评课人________
| 执教教师 | 班级 | 课题 | ||||||
| 一 级 指 标 | 二 级 目 标 | 分植 | 得分 | |||||
| 目标 （10分） | 1 | 目标准确、具体、适当，符合学生实际，体现素质教育和新课改理念。 | 10 | |||||
| 教学内容 （15分） | 2 | 内容正确，无科学性错误。 | 5 | |||||
| 3 | 重难点把握准确，容量适中，难易适度。 | 5 | ||||||
| 4 | 知识传授与能力培养相结合，注意学科思想教育。 | 5 | ||||||
| 教学过程 （10分） | 5 | 教学环节安排得当，时间分配合理。 | 5 | |||||
| 6 | 层次清楚，过渡自然，注意新旧知识衔接。 | 5 | ||||||
| 教学方法 （30分） | 7 | 面向全体学生，因材施教，正确处理主导与主体的关系，师生活动安排合理。 | 8 | |||||
| 8 | 进行学法指导，注重让学生主动获取知识。 | 7 | ||||||
| 9 | 突出创新精神和实践能力的培养。 | 9 | ||||||
| 10 | 教学方法灵活，富有启发性。 | 6 | ||||||
| 训练及效果 （20分） | 11 | 训练量适当，难易适度，时间分配合理，兼顾后进生，学生思维活跃，信息交流畅通。 | 8 | |||||
| 12 | 针对性强，形式多样，贯穿于教学全过程，反馈及时，学生应答面广质量高。 | 7 | ||||||
| 13 | 学习内容达标率高。 | 5 | ||||||
| 教师素质 （15分） | 14 | 熟练使用普通话教学，语言合乎逻辑，清晰简明，生动准确，富有启发性。 | 3 | |||||
| 15 | 教具、实验、电教运用得当，操作熟练规范。 | 3 | ||||||
| 16 | 板书内容用字、书写规范、精当，具有美感、新意、富有启发性。 | 3 | ||||||
| 17 | 知识面广，应变能力强 | 3 | ||||||
| 18 | 教态亲切自然。 | 3 | ||||||
| 听课简评 | ||||||||
