——课外阅读
(一)秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不夹杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。啊,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1.给下列加点的字注音。
硕果( ) 戛然而止( ) 伴和( )
步履( ) 雕琢( )
2.在括号内填上恰当的字,组成不同的成语。
( )然大物 ( )然大悟 ( )然泪下
( )然无存 ( )然起敬 ( )然若失
3.把文中画线的句子改为陈述句。
4.在作者眼里,春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 、 、 。
5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中“这”指的是什么?
6.你最喜欢文中的哪句话,用“”画出来,说说你为什么喜欢。
(二)成全善良
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站着没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着呢,站一会儿就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。这让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时,还不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室,也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“您也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”
“人家小姑娘一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事儿,她就会有顾虑了。”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
1.让座给老人的过程中,姑娘的神情发生了一连串的变化:( )→( )→( )。从这些神情的变化中,你体会到了什么?
2.文中加点的“隐情”指的是:
。
3.从文中女儿的哪些动作中可以看出她对父亲的爱?找出相关动词,画“ ”。
4.“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!”句中前一个“善良”指的是 的善良,后一个“善良”指的是 的善良。(填序号)
A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D.作者
5.联系短文内容,谈谈你对文章最后一自然段的理解。
(三)迎着风走
①一群探险者听说某地新发现一个岩洞,兴冲冲地赶去探险。当他们爬上山坡时,兴奋的心情难以形容。一进洞,他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引,一路观赏,不觉越走越深。虽然岔路很多,但他们并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。
②不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是,他们决定往回走,走来走去,才发现迷了路。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些惊慌,不知道会有什么样的命运等待着他们。
③终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们相互牵着的手已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时,外面应该暗下来了,靠光源找洞口的希望破灭了。而且,他们被饥饿包围着,原以为洞不会太深,所以,他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了一会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一动不动地看着那簇火苗,忽然,火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下,熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜的相反的方向走去。就这样每到一个岔路口,他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是,打火机里的汽油很快便用完了,人们的心再度沉下去。
⑤领队忽然脱光上身,站在岔道口,静静地感觉那极微弱的风。其他人也纷纷效仿,就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于,他们找到了出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
⑥生活中,我们常常在挫折与磨难中陷入困境,不知何去何从。更多的时候,我们总是选择逃避,可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞,只有迎向生活的风雨,我们才会在没有光亮的情况下,找到光明的出路。
1.在第⑥段中找出一对近义词和一对反义词。
近义词:( )——( )
反义词:( )——( )
2.结合短文内容填空。
(1)文中“探险者”的情绪随着事情发展也在变化:( )→惊慌→绝望→( )→再度沉下去→( )。
(2)第④段写到领队“沉默了一会儿”,此时此刻他心里也许在想:
。
3.第④段写到领队点燃了打火机,这样做的目的是 ( )
A.洞里太黑,需要照明。
B.让大家看见光亮以后不再害怕。
C.靠着打火机火焰的倾斜方向找到出口。
4.对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是 ( )
A.指探险者迎着岔路口的风找到了出口。
B.指在我们的人生道路上,遇到困难时要保持冷静。
C.指遇到危险,我们可以反方向而行之。
D.指我们要勇于面对困难,并运用自己的智慧克服困难。
5.领队带着这些探险者走出了险境,人们纷纷赞叹。想象一下,他们会说些什么呢?请把他们赞叹的话写下来。(不少于100字)
(四)张 大 力
张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边——
侯家后一家卖石材的店铺,叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的,锁上刻着一行字:凡举起此锁者,赏银百两。
聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是,打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动,您说它有多重?好赛它跟地壳连着,除非把地面也举到头上去!
一天, 张大力来到侯家后,看见这把锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,竟然摇动起来,而且赛摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好赛举着一大把花儿!
众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说:“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!”
张大力听了,正色道:“老板,您别跟我弄这套!您的石锁上写着,谁举起它,赏银白两,您就快把钱拿来,我还忙着哪!”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完,他不紧不慢地说道:“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?”
张大力怔了。刚才只顾高兴,根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见,旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看,石锁下边还真有一行字,竟然写着:
唯张大力举起来不算
把这石锁上边和下边的字连起来,就是:
凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算!
众人见了,都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。
1.这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》,下面课文的出处与其相同的是 ( )
A.《刷子李》 B.《景阳冈》 C.《军神》 D.《祖父的园子》
2.关于“聚合成”大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”,下列说法中不正确的一项是 ( )
A.相当于现在的广告作用。
B.用来试试人的力气大小。
C.为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
D.在张大力之前没人能举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动。
3.把文中画线的句子改成“胳膊举得直直的”好吗?为什么?
4.文中说到“天津人有自己夸人的方法”,这“方法”具体指什么?可不可以删掉?说说你的理由。
(五)
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)婴儿一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开它不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田上!
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1.联系上下文,在文中括号内选择恰当的词语,画“√”。
2.在文中第二自然段中的方框内加上标点。
3.联系上下文理解字义。
(1)它白天隐身于空气中。于:
(2)又为人们所喜爱。为:
4.“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指
。
(六)一块625欧元的树皮
德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着:克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。下面,还附了一份应付款项明细。
第一项,树皮伤害费。被撞槭树树围长度为厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。
第二项,受损树皮清理费。事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。
第三项,见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。
第四项,医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。
“不就是撞破一块树皮吗?何必这样兴师动众?”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里,林业部门也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了,我们一定会说:“没事做了,无聊。”
但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:树也是生命,交通肇事者要为伤及的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的树也不能例外。
1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?
