第一课《闪亮的红星》
教学目的：
1、使学生认识红五星标志。
2、了解红五星的含义。
3、了解长征故事。
教学过程：
一、导入
1、同学们注意到了吗?在校园里，在五星国旗上，在我们生活的方方面面 ，像这样五角星(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多地方都有不一样的五角星标志，它们都是红色的，都属于红五星，让我们一起来认识它们吧!
二、教授新课
1、认一认
(1)标准红五星标志。
(2) 奖状上的红五星。
(3)奖章上的红五星。
2、认识红五星，举例说一说，你们见过生活中还在哪看过红五星吗？
教师寻找相关材料，举例说明。
“红五星就是 红颜色的五角星啊， 或者是红颜色的五颗星。（这是从一般上来讲的） 从特殊上讲，红五星象征胜利欢腾，给人以欣欣向荣、勃勃生机。 相对你来说，那不代表什么。 可是相对大多数人来说，代表着尊严、尊重、团结。
三、长征小故事
根据课本插画，文字，把红军长征小故事讲解给学生听，让生了解。讲解什么是红军：红军,是指第二次国内战争时期中国党领导下的,全称中国工农红军。1928年5月25日,中国员会决定,全国各地工农军正式定名为红军。
1.红军在长征路上
红军在长征路上经历的那些困难，过雪山，饥寒交迫，翻越高海拔金山，敌军围追堵截造成的困难。。。
2.红军在长征过程中，也会把自己仅有的一袋干粮送给需要的老百姓。
3.红军露宿在老百姓的屋檐下。
4.相互交流，谈谈听后感。
四、听一听
1.师讲读《闪闪的红星》小故事，通过一个小小的红军故事，让生更加深刻体会到红军长征路上的不容易。
五、学一学
1.播放《红星歌》，先听，后跟唱。
六、 师小结，感情升华。
七、 教后反思：
通过本节课的学习， 学生能认识红五星，了解红军小故事，缅怀过去，懂得珍惜当下，吃水不忘挖井人。下载本文
