根据省、市、县有关文件精神，为充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，切实保证我校教师绩效工资顺利实施，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《志丹县中小学教职工绩效工资实施暂行办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想

根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则，        

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、组织机构

领导小组：组长：XXX 

          副组长：XXX  XXX       

           成员：XXX  XXX  XXX  XXX

领导小组主要职责：主要负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核以及绩效工作的分配、发放、解释等。

四、发放对象

本校在编在岗教师。

五、工资构成

根据教育局现行有关，绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，约占绩效工资总量的70%。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，约占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资又分为工作量（岗位津贴、课时津贴等项目）和量化考核两部分。为了便于考核分配，所有参与绩效考核的教职工每人每月奖励性绩效工资定为500元，其中工作量部分定为人均每月350元，量化考核部分定为人均每月150元。每学期按5个月计算。

六、工作量标准、考核内容、方法及赋分标准

（一）学校中层领导、教辅人员、工勤人员将岗位工作转化为课时数。担任副校长职务者每周加6个课时工作量，担任中层领导职务者每周加4个课时工作量；教辅人员、工勤人员的岗位工作量转化成课时量的多少由各学校结合本校实际自行确定。

（二）专任教师所代科目的课时系数按照语文、数学、英语每节课系数1.2，英语每节课系数1.0，术科每节课系数0.8，其它由岗位工作转化为课时工作量的系数为1.0的标准执行。

（三）教职工的总工作量为科任教师所代课时数乘以科目课时系数加岗位工作转化的课时量。

（四）学校每节课课时费为：学校月工作量绩效工资总金额除以学校月总课时数。（学校月工作量绩效工资总金额＝学校实施绩效工资教职工总数×350；学校月总课时数为全校科任教师每月所带课时；个人月课时数＝月节数×科目系数+月辅导课节数×系数）

（五）学校教职工的绩效考核，以教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等法律法规规定的职责，以及《志丹县中小学学科教师量化考核暂行办法》，全面考核教职工在学校规定的岗位职责和工作任务方面的完成情况，教师的师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩，以百分制量化打分，具体打分可参考以下标准。

1、授课工作量（10分）

计算办法：所带课的标准课时/学校最高标课时×10分＝得分

注：科目系数按照国家规定标准执行。

2、出勤（10分）

（1）病假：每天扣0.3分（因病住院者不扣分）。

（2）事假：每天扣0.5分（因家规定的事假不扣分）。

（3）上课迟到：一次扣1分。

（4）无故旷课：一次性扣除该项全部得分。

3、评教（10分）

（1）学生评教（4分）：每学期通过学生（小学低段和幼儿园可以采取家长评教）民主测评来评价教师。其中测评满意率在85%以上记4分，84%-70%记3分，69%-60%记1分，59%以下不记分。

（2）学校评教（6分）：学校考评组对教师测评满意率在95%以上记6分，94%-80%记4分，79%-60%记2分，59%以下不记分。

4、工作常规（10分±10分）

以下提供的加减分项目可供借鉴，结合我校的实际情况制定工作常规具体考核条款，但加分最高不得超过10分，减分项可以减成负分，最后在总得分上予以减去。

加分项

（1）被评为优秀教案（占20%）加1分。

（2）当年参加学历进修者加1分。

（3）担任中层领导、教研组长、班主任者加1分。

（4）当年参加教学大赛，获得国家、省、市、县、校奖励者，分别加5分、4分、3分、2分、1分。

（5）当年所承担的课题研究结题并被评为校、县、市、省、国家级教研成果奖者，分别加1分、2分、3分、4分、5分。

（6）当年获得国家、省、市、县级先进者分别加4分、3分、2分、1分。

（7）当年所写教育教学论文在国家、省、市、县专业刊物发表者分别加0.5分、1分、2分；获奖者分别加1分、2分、3分、4分。

（8）当年由学校安排成立学科兴趣小组并指导学生参加各种学科竞赛获得市级三、二、一等奖者，分别加0.5分、1分、1.5分；获得省级三、二、一等奖者，分别加1分、1.5分、2分；获得国家级三、二、一等奖者，分别加1.5分、2分、2.5分。

