中考生物复习一、回归课本
建议结合我们下发的《云南省初中学业水平标准与考试说明》和《优佳学案》通读《四册书课本》，虽然中考题目年年都有变化，但最终的落脚点 在课本上。如果时间不允许的话，我们下发的四张《初中生物重要考点及易错题》认真熟记。另外课本上的一些重点图以及实验探究后面的总结性语言认真去看，去思考。
复习错题：复习每一次的月考、段考、期考以及后面阶段下发的练习中的错题目。
中考生物复习二、调整心态，进入应考状态
俗话说"冰冻三尺非一日之寒"，考试在即切忌急功近利，也不必过分紧张，只要调整心态以平常心对待考试，做到正常发挥，保证会的题目不丢分，相信每个人都会考出令自己满意的成绩!
中考生物复习三、解题技巧
1、选择题：
解题时边读边划关键词，看好问题再找选项，用最牢固知识判断正确的选项或排除错误选项;一定要看清楚选择正确的还是选错误的。每个选项均要看一遍，通读之后再做出选择。很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。解答这类题时，既要细致审题，又要善于抓住关键；既要全面分析，又要清除干扰。
(1)仔细审题，看清正误。题干中有时是要求选说法正确的选项，有时则是要求选说法不正确的选项。因而，做题前要仔细审题，看清题目要求，不要未看完题干而盲目选择。
如、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征( C )
A.身体呈流线型 B.体表被覆羽毛 C.长骨大多中空 D.前肢变成翼
当你读完一道题没有解题思路的时候，就再一字一句的认真读一遍，可能就会发现很多有用的信息。
(2)找准关键词，挖掘隐含条件。试题的题干中常有一些关键词，如最、至少、主要、直接、基本、根本等，在读题时把这些关键词标注下来，有助于做题。考生在做题时要善于从这些关键词中找出突破点，从而确定出正确选项。
如、2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM—1基因，其对现有的绝大多数抗生素都“刀不入”。下列有关这种细菌的说法，错误的是 C
A.“超级细菌”的遗传物质是DNA
B.“超级细菌”以方式进行繁殖
C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果
D.“超级细菌”没有成形的细胞核
在题干中往往隐藏一些信息，一定要认真审题挖掘隐含条件。
如、枣庄市实验学校引种了一种能开多种颜色花的月季，能达到上述目的的技术是 B
A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.压条
在这个题中，能够实现多种性状组合的只有嫁接。
(3)打破思维定势，排除干扰。有些试题利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答，考生在审题时，一定要看清题目要求。
如、“工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。显微镜在对光时应先转动 A
A.粗准焦螺旋 B.转换器 C.遮光器 D.反光镜
很多学生一看有对光两个字，思维定势就选了D，没能认真思考。 建议大家在全卷做完后再仔细审查一遍。
(4)注意图示信息，寻找关键点。图表选择题具有直观、简明且能蕴含丰富信息的特点，便于通过分析作出进一步的推断。考生在解答用图表表示题意的选择题时，要充分注意其中的细节，如曲线图的升或降、拐点或折点的位置、斜率的变化、题干的文字说明、信息的处理和转换等。
2.非选择题作答：
(1)材料题，先看问题，再带着问题到材料中找，读懂题干，再回答，回答问题时找关键字，不会的也别紧张有的知识点选择题和非选择题是有联系的，可相互参考，尽量用书上的原话。
(2)图表题，要图文结合起来审题，看懂图示，找出设问的关键点和条件，并用笔圈起来。并准确把握题目中反映出的各种信息，联系和运用所学的相关生物学概念、述语和原理来作答。特别注意多幅图同时出现时要找准所问问题对应的图例，将图中的序号写准确。
(3)实验题，注意书上的经典实验，分析设计思路，注意现象变化，用词准确，如“适量的水分”必须加入定语等，设计、完善实验时要注意变量唯一，其他条件完全相同(例如等量的xxxx，来自同一株植物的枝条等)。
(4)遗传题，书写要规范，如基因型的书写格式要正确，如性染色体XY一定要大写。用资料上提供的字母，不能自己乱写。(5)避免错别字
(6)注意易混点 下发的知识点易混卷子认真去阅读
(7)每题结束后建议连题带答案通读一遍，避免出现重复性语句。
初中生物的选择题有很多种类型
初中生物的选择题有很多种类型，这里给同学们盘点一下，希望对同学们的做题有所帮助！
1、组合型选择题
题型特点：组合型选择题也叫复合型选择题，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一知识点或知识块，多角度、多层次对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。
2、正误型选择题
题型特点：正误型选择题，即要求选择正确或错误的选项。考生需要对四个选项逐个作出判断，能综合考查学生的识记、理解、分析、鉴别等能力。
3、最佳式选择题
题型特点：选项中只有一项最符合题目的要求，其他选项也没有明显的错误，只是相比而言不够确切。它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系。在题干中常有各种性的词语。
4、因果型选择题
题型特点：因果型选择题基本上可分为两种形式：一种是由因求果，即以题干为原因，选项为结果；另一种是由果求因，
即以题干为结果，选项为原因或条件。可以是一因一果，也可是多因一果或是一因多果。该题型最能考查学生的逻辑思维能力，一般有较大的难度。
5、材料型选择题
题型特点：材料型选择题即把材料题特有的考查功能延伸到选择题上，其题干由一段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对材料所表达的含义的判断和解释。它主要考查学生阅读、理解材料的能力及知识迁移能力。
6、图表型选择题
题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。这类选择题主要是以图表为载体考查考生从图表中提取有效信息并进行综合分析、概括及知识的迁移能力。
