一、调研提纲
（一）硬件配置情况
按照陕西省“双高双普”评估验收标准的要求，部室是否齐全，配置情况及存在的差距
（二）现状及存在的问题
1、义务教育普及的程度及存在问题
2、进城务工人员随迁子女入学情况及存在问题
3、残疾儿童少年随班就读情况及存在问题
4、城区热点学校择校热、大班额的现状及存在问题
5、拆迁户子女入学情况及存在问题
6、教育质量的现状及存在问题
7、各学段课程改革的实施情况及存在问题
8、各学段规范办学的执行情况及存在问题
9、国家课程设置开设情况
10、减轻中小学生过重课业负担执行情况及存在问题
11、阳光体育运动开展情况及存在问题
12、素质教育实施的现状及存在问题
13、德育工作的现状、活动开展情况及存在问题
（三）农村教育现状及制约农村教育的瓶颈。
1、农村留守儿童的现状及存在问题
2、控辍保学工作落实情况及存在问题
3、城乡教育发展差距
4、了解农村教育质量（1.近3年农村学生人数变化情况.2.教育质量的现状）
（四）校园文化建设现状规划及存在问题
1、校园文化主题
2、校园文化的发展目标
3、校训、校徽、校歌的制定
4、文化墙的打造
二、调研点
教育教学管理：西安市高新一小 秦都区彩虹中学
德育、素质教育：西安中学 宝鸡凤翔县衡水中学
校园文化：西安市灞桥区东城一小
西安市未央区方新小学
校本研修：安康市旬阳县 渭南市临渭区
高效课堂：延安市宜川中学 宝鸡凤翔县衡水中学
三、专家组成员
渭城区名师工作室成员 高中学科专家组成员
四、座谈会
1、校长座谈会：“双高双普”、校园文化、城乡教育发展差距、规范办学、教育质量、择校热、大班额。
2、教师座谈会：教育质量、课程改革、减轻过重课业负担、控辍保学、农村留守儿。
3、学生座谈会：阳光体育运动、减轻过重课业负担。
五、调研表
表1：“双高双普”部室配置调研表
表2：校园文化建设调研表
表3：教育质量调研表
表1
“双高双普”部室配置调研表
2014年 月 日
| 调研学校 | 调研对象 | 各学校 | |
| 现有部室数量（个） | |||
| 短缺部室数量及名称 | |||
| 部室达标数量（个） | |||
| 部室设备短缺数量及所需资金 | |||
| 存在的问题 | |||
| 意见和建议 | |||
校园文化建设调研表
2014年 月 日
| 调研学校 | 调研对象 | 校长 | |
| 当前现状 | |||
| 亮点和特色做法 | |||
| 下一步具体措施 | |||
| 存在的问题 | |||
| 意见和建议 | |||
教育质量调研表
2014年 月 日
| 调研学校 | 调研对象 | 教师代表 | |
| 教育质量现状 | |||
| 学生整体情况 | |||
| 高效课堂开展情况 | |||
| 学校提升教育质量的措施 | |||
| 教研活动开展情况，取得的成绩及存在的问题 | |||
| 学生培优补差方面的办法及建议 | |||
| 是否存在薄弱学科，哪些科目？ | |||
| 意见和建议 | |||
