一、文言文阅读（39分）
1．（5分）默写
（1）知否，知否？
。
（李清照《如梦令》）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）（3）草枯鹰眼疾，
。
（王维《观猎》）（4），思而不学则殆。（《孔孟论学》（5）复行数十步。
（陶渊明《桃花源记》）2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。
钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲述人眼，浅草才能没马
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
（1）诗中“早莺”“新燕”等事物充分体现早春的季节特征。
（2）下列理解不正确的一项是
A ．诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。
B ．诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。
C ．诗歌以“行”为线索展现西湖的景色
D ．诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。3．（8分）阅读选文，完成下列各题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，
院之久而不去。见其发矢十中，但微領康肃问曰：
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手热尔。”康肃忿然曰：“尔
安敢轻吾射!”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之Z Z D S P D F E D I T O R
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遺之
（1）上文作者是朝著名文学家。
（2）用现代汉语翻译文中画线句。
以我酌油知之
（3）该文人物对话中多次出现“亦”字，对表现人物形象有重要作用：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”体现陈尧咨
的个性特点。“我亦无他，唯手熟尔。”体现卖油翁的
个性特点。4．（12分）阅读下文，完成下列各题。
元和十年，
（柳宗元）機柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹
锡母老，具奏以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳，多患政
及卒，百姓追暮，立柯享杞，血食至今。
【注释】①柳州：今广西柳州。の播州：今贵州遊义。③连州：今广东连县。④血食：受祭
（1）解释加点字。
①徙．柳州刺史②及．卒（2）下列对文中画线句翻译正确的一项是
A 会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。
B ．正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州
C ．会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。
D ．正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州（3）宗元以柳州让禹锡的理由是“”（4）选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元，的品质。二、现代文阅读（40分）
5．
（19分）读下文，完成下列各题。“大数据”能否触及诗词的末质Z Z D S P D F E D I T
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①刘慈欣的小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数摇”征服中国古
典诗词的故事。为了写出超越季白的诗曷，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打尽，按照古诗的格式行排列继合。然而，最终，外星人却发出了jǔsàng 的喟叹：诗人的心灵感受是如此独特，
即便掌援了穷其所有的“大数据”，也无法组织出趄越李白的诗篇，现实生活中，《清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道也引发众人关注。②用“大数摇”分析诗词，将诗词作为数行检索研究，这一方法导向是否合理？
③诗词与大数据能否相得益彰，要从诗詞的本质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一項主观性很强的艺术，诗词中大多寄托看作者的情感体悟，其中的意象和情趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。
