《工程测量》

实  习  报  告

          学生姓名：     李   强    

          学    号：    201214002434         

          专业班级：   土木工程04班         

          实习时间：2014.12.17-2014.12.23    

指导教师：    唐文宣老师     

目录

前言 ………………………………………………………

测区概况…………………………………………………

第1章 选点………………………………………………

第2章 平面控制测量……………………………………

第3章 高程控制测量……………………………………

第4章 地形图测绘………………………………………

第5章 实习体会…………………………………………

前言

  一．实习目的：    

    1.巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。

    2.进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、全站仪、皮尺、标尺、花杆的的使用方法、提高野外测量、内业计算的技能。

    3.培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

  二．实习要求

1.熟练使用常规测量仪器和工具，并能进行检验校正。

    2.能组织和实施图根导线测量、图根水准测量及内业成果整理，测量成        果均应符合精度要求。

3.熟练掌握经纬仪测绘法测绘地形图的方法步骤。

4.熟悉内业数据传输、展点，绘图的方法。

  三．实习任务

1.小区域大比例尺地形图的测绘。在湖南科技学院东大门到训练馆，通过7       天的地形图测绘实习，取得5个控制点数据，并进一步根据得到的数据。     2．个人上交成果：实习报告一份

  四．实习时间

      2014年12月17日—12月23日

第一章 测区概况

  一．测区地理位置：

    湖南科技学院东大门到训练馆

第二章 选点

　　一．选点要求

点与点之间要求通视，而且要求要将任务范围内的事物都能测到。选点时我们尽量避免在路的和会移动的物体上，还要避免被其他组的仪器阻挡和阻挡其他组。选完点，要用红油漆做上标记，避免控制点丢失，画的点要求小，保证测量的精度，标记要清晰，便于辨别。

　　二．导线布设

　　以给定点I1点为1号点，导线边在30~70米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。

　第三章 平面控制测量

　  一. 仪器工具

　　 DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把

　 二.水平角测量

   1.经纬仪的安置

　　① 用三角架架腿对中

　　使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

　　② 用三角架腿粗平

　　伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。

　　③ 脚螺旋精平，平移基座精确对中

　　④ 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

　　2.测回法测水平角

　　①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

　　②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

　　③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录

　　④ 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

　　3.水平角作业要求

　　 测回数一个，盘左盘右较差不能超过40″，导线方位角闭合差 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/2000.若不能满足精度要求则需重测.

　　三.距离测量

　　1．仪器：钢尺

　　2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。

　　3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000。

   四.内业计算

　　1. 闭合导线角度闭合差：

　　2． 计算角度改正数：

　　3． 计算改正后的角度：

　　4． 推算方位角：

　　5． 计算坐标增量：

　　6． 计算坐标增量闭合差：

　　7． 计算全长闭合差及其相对误差：

　　8． 精度满足后，计算坐标增量改正数：

　　9． 计算改正后的坐标增量

　　10. 计算导线点的坐标,如下：

  一．仪器

Ds3水准仪

  二．方法

双面尺法以四等水准测量要求施测

  三．步骤 

　　1. 安置水准仪

在定点1和定点2之间安放水准仪

    2．粗略整平

　　 先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

　　3.瞄准水准尺

　　① 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰

　　② 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋

　　③ 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数

　　④ 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止

　　4.精确整平

   5.读数

  四．水准测量的内业

　　1.水准路线闭合差的计算

　　2.高差闭合差的允许值

　　3.水准路线闭合差的分配

　　4．水准高程点的计算，结果如下：

　　一．仪器

　　经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等

　　二．方法

　　极坐标定点法施测碎部点

　　三．步骤

　　1.测图前先准备好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西       南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。

　　2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零       方向），并将水平度盘配置为0°00′00″；

　　3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测       站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺       读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的       距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图       员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。

　　4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，对照实地进行检查。

5.按地形图图式的要求，描绘地物，并进行图面整饰、清洁。如下：

第6章 实习体会

首先，我认为安排这次实习是对于我们学生来说偌大的一种支持，我们都知道这些仪器的价值都相当不菲，学院能提供给我们这样不容错失的机会，是我们的幸运，我们也因此心怀感激。

