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学校给家长的一封信
2025-09-27 23:26:52 责编:小OO
文档
学校给家长的一封信

感谢您对我校的信任,把孩子送到××公学!在您的关心、理解和支持下,我们学校健康地走过了四年的发展历程。现在,整个校园秩序井然,学风浓郁,昂扬奋进,呈现出蓬勃发展的势头。

  新学年,我校将以“落实科学发展观,不断细化规范管理,树立创新意识,稳步提高教育教学质量,构建和谐校园”为工作指导思想,全校教职员工正进一步努力做好各项工作,力求在师资队伍建设、德育、教学、生活管理等各方面再上一个新的台阶。

  为了更好地把您的孩子教育好、管理好,我们将有效地拓宽与您交流、沟通的渠道,我们也将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神进一步改进我们的工作。同时,也期待家长配合学校做到以下几点:

  一、积极参与学校的管理,按时参加学校召开的家长会,并能通过正常渠道向学校和教师提出建设性的意见和建议。

  二、教育孩子勤俭节约,在生活上不攀比,不追求名牌。不给学生带手机等贵重物品到校。除了牛奶和水果之外,其它零食一律不准带入校园。

  三、督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰来校,更不能让孩子染红头发、黄头发等到校。

  四、放大假时,督促孩子在家也像在校一样,按时起居、学习。回校前认真填写《家校联系手家长朋友们:您好!

  感谢您对我校的信任,把孩子送到××公学!在您的关心、理解和支持下,我们学校健康地走过了四年的发展历程。现在,整个校园秩序井然,学风浓郁,昂扬奋进,呈现出蓬勃发展的势头。

  新学年,我校将以“落实科学发展观,不断细化规范管理,树立创新意识,稳步提高教育教学质量,构建和谐校园”为工作指导思想,全校教职员工正进一步努力做好各项工作,力求在师资队伍建设、德育、教学、生活管理等各方面再上一个新的台阶。

  为了更好地把您的孩子教育好、管理好,我们将有效地拓宽与您交流、沟通的渠道,我们也将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神进一步改进我(本文来自文秘之音,更多精品免费文章请登陆www.网络.com查看)们的工作。同时,也期待家长配合学校做到以下几点:

  一、积极参与学校的管理,按时参加学校召开的家长会,并能通过正常渠道向学校和教师提出建设性的意见和建议。

  二、教育孩子勤俭节约,在生活上不攀比,不追求名牌。不给学生带手机等贵重物品到校。除了牛奶和水果之外,其它零食一律不准带入校园。

  三、督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰来校,更不能让孩子染红头发、黄头发等到校。

  四、放大假时,督促孩子在家也像在校一样,按时起居、学习。回校前认真填写《家校联系手册》,及时反映假日中孩子的学习、生活情况。

  五、遵守学校的保安制度,能在指定的时间和地点,凭《接送证》接送孩子。家长如来校探视孩子,请严格遵守规定时间(无特殊情况仅限周日下午),以免影响正常的教育教学。来校的家长请不要在校园内吸烟,不能打扰学生上课、休息。

  六、尊重教职工的劳动,不宴请教师和员工,不向教师和员工馈赠礼品。

  七、行为举止文明,为子女做出表率,教育孩子与同学相处,要尊重对方、宽容谦让,遇到孩子偶尔与其他同学发生矛盾,要冷静处理,妥善疏导,相信学校会予以公正、公平处理,家长不能绕过学校擅自找对方私自处理,更不能带人到校干预事情处理,而将事态扩大。

  八、能经常与教师交流、沟通,积极配合教师对孩子进行思想教育。学生在校出现违纪现象时,家长应主动配合学校以各种形式对学生进行教育。

  新学期已经开学,让我们相互密切协作,共同把我们的孩子教育培养好。我们坚信,通过全体教职员工的不懈努力和全体家长的支持配合,一定会为我们的孩子创造一个辉煌灿烂的明天!

  最后祝愿家长朋友们工作顺利、身体健康!

册》,及时反映假日中孩子的学习、生活情况。

  五、遵守学校的保安制度,能在指定的时间和地点,凭《接送证》接送孩子。家长如来校探视孩子,请严格遵守规定时间(无特殊情况仅限周日下午),以免影响正常的教育教学。来校的家长请不要在校园内吸烟,不能打扰学生上课、休息。

  六、尊重教职工的劳动,不宴请教师和员工,不向教师和员工馈赠礼品。

  七、行为举止文明,为子女做出表率,教育孩子与同学相处,要尊重对方、宽容谦让,遇到孩子偶尔与其他同学发生矛盾,要冷静处理,妥善疏导,相信学校会予以公正、公平处理,家长不能绕过学校擅自找对方私自处理,更不能带人到校干预事情处理,而将事态扩大。

  八、能经常与教师交流、沟通,积极配合教师对孩子进行思想教育。学生在校出现违纪现象时,家长应主动配合学校以各种形式对学生进行教育。

  新学期已经开学,让我们相互密切协作,共同把我们的孩子教育培养好。我们坚信,通过全体教职员工的不懈努力和全体家长的支持配合,一定会为我们的孩子创造一个辉煌灿烂的明天!

  最后祝愿家长朋友们工作顺利、身体健康!文章下载本文

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