④对诗词的欣赏研究，不能一咻寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造出合乎情理且完整的意境。然而，大数据分析是一項纯客观的方法，是对客现数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深逡的活泼的整体﹣这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看，才是美女：用一把利刃将其切开，取出每个脏器、剔出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。⑤对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如捷径无法代替苦功，清华附小学生对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和意义。⑥用大数据硎研究诗词，并非一无是处，但总归显得_____了。小说《诗云》的结尾，不
可一世的外星生物承认了枝术无法触及诗词的本质。（有删改）
（1）根据第①段中的拼音正确书写汉字。（2）作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该（3）根据文章内容，填入第⑥段最恰当的成语是
A ．刻舟求剑
B ．买椟还珠
C ．濉等充数
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D ．画蛇添足
（4）文章两次提到刘慈欣的小说《诗云》，分析其各自的作用。
（5）下面这段文字放在文章第段中最合适，理由是
（6）通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（《狱中寄子由》）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切更直观吗？
6．（21分）读下文，完成下列各题。
旅行家
（1）在许永永说他的理想是做一个旅行家而不是科学家时，我们都愣住了，旅行家是什么？要干什么？
（2）老师问，许永永你为什么想做个旅行家？
（3）许永永大声说，因为杨镇的天空实在是太小了。
（4）那时候，我们读小学五年级。
（5）后来我们把许永永做“旅行家”，一个带着嘲笑意味的外号。我们问，旅行家，什么是旅行家啊？成天去旅游么？
（6）许永永从书包里取出一张破旧的地图，摊开后，指着说，我要去这儿，这
儿，这………我清楚地记得，许永永指了下。他把整个世界都指完了。（7）许永永说完，我们便不说话了。那时侯，我去到最远的地方，也仅仅是几十里外的县城。
（8）初一那一年，许永永在课堂上念他的作文《我的理想》
：我的理想是做一个旅行家，我要走遍全世界…（9）当时我们已经知道七大洲和洋，所以我们笑得更加理直气壮。马晓波起哄说，你知道这个世界有多大么？你能走得完？你怎么去？骑着猪去吧！而后是哄堂大笑。（10）我没有笑。课间的时候，我对许永永说，我觉得你能行。他说，我知道，我一定能行的。（11）一个红霞满天的黄香，他悄悄把我拉到操场上，从口袋里掏出那张破旧的
地图，说，我一定能成功的。你看，这儿。
（12）他指着亚洲板块，说我先把亚洲走完、再去其他的地方。
（13）我说，亚洲也很大啊。
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（14）一个一个来，我先把中国走完。
（15）我说，中国也很大啊。
（16）他说，没关系，一个一个来，我先把江西省走完。
（17）我说，江西也很大啊。
（18）他说，没关系，一个一个来，我先把赣州市走完。
（19）我还想再说，却突然停住了。我似乎在那一瞬间，领悟到了许永永无比澎湃的内心。我说，你先把杨镇走完吧。
（20）许永永眼睛又亮了起来，说，是啊！我已经走遍杨镇所有的村庄了。我接下来就要走出杨镇啦！
（21）说完他又从裤兜里掏出一张草稿纸，打开给我看。他说，这是我自己画的，杨镇的地图。以后我要把我去过的毎一个地方都画成地图。这是第一张，你是第一个看这张地图的人。
（22）我吸了ロ气，在那一刻，我感觉到一种光荣降临到我身上。
（23）整个初中三年，没有同学叫许永永的名字，我们都叫他“旅行家”。但他一点都不在乎。我也叫他旅行家，不过我觉得我和他们的不一样。这一点，许永永知道。
（24）许永永每天都在跑步。他跟我说，要做旅行家，必须要有个好身体。于是，他早上跑十公里，下午他就在操场跑，一圈一圈，直跑到天色暗下来。马晓波笑他说，看，我们的旅行家看来要跑完全世界。
（25）环游世界的梦想尚未实现，他已经连续三年夺得学校的长跑冠军。初三，他破了市里的长跑纪录。县里高中来人了，说许永永你不用考试了，特招。我们全班都
轰动了，连一直取笑他的马晓波，看着许永永的时候眼里也流露出羡慕的光芒。（26）许永永却摇了摇头，幅度不大，但异常坚决。许永永说，我要开始环游世界了。（27）所有的人都觉得许永永是个傻帽，包括我们的班主任。（28）初中毕业后，我上了高中、大学，毕业，工作，结婚生子。我与许永永再也没有见过面，但我总能收到他的信件，信封里画总有一张手绘的地图。偶尔还有几张相片，站在长城上在黄沙大漠里的，骑马大草原上的……地图上出现的地名离杨镇越来
越远，远到我必须去查资料，才能知道许永永是在哪一个地方画出他的脚印。
（29）最近的一封信里是一副精心绘制的中国地图，上面标着密密麻麻的小点。看着地图，我仿佛看到这一个个点都是许永永购黑的激情澎湃的笑脸，它们焕发着如同
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太阳一般糧眼的光芒。
（30）在地图下方，许永永写了一向话：我马上就要走出中国了，匆念。