其次，这次实习让我深深地感受到，“实践是检验真理的唯一标准”这一思路的正确性。在课堂上我们接受到的虚拟的、抽象的程式以及步骤，都在这一个环节得到印证和操作，这不仅是一个难得的机会，也同样是把想法规划成实际的一个过程。我们将来不论从事什么工作，都是要实打实地去操作，同时，我们的专业——工程管理，意味着我们可能更多地站在管理者这样一个平台，因此更多的技能的掌握能过帮助我们在行业中获得先机。例如，有些人可能选择工程概预算或招投标这样的一些方向，但是测量实习的经历往往给我们留下的是对专业技能的深层次的一个积累，人才的多样化才是当今社会发展的一个主旋律，这样，不知不觉中也锻炼了我们自身的能力，加强了自己在未来中的一个竞争实力。

与此同时，我想我感受到了测量这样一个工作的魅力，在测量的过程当中，很多其他专业的同学纷纷对我们的工作抱以好奇的态度，也就是说这从侧面反映了我们的工作对专业技能的要求很高。另外，我们从事土建行业的工作者，在社会中应该被赋予着一种不同于其他行业的责任，我们生产建筑物、构筑物，通俗的说，我们是生产房子的工作者，这不得不让我联想到一个温暖的词语——家！也许未来的时候我会这样解析自己的工作——我在为很多人，建造一个他们关于“家”的梦想，也许这梦想里装满了亲情，或许还有爱情和友情。不知不觉中，觉得自己的工作变得神圣或者说充满了人情味，这让我们的辛劳，有了光环，有了美丽的地方。人们说教师是园丁，是蜡烛，付出着自己，浇灌着未来；那我们土建工作者，是蜜蜂，吃苦耐劳，为人们建造遮风挡雨的场所。

除此之外，我想我更能明白到一个成年人肩上的重担。这是一个团队项目，处处洋溢着分工的形式和团结协作的精神。我们应该懂得怎么去构造一个和谐和稳定的团队，在出色完成任务的前提下，使自己得到锻炼，使团队更加紧密。另外，我们知道测量这一工作的严谨性，首先它是一项精确的工作，主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。它这样的定位，要求我们的态度和行为要认真严谨，力求在每一个环节都做到误差最小，才能得到精确的数据。例如，在我立反光镜的时候，我会自习调试反光镜的角度，使它完美地对准全站仪的镜头。这么说来，这次实习也教会了我们认真做事的态度，当然也给我们留下了成功的喜悦和成就感。还有一点我要说明的是，我们此次测量使用的是目前学院中最先进的全站仪，我们在多次测量的过程中，慢慢感受到测量的专业性，新仪器的高端性和我们接受新事物的接纳性，我想，任何事情，都需要我们秉承着一个创新的心境去经历吧。

最后，我真心感谢这次测量实习给我的历练和帮助，让我在室外的工作环境中深刻的体会了吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。当然我也骄傲自己没有一次缺席过我组整个的测量实习，否则对于这样不平凡的，在外人眼中有一点点“牛”的经历，会有极大的后悔的情绪吧。

这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。虽然测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。如果我们没有扎实的理底，就只知道那样做，不知道为什么那样做，当我们遇到了类似的其他问题时，我们就不能融会贯通，用其他的方法来解决它。所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。所以我们要认真的学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。理论知识不错，但动手能力不行，那只能是纸上谈兵，对个人的发展也是不利的，所以我们要多动手，提高自己的动手能力，并在实践中促进理论知识的巩固。只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。    测量是一个个人无法完成的工作，在测量实习过程中，我更加深刻的体验到团队与合作的必要性，同时也对团队与合作有一些新的认识，首先，只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。第二，生活中不可能每一次自己都是主角，大多时候，我们要勇于当配角，配合自己的队友出色地完成工作，这也是一种能力。

  在培养了我团队精神的同时，也培养了我们艰苦朴素的精神，还磨练了我们的意志。我们每天早起，大刀破斧的扛着仪器往测区走。在刺骨的冷风下，赤手摆放着冰坨似的仪器。有一天天气很好，我们吃完午饭有开始测量，中午没有休息，队友都很给力。虽然很累，但是我们没有半句怨言，没有半点不满。我相信这将是我们人生的一笔巨大的财富，我们将受益一生。下载本文