一、基本情况 

   消防日就要来临，宣传火灾急救措施和逃离方法是本次活动的主要目的。如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，为了避免件的再次发生，我校决定搞一次防踩踏紧急疏散安全演练。

二、演练目的：

为加强生命教育，努力提升全校师生安全意识和自护自救能

力，尤其是提高幼儿的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文

明、和谐的校园。

3、演练时间： 2017年11月3日下午

四、演练形式：实地操作

五、演练信号：广播集合音乐

六、组织机构

幼儿园安全演练领导小组。

总指挥：汤亚娟

指挥员：各班主任老师

七、演练指挥员分配：

1、操场指挥员：汤庆峰（负责各班学生有序集合）

2、楼道指挥员：叶芸  （负责楼道的畅通）

八、安全疏散撤离路线

各班级直接到操场

从教室排队出来，两路纵队，下楼后到教学楼前按升国旗的位置

站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

九、现场模拟程序：

2017年11月3日课间操，进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到集合音乐，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任

到教室组织学生站队准备出门。（各班站两路纵队知新班先走，致远班随后走动楼梯，每个班确定一个老师带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再带领幼儿出门，尽量缩短幼儿在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

2、所有老师回到预案指定位置，组织幼儿有序下楼，到操场集合。

3、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

4、有序集散（按升国旗解散顺序）。

十、演练要求

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中

要有序。

2.提醒幼儿门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有

序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，

以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发。

6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到集合音乐后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、

安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课

指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学

生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好

门，保障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注

意事项，以免演练时引起学生恐慌。

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防楼梯拥挤踩踏演练活动总结

为了避免件的再次发生，培养提高学生防楼梯拥挤踩踏意识和技能11月3日课间时间，随着集合音乐的响起，全体师生在校内举行了一场防楼梯拥挤踩踏应急疏散演练，现将活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

 二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

 三、师生参与，演练效果良好。

课间时间，防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场用时1分，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。下载本文