（选自《微型小说选刊》有删改）（1）第2段中，我感觉到“一种光荣降临到我身上”的原因是（2）许永永为了实现理想不断付诸努力，主要可概括为：初中阶段：毕业后：
（3）分析文中画线句的表达效果。
（4）第④段等处多次写到同学们的“笑”，其用意是：（5）对本文主要写作意图理解正确的一项是
A ．表达“我”对许永永的敬佩之情
B ．表达对马晓波这一类人的批评
C ．突显许永永这类人的可贵价值。
D ．突显人与人之间相互欣赏的力量
三、综合运用
7．（11分）阅读下材料，完成下列各题。2018年国际博物馆日的主题是：
“超级连接的博物馆：新方法、新观众”。近年来，越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地逹接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈
列在广阔大地上的遺产、书写在书籍里的文字都活起来”
。博物馆打开方式的全新开发，也展露了“过度商业化”的苗头。人们不禁想问：博物馆的正确“打开方式”究党有哪些呢？小伙伴们实地考察，收集资料，找寻着答案。方式一：兵马俑开口说唱：“我们不红，始皇不容”唐三彩侍女开跳最火拍灰舞Z Z D S P D F E D I T
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方式二
南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的汉代舞蹈
方式三
多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能线上参观。
（1）请你帮助小伙伴归纳博物馆的正确“打开方式”三。（2）以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是
A ．开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验。
B ．将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源。
C ．在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片。
D ．在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务
E ．面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。
F ．允许支付费用的观众触碰馆文物，零距离感受文物之美。
（3）今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”
，售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌。此举措引起人们的广泛关注和争议。请结合材料，说说你
对这一“打开方式”的看法。
四、写作（60分）
8．
（60分）題目：久违的阳光（1）写一篇600字左右的文章
（2）不得透露个人相关信息
（3）不得抄袭
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2019年上海市徐汇区中考语文二模试卷
参与试题解析
一、文言文阅读（39分）1．
（5分）默写（1）知否，知否？应是绿肥红瘦
。（李清照《如梦令》）
（2）
枯藤老树昏鸦
，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙•秋思》）（3）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（《孔孟论学》（5）复行数十步，豁然开朗
。（陶渊明《桃花源记》）
【分析】略
【解答】【答案】（1）应是绿肥红瘦（2）枯藤老树昏鸦（3）雪尽马蹄轻（4）学而不思则罔（5）豁然开朗
【点评】能默写规定范围内的文言诗文。注意易错字，难度稍大点的是给下句默写上句，平常背默时要注意这方面的训练
2．（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。
钱塘湖春行【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲述人眼，浅草才能没马
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
（1）诗中“早莺”“新燕”
“浅草”
等事物充分体现早春的季节特征。
（2）下列理解不正确的一项是
D
A ．诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。
B ．诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。
C ．诗歌以“行”为线索展现西湖的景色
D ．诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。
【分析】《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春
日良辰和西湖美景的赞歌。诗的首联紧扣题目总写湖水，前一句点出钱塘湖的方位和四
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周“楼观参差”景象，两个地名连用。又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾
