（一）           山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的，白的，粉红的，紫的，墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬（pì）如山茶的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅（jiàn）出的的水花一样晶莹（yíng）；一样清凉，沁（qìn）人心脾（pí）。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了。那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟（nǐ）吧……山茶花的花形也很美，有潇洒（xiāo  sǎ）地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏（shū）密排列得很有致。

1、用“——”画出带点字的正确读音。

以为（wéi  wèi）                重瓣（zhòng  chóng）

2、这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“     ”在文中画出。

3、文章是从哪几个方面来写山茶花的？请用“√”在括号里选择正确的答案。

①颜色和形状两个方面。（     ）      ②白、墨、红三个方面。（     ）

③白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形几个方面。（     ）

（二）  小街的故事

清晨，小街上异常忙碌（lù），人来车往，像畅（chàng）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘争得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，他头发斑白，神情安详，嗓（sǎng）音洪亮：“一个清早就吵架不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、找出文中的比喻句，在下面画上“       ”。

2、写出下面词语的反义词。

温和（     ）窄（     ）停止（     ）快（     ）

3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？

（三）  采蘑菇

午后，天气闷热，不一会儿下了一场阵雨。雨住了，妈妈说：“雨后树林里蘑菇最多。”于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇。在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。

1、故事发生在         ，是写        和        在        采蘑菇，是按        的顺序写的。

2、“格外”的意思是什么？为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美。

（四）  药用植物的王国

深秋的一个早上，天高气爽（shǎng），我们在老师的带领下，到药用植物的王国——广西药用植物研究所参观。

广西药用植物研究所坐落在南宁市东郊附近。虽然秋意正浓，但映入眼帘（lián）的仍是一片花的世界，树的海洋。

休息了一会，我们便由植物研究所的阿姨当向导，跟着她参观药园。刚进门，一股浓郁（yù）的药香扑鼻而来。一路上，同学们睁大了好奇的双眼观赏着。只见远处的小林子里种的是药，近处花圃里种的是药，连路旁种的也是药。我心想：果然名不虚传，真是药用植物的王国啊！

沿着布满青苔的石径向前走，来到了木本植物区。只见这里一棵棵树苍翠挺拔。

接着，我们有说有笑地继续往前走，通过一座拱桥，又来到草本植物区……

1、这则短文写了一件什么事？                                    

2、为什么说广西药用植物研究所是“药用植物王国”？请用“     ”在文中画出有关语句。

3、这则短文的观察顺序是（     ）（     ）（     ）。

（五）    校园里的梧（wú）桐（tóng）

春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色，有细柔绒（róng）毛的芽苞（bāo），快活地出现在枝头。几阵春风，枝头的芽苞都绽（zhàn）开了，有着美丽斑纹的树干绿得可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树长满了密密麻麻的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑（bān）斑，在地上闪烁（shuò）。那树阴（yīn）多宜（yì）人啊！一阵秋风，抖落了几片树叶。从那里开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏（shū）了。冬天到了，梧桐无私地牺牲了自己每一片树叶，好让阳光多多地照射。尽管寒风摇曳（yè）着它的树干，然而，它并不孤独。你看，小朋友们正围着它，沐（mù）浴（yù）着阳光。

1、联系上下文写出带点语词的意思。

绽开：                           骄阳似火：                    

2、写出近义词。

快活（     ）美丽（     ）安静（     ）渐渐（     ）

3、这篇短文是按时间顺序写的，短文中表示时间顺序的词语是        ，            ，            ，            。

（六）尊敬老师的学者陈景润

我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（liáo）草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。他说：“尊敬老师是起码的礼貌。”

1、这篇短文的写法是先总的写出                         ，接着举出                       三个具体事例，最后用                  做小结。

2、下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。

陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。（     ）

陈景润接受老师批评把作业写的工整；经常看望老师；每次发表论文，总要给老师送上一份。（     ）

陈景润说：“尊敬老师是最起码的礼貌。”（     ）

（七）燕子和小花种子

一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱着眉头说：“这里石头太多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。

1、燕子把小花种子带到了哪些地方？

2、燕子把小花种子带去的地方都不好吗？为什么？

3、燕子为什么生气？请简单说说你的看法。

（八）爸爸和书

爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“不挤一下，就错过了机会。”

爸爸的书放得整整齐齐  有一次  我从书橱里翻出本语法书来看    爸爸下班后   一走进屋就板着脸问   谁来翻过书了   我支支吾吾地承认了   从此爸爸给我立了一条规矩   用他的书要征得他的同意才能拿

