答：实用型文章的特征体现在以下四方面：

一、主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把有关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题。集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与储蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

二、材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

三、结构合理、谨严固定，简单的说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理的组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，才能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。

四、语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性。平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，而语言的庄重下是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。

总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）

答：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，去道出了写作的普遍规律，各类写作莫不如此。观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。

3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

1、公文的概念：公文也即公务文书，有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关、企事业单位及初值团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主要是指发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效应和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

2、公文的特点：1.法定性；2.性；3.实用性；4.时效性；5.规范性。

3、公文的功用：1.颁布法规，传达指示；2.反映情况，请示工作；3.联系工作，商洽公务；4.宣传教育；5.依据凭证。

4、公文的构成要素：1.眉首部分；2.主体部分；3.版记部分。

5、公文的分类：1.按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2.按照紧急程度分类：紧急公文和普通公文。3.按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。4.按照具体职能的不同分类：法规性公文、指挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5.按照传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。

4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）

1、通知文种：

建晟大学关于召开招生工作会议的通知

校办发〔2020〕6号

所属各单位：

 为了把我校的招生工作做得更好，为了进一步贯彻和执行、省招生工作会议精神，经研究决定召开招生工作会议，现将有关事项通知如下：

 一、会议内容：介绍和分析近年来我校的招生情况，以及招生安排事宜。

 二、参加人员：各系部主管学生工作的主任以及招生就业办人员。

 三、会议时间：2020年5月20日上午8时至17时，一天时间。

 四、会议地点：学校综合楼一楼会议室。

  建晟大学招生办公室

 二0二0年五月十日

2、函文种：

关于请求解决我司员工住宿问题的函

建晟集团综合办：

 为了增加产品产能，我司近期紧急招聘了8名技术工，因我司宿舍也全部住满，无力解决该8名技术工住宿问题，特向集团联系住宿事宜。据悉集团宿舍还有部分空余，特希望集团给予大力支持与帮助。如能协助解决我司住宿问题，后续我司订单缓解后，我司将配合集团对宿舍进行清扫和整顿。

 妥否，请函复。

 建晟子公司行政部

 二0二0年五月三日下载本文