的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕
在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作，写出了初春的生机。
【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。诗句中的景物有：春水新涨与岸平；早莺啼鸣；新燕筑巢；野花渐开；春草萌发。由此可判断是早春时节。（2）本题考查学生对诗歌内容及作者情感的理解。ABC ．正确；
D ．有误，诗中表达出作者游湖时喜悦的心情，因为是早春，并不喧闹。故选：D 。答案：（1）浅草（2）D 译文：
行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往
向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所
描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
3．
（8分）阅读选文，完成下列各题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，
院之
久而不去。见其发矢十中，但微領
康肃问曰：
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手热尔。”康肃忿然曰：“尔
安敢轻吾射!”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遺之
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（1）上文作者是宋朝著名文学家欧阳修。
（2）用现代汉语翻译文中画线句。
以我酌油知之
（3）该文人物对话中多次出现“亦”字，对表现人物形象有重要作用：“汝亦知射乎？吾射不
亦精乎？”体现陈尧咨自大的个性特点。“我亦无他，唯手熟尔。”体现卖油翁的
谦
虚
个性特点。
【分析】参考译文：
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：
”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）
！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油
从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈
尧咨笑着将他送走了。
【解答】
（1）本题考查文学常识的把握。根据“陈康肃公尧咨善射”，明确内容出自宋代欧阳修的《卖油翁》
。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，
然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，
运用“留”
“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
重点字词：以，凭；酌，倒；之，代这个道理。翻译为：凭我倒油的经验就可以懂得这
个道理。
（3）本题考查人物形象的把握。“亦”是也的意思。陈尧咨十中，自己“以此自矜”而卖油翁却“但微颔”，此时陈尧咨主动发问“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，“亦”体现了陈尧咨自大的个性特点。
当陈尧咨轻蔑的说“无他，但手热尔”后，卖油翁“以钱覆其口，徐以构酌油沥之自钱
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孔入，而钱不湿”，然后说“我亦无他，唯手熟尔。”，“亦”体现卖油翁的谦虚个性特点。答案：
（1）宋；欧阳修
（2）凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。（3）自大；谦虚【点评】“谓”的解释：1．谓为信然（说）2．谓先主曰（对）3．太守谓谁（是）4．予谓莲（认为）5．舍人相谓曰（商量）
6．此之谓失其本心（叫做）7、太守自谓也（命名）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题。
元和十年，
（柳宗元）機柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹
锡母老，具奏以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳，多
患政
及卒，百姓追暮，立柯享杞，血食至今。
【注释】①柳州：今广西柳州。の播州：今贵州遊义。③连州：今广东连县。④血食：
受祭
（1）解释加点字。①徙．柳州刺史迁徒：迁移
②及．
卒等到…时
（2）下列对文中画线句翻译正确的一项是
B
A 会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。
B ．正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州
C ．会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。