爸爸平时是不发脾气的。可谁要损坏了他的书那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油迹，爸爸瞪着眼把我训了一顿。

我看到爸爸就想起书，看到了书就想起爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！

1、给第三自然段加上标点符号。

2、写出下列各词的反义词。

承认（     ）   丰富（     ）   分离（     ）   整体（     ）

3、联系上下文，给文中带点的词语选择正确的解释。（在括号里打“√”。）

总：①主要的（     ）  ②经常（     ）  ③毕竟（     ）

征：①寻求（     ）    ②证明（     ）  ③现象（     ）

4、爸爸为什么爱书？

5、“爸爸和书是不能分离的一个整体”这句话的意思是什么？

（九）     袋鼠

袋鼠是世界上稀少的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠。头上面竖（shù）着一对听觉十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸（tū）出，显得神采奕（yì）奕。雌（cí）袋鼠腹前挂着一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后腿又粗又长，善于跳跃。它的那条粗大的尾巴很硬，和那两条后腿形成一个“三角板凳（dèng）”，稳稳当当地支撑着整个身体。

袋鼠不但样子很特别，而且活动起来也别具一格。它走路时的样子，像个跛（bǒ）子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持平稳。袋鼠有时慢腾腾地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了。

1、袋鼠的外形特点是：

颜色：                                                          

样子：                                                          

耳朵：                                                          

眼睛：                                                          

前腿：                                                          

后腿：                                                          

尾巴：                                                          

2、袋鼠的尾巴在走路时的作用是使身体               ，跑步时它的尾巴            ，            的作用。

3、联系上下文理解带点词语的意思。

神采奕奕：                                                         

别具一格：                                                        

（十）    小事情和大事情

狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟的。松鼠劝它好好搞卫生，狗熊闭上眼睛，说：“哦，我是要办大事业的。这种小事情，我是无所谓的！”狗熊上课总是不专心听讲，一做作业就头痛。斑马劝它要认真学好功课，狗熊从鼻孔“嗤”了一声：“哼，你看不出我是要办大事业的吗？小学生的功课，我才不在乎呢！”狗熊从不参加体育活动，梅花鹿劝它要锻炼身体，狗熊翻了个白眼，说：“哈，我不用锻炼还比你强壮十倍呢！难道你不知道我将来是要办大事业的吗？连这一点小事也要累着我，去你的吧！”

好多年过去了，谁也没有见狗熊办过什么惊天动地的大事业。因为连小事情都不愿做的人，是绝不会办成什么大事业的。

1、用横线画出文中最重要的一句话。

2、填空。

狗熊不打扫           ，上课          ，不参加          ，它认为这些都是          ，它要办          。因为                      ，所以好多年过去了，谁也没有见过狗熊办过什么大事业。

（十一）一个通知

一天晚上，焦裕禄在灯下阅读文件。大孩子一头从门外闯了进来。

“你上哪儿去了？这么晚才回来！”焦裕禄抬起头来问。

“看戏去了，戏真好。”国庆扬着喜悦的小脸回答。

“哪来的票？”焦裕禄警惕起来。

原来国庆到戏院看戏，收票的叔叔向他要票，他说没有。叔叔问他是谁，他说焦是他爸爸，叔叔就“照顾”他免票入场了。

焦裕禄听了非常生气，当晚就开了家庭会，严厉批评孩子：“你为什么闹特殊！”

第二天，焦裕禄叫国庆拿两角钱到戏院里向叔叔补买了一张票。

事后，焦裕禄想到过去曾有人给我们干部送鱼送肉，虽然都拒绝了，可这种风气多么不好啊！于是焦裕禄亲自为县委起草了一个“通知”，明确规定：不准任何干部搞特殊化，不准任何干部和他们的子女看白戏。

1、联系上下文说说“看白戏”的意思。

2、焦裕禄为什么非常生气？

（十二）知了学飞

传说在很早很早以前，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁地空中自由飞翔，十分羡慕。于是，就请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。

大雁给它讲怎样飞  它听了几句  就不耐烦地说  知了 知了  大雁让它试着飞一飞  它只飞了几次  就自满地说  知了  知了

秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。

这时候，知了眼望万里长空、大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习，可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1、给第三自然段加上标点符号。

2、写出下列词语的近义词。

高兴（      ）       本领（      ）      艰苦（      ）

3、知了最后为什么没有飞起来？从这个故事中你明白了什么？

（十三）公园一角

公园一角的景色美丽极了。

近处，池水绿得像一块绿宝石。池正中，有一朵盛开的石荷花。荷花上站立着一只形态逼真的白鹤。它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀，昂着头，从嘴里“咝咝”地喷出一缕缕珍珠般的水花，在阳光下显得光彩夺目，时时来一阵风，把它吹得如烟如雾。鹤的倒影随着水中的微波，荡漾着，仿佛在水中游动。

