无作用。 

　　④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕．有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于"变种"上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成"杀伤力"更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。 

　　⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 

    5．本文的说明对象是什么?(2分) 

　　答：说明对象是                              

　　6．仔细阅读全文．归纳病毒的主要特征。(6分) 

　　（1）                                                                   

     (2)                                                                    

     (3)                                                                     

　　7、选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(4分) 

　　答：                                                                      

　　8、选文第④段"实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病"中加点词能否去掉，为什么?(3分) 

　　答：                                                                      

　　9．本文的中心意思是什么?请简要回答。(3分) 

　　答：                                                                       

                                [二]（22分）

别骂香蕉 

有天下班回到家，儿子把我拉到玻璃餐桌旁，桌上摆着两只香蕉，颜色、个头都相差无几，像孪生兄弟。我猜测儿子的意思是，让我把香蕉吃掉；但他说的话却吓了我一跳，他说：“爸爸，你挑一个香蕉骂一顿！” 

为什么要骂香蕉？试想一个刚下班风尘仆仆的中年男人，来到家手还未来得及洗一把，就冲着一只香蕉开骂，这事传出去准会被人当作神经不正常。所以，我觉得儿子出的这个主意也够馊的，但接下来他的一番话让我陷入了沉思。

儿子的确是想拿我做一个实验，据他说，两只香蕉摆在一起，如果你挑一只冲它大骂３０分钟的话，它会比另外一只没挨骂的率先皮肤黑掉，扒开吃它的话，味道也会不如另外没挨骂的那只。骂它什么呢？总不至于将“无耻、混蛋”之类的词汇加注于它身上吧，想想一只香蕉也不容易，想想人家自热带不远千里而来，而且要被人类剥皮果腹，命运就够多舛的了，临死之前再挨顿臭骂，就算是香蕉，也会“死不瞑目”的。

骂一只香蕉，无非说它样子难看、身材不挺拔、皮肤没光泽之类……可是，可是，这些和香蕉有啥关系？但据说，有人真的做过这样的实验，被骂的那只香蕉果然率先“衰老”下去，而且口感发涩。我不相信这样的试验有科学依据，如果非要做一次实验的话，我宁愿夸奖一只香蕉，对它说一番赞美的言词，然后检验一下被赞美的那只香蕉，是否会更饱满和可口一些。

后来读了一本书，一个日本人写的，名字叫《水知道答案》。据说这是一本和《时间简史》一样，是本神奇的科普读物。我读到它的时候，它已经在很多国家畅销数年了。这本书的内容，初看上去和骂香蕉一样有点不可思议，甚至更离谱。它写的是，作者通过拍摄水结晶，发现了这样一个令人难以置信的现象：当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。

这太神奇了！而作者通过实验室拍摄的水结晶图片，似乎也在证实这个实验的真实性。我着重看了那张几乎不能结晶的水的图片，好像隐约可以感到水内心的不安和颤抖。我觉得我上当了，被作者带进了某种心理暗示里，但马上我又为自己的这种想法感到羞愧。这个世界原本是多么纯洁啊，就是有了人类种种猜测、怀疑和不信任，才变得如此复杂起来。我们又不是水，怎么会了解水世界的奥妙呢？

同样道理，我们也不是香蕉，亦不会了解一只香蕉的童年、青春与成长。我们虽然不会开口骂一只香蕉，但却会抱怨它的味道不好，吃了一口便将它扔到垃圾筒里，谁能保证不是我们自己的味蕾出了问题？

睡前去儿子的房间和他说晚安时，我站在床头对他说了一句，“我不会骂香蕉的”。不知道他听没听懂我语音里的歉意。以前在生活里，因为一些小事我骂过儿子，现在我想起来他挨骂时那种无所适从和茫然的样子，那会儿，他内心的水晶肯定也无法组合成美丽的形状……

                         作者：韩浩月   选自：《青春岁月》2010年第04期

10.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分）

11．段的第一句话有什么作用？（3分）

12．加点词语“这样”指代什么内容？（3分）

13．文章主要运用什么描写方法，有什么作用？（3分）

14．段中“我不会责骂香蕉的”一句话有什么含义（6分）？

15．“我”是一个什么样的父亲？（3分）

                               [三]（15分）

                              桃花源记  陶渊明

    晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

　　此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

 16.解释下列加点词在句中的意思。（5分）

（1）咸来问讯      咸:                      （2）阡陌交通    交通:             