D ．正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州（3）宗元以柳州让禹锡的理由是“
播非人所居，且禹锡母老
”
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（4）选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元舍己为人，尽忠职守的品
质。
【分析】略
【解答】（1）①迁徒：迁移②等到…时（2）B
（3）播非人所居，且禹锡母老（4）舍己为人尽忠职守【点评】略
二、现代文阅读（40分）
5．（19分）读下文，完成下列各题。
“大数据”能否触及诗词的末质
①刘慈欣的小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数摇”征服中国古
典诗词的故事。为了写出超越季白的诗曷，拥有强大技术的外星生物把所有汉字一网打
尽，按照古诗的格式行排列继合。然而，最终，外星人却发出了jǔsàng 的喟叹：诗人的
心灵感受是如此独特，即便掌援了穷其所有的“大数据”，也无法组织出趄越李白的诗篇，
现实生活中，
《清华附小学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道也引发众人关注。②用“大数摇”分析诗词，将诗词作为数行检索研究，这一方法导向是否合理？
③诗词与大数据能否相得益彰，要从诗詞的本质说起。无论从创作还是从赏析的角度，
诗词都是一項主观性很强的艺术，诗词中大多寄托看作者的情感体悟，其中的意象和情
趣往往只可意会，需要读者和作者之间达成某种精神上的默契。
④对诗词的欣赏研究，不能一咻寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，能营造
出合乎情理且完整的意境。然而，大数据分析是一項纯客观的方法，是对客现数据的碎
片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是
以“数据”形式呈现，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深逡的活泼的整
体﹣这无疑是对诗词的拆解。正如一个美女从整体来看，才是美女：用一把利刃将其切
开，取出每个脏器、剔出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。
⑤对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大
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数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的沉浸体会，正如捷径无法代替苦功，清华附小学生对苏轼诗词中
高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和意义。
⑥用大数据硎研究诗词，并非一无是处，但总归显得_____了。小说《诗云》的结尾，不
可一世的外星生物承认了枝术无法触及诗词的本质。
（有删改）
（1）根据第①段中的拼音正确书写汉字将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品
味
。
（2）作者认为“大数据”分析无法触及诗词的本质，诗词的欣赏研究应该B
（3）根据文章内容，填入第⑥段最恰当的成语是略
A ．刻舟求剑
B ．买椟还珠
C ．濉等充数
D ．画蛇添足
（4）文章两次提到刘慈欣的小说《诗云》，分析其各自的作用。
（5）下面这段文字放在文章第
略
段中最合适，理由是
（6）通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（《狱中寄子由》）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切更直观吗？【分析】略
【解答】
（1）沮丧（2）将诗词作为一个有机整体要浸润式的细读品味
（3）B
（4）首段提到刘慈欣的《诗云》，是用流行的小说引起读者阅读兴趣（1分）：引
出要议论的话题（1分）一一大数据和诗词研究的关系（1分）
。尾段提到《诗云》，在结构
上与首段呼应，使文章结构完整（1分）
：用小说中“不可一世的外星生物承认了技术无法触
及诗词的本质”米引发读者深入反思现实生活中的这一问题（1分）。
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（5）略
（6）【答案】该材料表明对苏轼诗句的感受，通过吟咏比大数据统计更真切、直观，证
明了第段的观点：对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。
【点评】略
6．（21分）读下文，完成下列各题。
旅行家
（1）在许永永说他的理想是做一个旅行家而不是科学家时，我们都愣住了，旅
行家是什么？要干什么？
（2）老师问，许永永你为什么想做个旅行家？
（3）许永永大声说，因为杨镇的天空实在是太小了。（4）那时候，我们读小学五年级。
（5）后来我们把许永永做“旅行家”，一个带着嘲笑意味的外号。我们问，旅行
家，什么是旅行家啊？成天去旅游么？
（6）许永永从书包里取出一张破旧的地图，摊开后，指着说，我要去这儿，这
儿，这………我清楚地记得，许永永指了下。他把整个世界都指完了。
