儿童不良习惯和行为的形成与其生活的家庭教养环境，尤其是父母的行为习惯及生活方式之间，存在着明确的关系。儿童的不良习惯和行为是在成长过程中逐渐形成的，这些不良习惯和行为一旦被强化、固定下来，往往难以矫治，并影响儿童的个性发展和心身健康。为了研究家庭教养环境对儿童心理健康及成长的影响，预防儿童不良习惯和行为的发生，我们于2009年3～11月，对兰州市学龄前儿童及其家庭教养环境状况进行了调查。

一、对象与方法

1对象

兰州市幼儿园学龄前儿童，年龄3-6岁。本次共发放调查问卷1280份，收回有效问卷1214份，具体情况见表1。

2调查方法

采用自行设计的《儿童心理问题调查问卷》，调查时先由调查者向儿童及其家长详细说明、解释各项内容含义、要求，然后由家长根据儿童日常表现和家庭实际情况选择、填写。内容包括三个部分：(1)基本情况；(2)儿童心理状态：按照儿童是否存在心理问题分为三个方面，每个方面包括6-8个心理不良表现供被调查者选择、填写，其中情绪包括紧张、焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、对立6种不良情绪；行为包括强迫、偏执、依赖、孤独、多动、注意力不集中、破坏与违纪7种行为问题；人际交往包括敏感、羞怯、冷漠、霸道、任性、自我为中心、缺乏合作、缺乏理解与沟通8个内容。以上心理问题，每选择1项记3分，没有记O分；(3)家庭教养环境：被调查儿童的家庭中父母是否有挑食、偏食、吸烟、酗酒、等不良习惯，父母双方都有不良习惯的记2分，1人有的，记1分，没有记0分。

3统计分析

采用SPSS13.0统计软件，进行均数比较，方差分析。

二、结果

1家庭教养环境状况。

在被调查的儿童中，家庭没有不良习惯的有791人，占被调查总人数的65.2％，父母双方有1人存在不良习惯的有408人，占被调查总人数的33.6％，父母双方均有不良习惯的为15人，占1.2％。调查结果显示，在被调查儿童的家庭中，有1／3的父母存在挑食、偏食、吸烟、酗酒、等不良习惯，说明父母具有不良习惯情况比较普遍。

2被调查儿童的心理状况。

本次调查中认为自己的孩子存在情绪、行为及人际交往方面心理问题的有925人，占被调查总人数1214人的76.2％，其中存在行为问题的最多，有805人，占总人数的66.3％；其次为人际交往问题，有527人，占43.4％；情绪问题，为475人，占39.1％。从本次调查来看，具有2项心理问题的儿童346人，占28.5％，具有3项心理问题的儿童268人，占22.1％，说明存在心理问题的学龄前儿童占到了被调查儿童的2／3以上，问题比较严重。

3具有不同家庭教养环境的儿童心理状况比较。

按照被调查儿童的家庭是否存在不良的教养环境，将被调查儿童心理健康状况进行对比，发现具有不良家庭教养环境的423名儿童中存在心理问题的有376人，占该组人数的86.8％，父母无不良习惯的家庭中791名儿童存在心理问题的有558人，占70.5％，说明具有不良教养环境的家庭比正常家庭的儿童存在更多的心理问题。对具有不良教养环境家庭的儿童心理状况总分、阳性项目数及各类心理问题的均数±标准差(____x±s)与正常家庭进行均值比较、方差分析，发现教养环境不良的家庭儿童各项指标明显高于正常家庭，且P<0.001，说明两组儿童之间心理状态存在非常显著的差异(见表2)。

三、讨论

调查结果显示，兰州市学龄前儿童的心理问题比较普遍。在儿童的心理问题方面，具有不良家庭教养环境家庭比普通家庭更为严重，这些问题主要表现在儿童的问题行为、情绪不良及人际交往过程中，例如敏感、违纪、缺乏合作与沟通、对立、孤独、自卑、偏执、冷漠、对立、焦虑等。儿童的心理健康状态是与其家庭环境、成长经历、个性及心理状态联系在一起的。父母是儿童的第一任老师，在婴幼儿阶段，儿童具有很强的模仿能力，所以父母及家庭的不良行为和习惯，也会通过耳濡目染逐渐使儿童形成不良习惯，影响儿童的心理健康和发展。

具有不良教养环境的家庭，相对于普通家庭来说，由于父母有吸烟、酗酒、等不良行为，容易激化家庭矛盾，造成家庭气氛的紧张和对立，在这种家庭氛围下，父母教育和管束儿童时，更易训斥、殴打或辱骂孩子，致使儿童心理压力增大，出现紧张、焦虑、对立等情绪，所以比正常家庭的儿童出现更多的心理问题，而这些心理问题，反过来又会引起儿童对自己不良习惯、行为的关注，起到强化作用，从而加重他们的不良行为和习惯，进而影响儿童的心理健康，导致儿童出现各种身心问题。所以，良好的家庭教养环境对儿童的健康成长非常重要，父母应当积极矫治或不断改变自己的不良习惯与行为，从而为儿童的成长提供良好的家庭环境，促进儿童的心身健康与发展。下载本文