岸边，有个大花坛，各种花竞相开放，它们在绿油油的叶子中绽开了笑脸，散发着阵阵清香。蜜蜂，蝴蝶在花丛中飞舞。

花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。这块石头像老猴，那块石头像骆驼，形态各异。假山中间，有一个小亭，四周种满垂柳、白杨、青松。游人们都喜欢在这里细细观赏。

垂柳下，有一条条长椅。人们走累了，可以坐一会儿，饱览景色。

更远处有一条长长的走廊，男女老少都喜欢在这里散步，不时地发出赞叹：“这儿的景色真美啊！”

1、本文是按      从      到的顺序观察的。表示这种顺序的词语以第二自然段起每段都有，请把它们找出来，依次填在下边。

2、完成下边的表格。

我从小爱吃玉米。玉米粒清脆可口，又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米棒子说笑时，我总是扫兴地走开。几次下来，我终于产生了一个念头。

有一次，我悄悄溜进邻家玉米地，摘了一个玉米棒子。“哪个掰我家玉米？”冷不防一个声音传来，我看到邻居怒气冲冲的脸，拼命地往家里跑去……

从那以后，伙伴们骂我“小偷”。我感到羞愧万分。我咬着那个偷来的玉米棒子怎么也不觉得甜，心里只有苦楚。

第二年，我自己翻了一块地，也种下玉米。每天，都给它们浇水，常常锄草、除虫、施肥……我要抬起头来，希望全在这玉米上了。

玉米成熟了，我轻轻地掰下玉米棒。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得它是那样甜，那样香。我把玉米棒子郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。小妹妹高喊：“真甜，真香！”大家也都夸着：“甜，真甜呀！”我心里美滋滋的，眼里充满了幸福的泪花。

从那以后，再也没有人骂我“小偷”了。我从劳动中品尝了最大的甜头。

1、联系上下文，为文中带点词语选择合适的解释，把序号填在括号中。

①没有防备；②没想到，没预料到，突然；③清楚；④难受。

“冷不防”的意思是（      ）；“苦楚”的意思是（      ）。

2、文章中“甜”包含两层意思。一层意思是       ；另一层意思是       。

（十五）   天鹅湖

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，舞动着长长的手臂，姿态优美极了。树下是一片嫩绿的草地，草地是零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带，系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、用“//”把短文分四层。

2、这篇短文是从           、           、           、          四个方面来写天鹅湖的。

（十六）   试飞

今天风和日丽，我和姐姐拿着自制的小飞机，来到院子里试飞。

我左手拿着皮筋，右手托起飞机，用力一拉，一撒手，飞机就像箭一样飞出去。我高兴得又蹦又跳。突然，飞机左晃右晃，不知怎么回事，就一头栽倒在地上。唉？真扫兴，头一次试飞就失败了。

回到家里，我把飞机往桌上一扔，赌气地说：“算了，算了，我不干了。”“遇到这么一点困难就不干了？”姐姐说，“长大了，你怎么为四化出力呢？”姐姐的话使我增添了信心。“来！咱们接着干。”我说。我和姐姐拆了装，装了拆，终于找出了毛病。原因是机身太轻，不易保持平衡。我又找来一些材料，把机身加重了。

我们来到院子里，又开始了第二次试飞。我把飞机撒了出去。它像雄鹰一样在空中飞翔，然后轻轻地落地了。我情不自禁地说：“啊！试飞成功了！”

1、用“       ”画出文中的比喻句。

2、填空。

第二次试飞取得成功是因为“我和姐姐”                   的毛病，加重了          ，使       保持         ，这样，它就能像           飞翔。

（十七）                 

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起来的水花落在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶上面托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们在这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

1、短文中具体写“水珠”听到赞美声，就“盲目骄傲，自鸣得意”的语句是哪些？请找出来，抄写在下面。

 “水珠”的“结果是可悲的”。找出短文中具体写水珠“结果”的语句并抄写下来：

2、用“——“画出文中的一个比喻句。它是用        比喻         。

3、在短文前面的横线上给短文加个适当的题目。

4、荷叶听了水珠的话，为什么“微笑不语”？请用自己的话说说自己的看法。

（十八）月夜

夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，我躺在床上焦急不安地想：爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病呀？这时，门“呀”地一声开了，老师走了进来。她走到我床前，轻声地说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问：“您……您怎么知道我生病的？”老师没回答，只是微笑了一下，抱起我就往医院走去。