（7）许永永说完，我们便不说话了。那时侯，我去到最远的地方，也仅仅是几
十里外的县城。
（8）初一那一年，许永永在课堂上念他的作文《我的理想》
：我的理想是做一个旅行家，我要走遍全世界…
（9）当时我们已经知道七大洲和洋，所以我们笑得更加理直气壮。马晓波
起哄说，你知道这个世界有多大么？你能走得完？你怎么去？骑着猪去吧！而后是哄堂
大笑。
（10）我没有笑。课间的时候，我对许永永说，我觉得你能行。他说，我知道，
我一定能行的。
（11）一个红霞满天的黄香，他悄悄把我拉到操场上，从口袋里掏出那张破旧的
地图，说，我一定能成功的。你看，这儿。
（12）他指着亚洲板块，说我先把亚洲走完、再去其他的地方。
（13）我说，亚洲也很大啊。
（14）一个一个来，我先把中国走完。（15）我说，中国也很大啊。
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（16）他说，没关系，一个一个来，我先把江西省走完。（17）我说，江西也很大啊。
（18）他说，没关系，一个一个来，我先把赣州市走完。
（19）我还想再说，却突然停住了。我似乎在那一瞬间，领悟到了许永永无比澎
湃的内心。我说，你先把杨镇走完吧。
（20）许永永眼睛又亮了起来，说，是啊！我已经走遍杨镇所有的村庄了。我接
下来就要走出杨镇啦！
（21）说完他又从裤兜里掏出一张草稿纸，打开给我看。他说，这是我自己画的，
杨镇的地图。以后我要把我去过的毎一个地方都画成地图。这是第一张，你是第一个看这张地图的人。
（22）我吸了ロ气，在那一刻，我感觉到一种光荣降临到我身上。
（23）整个初中三年，没有同学叫许永永的名字，我们都叫他“旅行家”。但他
一点都不在乎。我也叫他旅行家，不过我觉得我和他们的不一样。这一点，许永永知道。
（24）许永永每天都在跑步。他跟我说，要做旅行家，必须要有个好身体。于是，
他早上跑十公里，下午他就在操场跑，一圈一圈，直跑到天色暗下来。马晓波笑他说，看，我们的旅行家看来要跑完全世界。
（25）环游世界的梦想尚未实现，他已经连续三年夺得学校的长跑冠军。初三，
他破了市里的长跑纪录。县里高中来人了，说许永永你不用考试了，特招。我们全班都轰动了，连一直取笑他的马晓波，看着许永永的时候眼里也流露出羡慕的光芒。
（26）许永永却摇了摇头，幅度不大，但异常坚决。许永永说，我要开始环游世
界了。
（27）所有的人都觉得许永永是个傻帽，包括我们的班主任。
（28）初中毕业后，我上了高中、大学，毕业，工作，结婚生子。我与许永永再
也没有见过面，但我总能收到他的信件，信封里画总有一张手绘的地图。偶尔还有几张
相片，站在长城上在黄沙大漠里的，骑马大草原上的……地图上出现的地名离杨镇越来
越远，远到我必须去查资料，才能知道许永永是在哪一个地方画出他的脚印。
（29）最近的一封信里是一副精心绘制的中国地图，上面标着密密麻麻的小点。
看着地图，我仿佛看到这一个个点都是许永永购黑的激情澎湃的笑脸，它们焕发着如同
太阳一般糧眼的光芒。
（30）在地图下方，许永永写了一向话：我马上就要走出中国了，匆念。
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（选自《微型小说选刊》有删改）
（1）第2段中，我感觉到“一种光荣降临到我身上”的原因是我获得了许永永的信任
（2）许永永为了实现理想不断付诸努力，主要可概括为：初中阶段：他已走遍了杨镇所有的村庄，还画了杨镇地图：他每天练习跑步，为成为
旅
行家锻炼好身体；毕业后：
他几乎走遍了中国各地，还精心绘制了中国地图
（3）分析文中画线句的表达效果。
（4）第④段等处多次写到同学们的“笑”，其用意是：这些“笑”都是嘲笑，写出众
人一直不理解许永永的志向，认为他自不量力反衬出许永永对理想的坚守。
（5）对本文主要写作意图理解正确的一项是C
A ．表达“我”对许永永的敬佩之情
B ．表达对马晓波这一类人的批评
C ．突显许永永这类人的可贵价值。
D ．突显人与人之间相互欣赏的力量
【分析】略
【解答】
（1）我获得了许永永的信任（2）他已走遍了杨镇所有的村庄，还画了杨镇地图：他每天练习跑步，为成为旅
行家锻炼好身体；
他几乎走遍了中国各地，还精心绘制了中国地图
（3）画线部分“我”三次说“……也很大啊”
，反复强调了走遍各地的困难之大许永永三回答“没关系，一个一个来，我先把……走完”，也反复突出了他要做旅行家的决心
之坚定，遇到困难一个个克服，任何困难都无法阻止他行进的步伐。
（4）这些“笑”都是嘲笑，写出众人一直不理解许永永的志向，认为他自不量力
反衬出许永永对理想的坚守。
（5）C
【点评】略
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三、综合运用
7．（11分）阅读下材料，完成下列各题。
2018年国际博物馆日的主题是：“超级连接的博物馆：新方法、新观众”。近年来，
越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地逹接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈
列在广阔大地上的遺产、书写在书籍里的文字都活起来”。博物馆打开方式的全新开发，
也展露了“过度商业化”的苗头。人们不禁想问：博物馆的正确“打开方式”究党有哪些呢？小伙伴们实地考察，收集资料，找寻着答案。方式一：兵马俑开口说唱：
“我们不红，始皇不容”
唐三彩侍女开跳最火拍灰舞
方式二