2.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被撞伤的大树?
3.付费账单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作的什么特点?
4.下列说法不正确的一项是 ( )
A.文中的“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
B.文中的“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。
C.文中的“匪夷所思”形容德国“树也是生命”的理论不是一般人所能想象的。
课外阅读
(一)1.shuò jiá hè lǚ zhuó 2.庞 恍 潸 荡 肃 怅 3.在这自自然然爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。 4.缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚 5.秋天的清爽、热情与真诚。 6.略
(二)1.微笑 尴尬 流露出笑意 体会到姑娘很愿意让座给老人,当老人谢绝后她很不自然,而让座成功后姑娘又非常高兴。 2.老人的臀部有伤口,不能坐 3.挡 搀 4.A B
5.姑娘让座给老人是一种善良,而老人用自己细腻的爱来对待这个姑娘,才使姑娘那颗善良的心没有受到伤害。所以说,成全别人的善良是另一种善良。
(三)1.挫折 磨难 黑暗 光明 2.(1)兴奋 看到希望 赞叹 (2)我得赶紧想出办法找到出路,不然绝望会让大家都困死在这里的 3.C 4.C 5.领队同志,太感谢你了!当我们在岩洞里迷失方向、惊慌失措的时候,你没有慌,而是凭借自己的智慧和勇气,借助打火机火苗的倾斜和身体的感觉找寻出路,最终把大家都带出了岩洞,是你的冷静与从容不迫救了大家。
(四)1.A 2.B 3.不好。 这句话从人物动作“胳膊笔直不弯”和表情“笑容满面”告诉读者,张大力举得很轻松、没费多大力气。“好赛举着一大把花儿”的联想更衬托出张大力的力气大,果然名副其实。 4.在文中这“方法”具体指“唯张大力举起来不算”,这行字体现出当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法,就是公开承认你、相信你的能力。 不可以删掉。 这句话体现了短文浓浓的津味。另外,一波三折的叙事,使张大力的力气大得到了又一次渲染,紧紧抓住了读者的心,起到了引人入胜的艺术效果。
(五)1.呈现 哺育 炫耀 残酷 2., ; , 。 3.(1)在。 (2)被。 4.只求奉献,不求回报的精神
(六)1.(1)小汽车当场报废。(2)克雷斯蒂本人严重脑震荡。(3)撞破树皮赔偿625欧元。
2.因为树也是生命,交通肇事者要为伤及的任何生命负责。 3.树皮伤害费、受损树皮清理费、见习费、医药费。 看出德国林业部门工作严肃、认真、细致、及时的特点。 4.B
部编版五年级语文下册句子专项练习
(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。(改为直述句)
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(2)班会课上，同学们针对乱仍垃圾的现象，讨论得很猛烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。(用修改符号修改句子)
(3)他的生活过得很不好。(根据提供的情景写一段话)
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（4）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。（仿写一个拟人句）
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（5）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。（仿写句子）
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（6）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。（修改病句）
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（7）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。（仿写句子）
我的心很乱，心里__ __，__ __。
（8）读《水浒传》， 我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。（仿写）
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（9）就算这儿的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词写一句话）
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（10）老班长对两位小战士说：“我不行了，你们快吃吧，别浪费东西了！”（改为转述句）
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（11）刘伯承对护士说他不使用麻醉剂。（改为直述句）
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（12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，不得不说他吝啬至极。（改成肯定句）___________________________________________________________________
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（13）妈妈不在家，我不得不自己照顾自己。（改成肯定句）
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（14）这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句)
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（15）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。(缩句)
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（16）刷过去的墙面，很平整。(改为比喻句)
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（17）你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动？请写一段话。
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参
(1)病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人吧。”
(2)班会课上，同学们针对乱垃圾的现象，讨论得很烈，而且有了结果，老师了大家的建议。
(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是别人吃剩下的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。
（4）一阵微风吹过，柳枝愉悦地翩翩起舞。
（5）我们要珍惜时间，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（6）上课的时候，小东目不转睛地盯着手表。
（7）像塞了一团乱麻 理不出一点头绪
（8）读《西游记》，我仿佛跟随唐僧师徒四人一起斩妖除魔，历经了取经路上的九九八十一难。
（9）就算这次比赛失败，我也不会气馁的。
（10）老班长对两位小战士说他不行了，让两位小战士快吃，不要浪费东西。
（11）刘伯承对护士说：“我不使用麻醉剂。”
（12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，他真是吝啬至极。
（13）妈妈不在家，我得自己照顾自己。
（14）这清白的梅花，不能玷污。
（15）观众们猜测着结果。
（16）示例：刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（17）示例：我站在亭子前，来回地踱着步子，不时地望着马路，心想：她怎么还没来？她干什么去了？我们不是约好了吗？为什么她到现在还没来呢？难道她忘了吗？
附加题：句型转换练习题
一、反问句变陈述句
1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
7.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
9.他们的父母难道就不悲痛吗？
10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
二、陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、改为转述句
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3.兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”
4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
5.田忌对孙膑说：“想不到你也来挖苦我！”
6.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
7.船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开了！”
8.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
9.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”
10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”
四、缩句
1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
五、修改病句
1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《青山处处埋忠骨》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9.李红有时候经常和张明在一起打球。
10.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
11.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
12.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
13.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
14.我很喜欢参加自然博物馆。
15.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
16.战斗正在热烈地进行着。