路上，我偎在老师怀里，          阵阵寒意向我袭来，         我感到无比温暖。到了医院，老师立刻去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“孩子妈妈，不要紧，您孩子患了重感冒，吃点药，过几天就会好的。”这时，老师才长长地舒了一口气，露出了笑容，仿佛心里一块石头落了地。大夫啊，你可知道，我的老师还没有结婚呢。她时时刻刻都像慈母一般关怀我们，把所有的精力都倾注到我们身上了，这怎能不使我热泪盈眶呢？

走出医院，夜似乎更静了。路边的树木被晚风吹得飒飒作响，像在赞美老师。银色的月光照在老师身上。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了……

1、选择下面的关联词，填到第二自然段的空白处。

不但……而且……    无论……都……   虽然……但是……

2、指出文中画“       ”句子的正确含义。（用“√”表示）

（1）老师像慈母般无微不至地关怀着学生，她的形象更加高大。（      ）

（2）由于我是小孩，躺在老师的怀里，看起来老师的身材委高大。（     ）

（3）因为得到老师的帮助，我很激动。（      ）

（十九）  三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙里，开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sā）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与瘦和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了，危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1、联系上下文，解释带点词语的意思。

争执：                                                             

争先恐后：                                                         

2、故事发生的时间是          ，故事中出现的人物是         ，故事发生的地点是             。

3、第一自然段是按                的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是         、         、         。

4、三个和尚明白了什么？

柳枝恢复生机是因为：

（二十）

1、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸（      ）都爬上了天都峰。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作（      ）。老爷爷（      ）我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦小妹妹。要不是你的勇气（      ）我，我还下不了决心哩！现在（      ）爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有（      ）向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（      ）力量！”

爸爸说的：“真有意思”是指：                                     

（2）小妹妹和老爷爷爬上天都峰以后，为什么互相道谢？

2、教授自己做了几年，没有成功。同学们谁都不敢            。童第周        地        他不怕        做了一遍又一遍，终于       了。

（1）这段话中哪些词语充分表现了童第周一定要争气的可贵思想？

（2）童第周取得成功靠的是什么？

（二十一）

我的家乡在河北省容城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有几个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面游来游去。冬天，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毡（tǎn）。秋天，庄稼地里火红的高梁，沉甸甸的谷子，雪白的棉花让人看不够。爱不够。

1、这段话中写冬天的共有三句。第一句写                  ，第二句写                ，第三句写                   。

2、把这段话中写家乡夏天景物特点的句子用“      ”在文中划出。这个句子写了夏天时家乡的水池里的               和              。

3、找出文中含有“……像……”的句子，用“      ”划出，然后再写一个这样的句子。

4、这段话的主要意思是                                           

                                                                 。

（二十二）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1、这一段是写小兴安岭            的景色。

2、这一段共有       句话。先写            ，接着描绘           ，然后描写            ，最后写              。

3、这段话有中有两个比喻句。一句把       比作       ，另一句是把              比作         。

（二十三）     雄伟的南浦大桥

我的愿望终于实现了，学校秋游活动的内容是参观南浦大桥。我心里真有说不出的高兴啊！

我们乘车沿着引桥盘旋而上，来到雄伟的南浦大桥塔旁，往下一看，许多高楼大（厦  夏）都在我们的桥下，街上的小汽车如同玩具，行人像娃娃一样小。数不清的轮船边鸣笛欢唱，边吐出白烟，沿着黄埔江逆流而上。江面上一派繁忙景（象  像）。

老师告诉我们，南浦大桥全长8346米，是世界第二长桥，它的通航净空高度46米，这在我国桥梁史上是空前的。让我吃惊的是主桥在江中竟没有桥墩，而是采用双塔斜拉桥结构，主桥桥面用180根钢索在桥塔上，一跨423米过江。这些钢索就像一根根琴（弦  舷），弹（奏  揍）着祖国社会主义建设的进行曲。

眼前的一切，使我想了很多，我为祖国拥有居世界第二长的南浦大桥而自（豪  毫）。

1、给（      ）里正确的字打“√”。

2、第二自然段有（      ）句话，站在桥上往下看，能看见              

                                                                 。

3、“自豪”的“豪”音序是       部首是       在文中的意思是①具有才能的人。（      ）②值得骄傲。（      ）③气魄大，直爽痛快。（      ）④强横持特殊能力。（      ）请在正确的解释后打“√”。

4、模仿这段话的写法，介绍一座你熟悉的桥。下载本文