（3）便要还家    要:               （4）率妻子邑人来此绝境   绝境：                         

（5）寻病终      寻：              

17.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译文：                                                                     

(2) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　译文：　　                                                                 

18.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（2分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

　　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

19.“黄发垂髫”指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现一幅怎样的生活图景？(2分)

答：                                                                     

20.渔人偶遇桃源“处处志之”最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(2分)

答：                                                                     

三、二选一， 作文题目：给自己一个______或味道

文题一：请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会……)补充完整，写一篇文章。

文题二：鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。

                         芜湖市刘渡中学校  肖吕好 QQ1370361805 

一、语文积累与综合运用  （35分）

　　1． （10分）（1）  

　　① 春风不度玉门关  ② 春江水暖鸭先知　　③窈窕淑女　　④ 所谓伊人 

　　⑤ 得之心而寓之酒也　　⑥居庙堂之高则忧其民    似成相识燕归来

    春蚕到死丝方尽    (每句只要有一个错别字该句不得分）

（2） 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

 (1) 嚣   qián      （共2分。每空1分） 

（2）燥改为躁       （共2分，意思对就可给分） 

（3）不期而遇   ;    （共3分，句式相似，内容相关，即可得分）

示例：我还怀想着坐拥春光，眺望大海，担水浇园，喂马劈柴，任心灵天宇逍遥。（共2分。每空1分） 

3.（1）老舍  长篇    （2）星期五   《圣经》

（1） 合肥市昨日遭遇严重污染  PM2.5达到最高值。

（2）老爷爷您好：焚烧秸秆会引起大气污染，现在国家已经禁止焚烧秸秆了，再说将秸秆运回家可以另作他用啊，你说呢？（意思对，语句通顺即可得分）

（3）既生动形象地表达网友对雾霾天气的抱怨，又富有幽默感

（4）“不是…就是”改为“不是…而是”

屡屡发生的雾霾天气，不仅影响着我们的出行，更危害着我们的健康。

署名和日期颠倒过来即可大力开展植树造林绿化城市活动；或改变饮食观念，抵制城市露天烧烤等。（意思对，语句通顺即可得分）

阅读理解答案：

（一） 

　　5、病毒 

　　6.病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸；只能寄生在人或动物的细胞内部靠"窃取"细胞里的现成营养才能生存；自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用。 

　　7、打比方；生动形象地说明了病毒毫无生存的能力。 

　　8、不能去掉。"大多数"和"有的"只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。 

　　9、本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕。

（二）

10.儿子让我做责骂香蕉的试验，我认识到：责骂会对教育产生消极的影响，使得孩子的心灵受到创伤。（4分）

11.这是个疑问句，写出“我”内心的疑惑、不解，（1分）设置悬念，引起下文，激发读者的阅读兴趣（2分）。

12.当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。（3分）

13.心理描写（1分），细致表现出了“我”内心认识由疑惑到深思、有所感悟的过程（2分）。

14.表面上是承接文章开头的实验表达自己的观点（2分），实际上，这里的“香蕉”还有一层含义就是指儿子（2分），表达父亲对以前责骂的歉意及以后在教育过程中不会责骂儿子的愿望（2分）。

15.善于思考、能反省、知错就改、爱儿子、善于与儿子沟通。（答出一点给1分）

  （三）

 16.解释下列加点词在句中的意思。（5分）

  （1）咸:  全 ，都            （2）交通:交错相通（3）要:通“邀”邀请

  （4）绝境：与世隔绝的地方    （5）寻：不久

 17.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)

（1）土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的土地、幽美的池塘 ，以及桑竹之类。

 (2) 竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。

18. 世外桃源  ；与民同乐（各2分）

19.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。（各2分）

20.此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。（各2分） 

 三、作文

分项分等评分标准

分数  等次

 (2)文章不足500字，每少50字酌‘清扣1~2分。

评卷要求：(1) 每篇作文必须由两人评分。

          (2)两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人昕评之分的平均分；相差}过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。

卷面书写（5分）

卷面书写要求及得努标准