南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的汉代舞蹈
方式三
多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能线上参观。
（1）请你帮助小伙伴归纳博物馆的正确“打开方式”三。
（2）以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是
DF
A ．开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验。
B ．将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源。
C ．在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片。
D ．在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务
E ．面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动。
F ．允许支付费用的观众触碰馆文物，零距离感受文物之美。
（3）今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”
，售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌。此举措引起人们的广泛关注和争议。请结合材料，说说你
对这一“打开方式”的看法。
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【分析】略
【解答】（1）博物馆利用数字技术方便公众参观。
（2）DF
（3）开放式答案。提出明确的观点：结合材料阐明理由。答案示例一：
我认同这样的打开方式，在故宫享受美食的同时体验感受宫廷饮食文化，这就是博物馆多渠道地连接公众的体现答案示例二：
我不认同这样的打开方式。这种打开方式“过度商业化”，吃火锅和感受故宫博物院并没有太大关联【点评】略四、写作（60分）
8．
（60分）題目：久违的阳光（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭
【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。题目中的“久违”是很长时间不曾拥有不曾
遇到。
“阳光”应是双关义。表现上指的是自然界的阳光，实际上指的是某人给自己的积极影响。当然也可以理解为纯粹的自然界的阳光，以环保为主题，表达自己对于环境污染的忧虑与对环保的希望。如果选择这一立意，一定要言之有物，言之有物，不能只是
空洞的议论或口号。写出自己的真情实悟。
【写作思路】文体选择记叙文。把阳光理解为自己积极进取的人生态度。首段采用倒叙
的写法，写自己终于拥有了久违的阳光。主体部分可分为两部分，第一部分写自己因为
学习的落后，父母的离异而内心失落，始终颓唐，不能振作。后来老师察觉到自己的异
样，与自己一番长谈，老师的话就像是阳光一样，驱散了内心的阴霾，重新变得自信乐
观起来。最后一段总结全文，表现自己对于老师的感激之情。
【解答】【例文】
久违的阳光
今天，终于见到久违的阳光，身体里不知名的角落所沉睡的快乐因子正慢慢的苏醒
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过来！
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连续几天，整个小镇笼罩在阴冷的雨里，终于，在我快要绝望的时候，久违的阳光把我唤醒了。
我从来不知，在连续这么久阴湿的雨后，阳光还能那么的舒服，那么的温暖。悠哉悠哉地踩着那熟悉又陌生的单车往陌生又熟悉的学校荡，那温柔的阳光迎面而来，像她的手摸在脸上，温暖，柔软。
嘴角上扬，我终于露出了几天来的第一个笑脸，迎着阳光，很温暖。
2
上午，最后一节，体育。
坐在草地上，把放着《大城小爱》的耳塞塞进耳朵，眼睛不安分地在球场上飘，看着他们在久违的阳光里幸福地流汗。朋友问我为何不打球，我只是淡淡地说：中午懒得洗澡。而心里却明白。
太阳当空，久违的阳光很……温暖。
3下午，最后一节，班会。
同学们都在题海里拼杀，而我却用仅有的一点感性思维去领悟郭敬明的文字，显得
格格不入。突然，人类最伟大的发明﹣﹣手机。震动了。有信息。她发的。有时，真的不得不相信文字的力量，可以把人推向地狱，也可以把人送进天堂。久违的阳光很温暖。4放学，离家不远，球场。
我终于也在久违的阳光里幸福地流汗了，早上还在想在她归来之前我不可能再幸福地流汗了，然下午她的文字，却让我有了活力，有兴趣去流汗了。
夕阳西下，久违的阳光真的很温暖。
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前人真的很厉害，发明了重复这个词，让我可以把我所喜欢的声音，画面，文字一次又一次地重视。耳里的声音，眼里的画面，心里的文字，不断地重复，重复，重复，直到我对着白色的墙壁笑着说：
久违了，阳光！真的很温暖。
【点评】这是一篇抒情散文。作者围绕着“久违的阳光”来组织材料，选材看似松散，实则紧紧围绕主题，符合散文形散而神不散的特点。作者的语言精炼隽永，富于艺术感染力。作者的感情真挚，如微风拂面，直入人心。
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