| 年级班级 | 八年级 | 科 目 | 体育 | 使用人 | 时间 | 月 日 — 月 日 | |||
| 主备人 | 参与人 | 无 | |||||||
| 课 题 | 《接力跑》教学设计 | ||||||||
| 教学目标 | 知识与能力 | 通过讲解、示范、练习，让学生能够规范做出接力跑中的起跑、跑步、加速、传接棒等环节的技术动作，说出接力跑的技术要领，掌握不同接力的方法。 | |||||||
| 过程与方法 | 通过游戏练习，让学生能够熟练、规范的完成下压式传接棒的动作，提高快速跑能力。 | ||||||||
| 情感态度 与价值观 | 让学生在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，在活动中与同伴协作，体验成功乐趣；在相互配合中，发扬团结协作精神。 | ||||||||
| 教学重点 | 接力跑中传接棒基本技术动作要领和方法。 | ||||||||
| 教学难点 | 传接棒的时机与配合。 | ||||||||
| 教学方法 | 讲解、示范、操作 | ||||||||
| 教具使用 | 操场、接力棒、口哨、划线车等 | ||||||||
| 教学环节 | 教学过程 | 二次备课 | |||||||
| 教师活动 | 学生活动 | ||||||||
| 上 课 常 规 | 1、体育委员集合整队，清点人数，并向教师报告。 2、师生问好，宣布课的内容和目标及注意事项。 3、检查服装，安排见习生。 | 1、集合站队； 2、明确本节课的内容 | 组织：成四列密集横队（如图） ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求：精神饱满，注意力集中 | ||||||
基 本 部 分 | 一、游戏：击手快速跑 讲解游戏规则和要求，设计活动场地，组织学生分组，安排见习生做裁判，下比赛口令，宣布比赛结果 二、接棒快速跑 按前面设计的场地和分组，使用接力棒传递，组织学生比 赛。 让各组学生示范持棒和传接棒的方法，总结立棒式、下压式、上挑式三种传接棒的方法。 三、规范的传接棒动作要领 教师示范每一种传接棒的动作要领，先分解，后完整，边示范、边讲解。 四、接棒练习 将学生分成两人一组，下口令，指导学生练习，纠正学生不规范的动作，先慢后逐渐加快。 五、接力跑比赛 设计比赛场地，组织学生分组，安排见习生做裁判，计时，下比赛口令。 | 一、知道游戏规则，站到指定位置，做好比赛准备，全身心投入比赛，结果公布后，按组 讨论总结成败的原因。 要求： 前排学生将手后伸，后排学生听口令，起步后快速跑，必须用手向下击前排学生手掌后，前排学生方可快速启动跑，比赛哪一组最快，想一想快的原因 。 持接力棒，站到指定位置，做好比赛准备，听到口令后，全身心投入比赛，结果公布后，按组讨论总结怎样传接棒既 稳又快。 学生观察、领会、掌握动作要领。 按老师口令，尝试练习、体会传接棒的方法，纠正自己不规范的动作。 每组内自己调整、安排人员位置，站到指定位置后，做好比赛准备，听到口令后，全身心投入比赛。 | 组织： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 学生分成四排横队，相 邻两排间距30, 米，男女均匀搭配 要求：必须持接力棒跑，徒手跑为犯规行为。 组织：学生围成一圈 要求：每组派两名学生示范，方法相同者，不重复示范。 组织： 学生分成四排横队，相邻两排间距50米，男女生分开成两个大组，每组分成四个均匀的小组，分别占一条跑道，生生间距相等。 要求： 动作规范，速度要快。 | ||||||
| 结 束 部 分 | 1、教师带领学生进行放松练习 2、对本课内容做出恰当的评价 ，肯定学生成绩，指出以后要改进的地方，鼓励学生经常性练习。 | ||||||||
| 教学反思 | |||||||||