(9)当年各种发明创造或科技创新在县、市、省、国家获奖者分别加1分、2分、3分、4分。

注：上述6-9条，在多级加分项中，以最高标准加分，不重复加分。

扣分项

（1）教案缺一课时扣0.5分。

（2）作业布置和批改缺一次各扣0.5分。

（3）听课无故缺一次扣0.5分。无故不参加集体活动者（如升旗、早操、集会、例会、教研组或年级组活动等）一次扣0.5分。

（4）单元测试缺一次扣1分。期中期末要有试卷（或质量）分析报告 ，缺一份扣1分。

（5）各类计划和总结缺一份扣1分。教学小记缺一篇扣1分。

（6）汇报课（或示范刘、观摩课）缺一节扣2分。

（7）不参加学校赛教活动一次扣2分。

（8）不参加师徒结对或参加却落实不力者扣2分。

（9）在监考中，被发现有学生舞弊者或出现雷同卷者，每次扣1分。

（10）规定的坐班、辅导每缺一次扣0.5分。

（11）不参加学校安排的培训者一次扣1分。

（12）规定的“六个一”每缺一项扣0.5分。

（13）在命题、阅卷、登分和监考中每发生一次失误扣1分；

（14）科学老师缺一份实验报告扣0.5分。

（15）有违法犯罪行为，且证据确凿，受到司法机关处理者扣5分。

（16）政治或业务学习笔记不合格者扣2分。

（17）有体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格，或歧视有缺陷学生，造成严重后果且证据确凿者扣5分。

（18）有乱收费、乱罚款或滥发资料行为者扣1分。

（19）所带班级学生中，有严重违犯校规校纪者，扣班主任0.5分，有违法犯罪者，扣班主任1分。

（20）不服从学校工作安排者，一次扣2分。辱骂学校领导者，一次扣1分。

（21）发生安全事故，扣责任人3分。有严重违反教师职业道德行为者扣2分。

5、绩（60分）

（1）科目统一评价标准

语文：以六年级及格率80%、优秀率25%、人均分70分、优秀分84分为基数，逐级逐项递增1%或1。

数学：以六年级及格率85% 、优秀率40% 、人均分74分   优秀分85分基数，逐级逐项递增1%或1。

英语：以六年级及格率85% 、优秀率40% 、人均分74分   优秀分85分基数，逐级逐项递增1%或1。

术科（体、音、美、思品、社会、自然（科学）、安全与健康、综合、信息）:及格率80%、优秀率30%、人均分70分、优秀分85分。 

（2）积分标准

期末组织统一质量检测，依据统考成绩和各科的质量目标分成4组，进行量化积分。高于本组科目统一评价标准及格率（生均成绩）一个百分点（或1分）加2分，低于本组科目统一评价标准一个百分点（或1分）减1分，优秀率高一个百分点加3分，低一个百分点减1.5分。

（3）奖罚分：

小学升学检测单科成绩名列全县前5名，分别给学科任教师加5、4、3、2、1分。

学困生在59----55分之中、55分以下，每生分别给科任教师减0.2分、0.4分。

（4）质量积分计算公式：

每组积分第一名的教师记60分，其他同组教师得分是自己所带科目成绩与本组第一名教师成绩的比值在乘以60加奖罚分。

七、绩效工资发放

1、绩效工资的基础性部分，由学校当月发给教职工。

2、绩效工资中奖励性部分中的工作量部分（每人每月350元），由学校月底汇总教师工作量，统计计算后，于下月发放。

3、绩效工资中奖励性部分中的量化考核部分（每人每月150元），由学校按照学期量化考核排队结果，分为五类标准，于每学期末进行发放。其中，一类占5%，每人每学期1200元；二类占15%，每人每学期1100元；三类占60%，每人每学期900元；四类占15%，每人每学期700元；五类占5%，每人每学期600元。

八、有关要求

学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

考核结果必须进行公示。对考核结果有异议的，可以在考核结果确定后一周内以书面形式向学校考核领导小组提出复核申请，考核领导小组应当做出书面答复意见。对复核意见仍有异议的，可以向教育行政部门绩效考核领导小组申诉。

九、本《方案》解释权归学校“绩效工资分配工作领导小组”。

十、本《方案》自学校教代会通过之日起实施。下载本文