第 一 模块教学计划
| 单元知识点 | 主题:指令 1、语言知识 .语法:祈使句的用法Don’t... 词汇:听说读写四会词4个:welcome,potato,put, wait 句子:能运用基本句型Don’t touch the machine, please! Don’t feed the fish! 2、语言技能:理解肯定和否定祈使句,运用祈使句发出指令 3、情感态度价值观:培养遵纪守法的公识和文明有礼的举止 |
| 单元 重点难点 | 理解肯定和否定祈使句,运用祈使句发出指令 |
| 教学时数 | 3课时 |
第 二 模块教学计划
| 单元知识点 | 主题:购物与商品价格 1、语言知识 .语法:复习形容词和数词的用法 词汇:听说读写四会词1个:email 句子:能运用基本句型It’s cheap. It costs one hundred and eighteen yuan. 3、语言技能:说明物品的特征及价格。 4、情感态度价值观:培养正确的消费观,金钱观 |
| 单元 重点难点 | 说明物品的特征及价格 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:用英语讲故事 1、语言知识 .语法:一般过去时,复习动词的过去式 词汇:听说读写四会词4个:sheep ran lesson month 句子:能运用基本句型He shouted, “Wolf, wolf!” She went into a shop. 4、语言技能:用一般过去时讲英语故事。 3、情感态度价值观:诚信教育 |
| 单元 重点难点 | 学习讲故事的技巧而不是背诵课文 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:谈论乐器和自己过去的经历和自身感受 1、语言知识 .语法:一般过去时和一般现在时的区分 词汇:理解本模块词汇 句子:能运用基本句型Dad played the erhu. I was very nervous. 2、语言技能:谈论乐器和自己过去的经历和自身感受 3、情感态度价值观:培养学习和生活自信 |
| 单元 重点难点 | 讲述过去发生的事情以及感受 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:描述正在发生的事情 1、语言知识 .语法:现在进行时,动词的ing形式 词汇:听说读写四会词1个:hear 句子:能运用基本句型We’re having a party. He’s drawing book and birds. 5、语言技能:正确运用现在进行时态描述正在发生的事情 3、情感态度价值观:感恩教育、和谐家庭教育 |
| 单元 重点难点 | 现在进行时态的复习 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:讨论分工、说明计划或打算 1、语言知识 .语法:一般将来时的复习 词汇:听说读写四会词2个:great meet 句子:能运用基本句型I’ll draw the picture. Let’s have fun this Saturday! 2、语言技能:讨论分工、说明计划或打算。 3、情感态度价值观:培养合作意识、团队精神 |
| 单元 重点难点 | 讨论分工、说明计划或打算 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:询问和说明时间 1、语言知识 .语法:一般现在时、疑问句综合运用 词汇:听说读写四会词2个:time much 句子:能运用基本句型What’s the time? It’s 6:30 am in New York. 2、语言技能:询问和说明时间 3、情感态度价值观:培养珍惜时间的意识 |
| 单元 重点难点 | 询问和说明时间,用英语正确表达时间 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:说明方向,谈论中国和美国的城市 1、语言知识 .语法:一般现在时的综合运用,方位词的灵活运用 词汇:听说读写四会词2个:speak map 句子:能运用基本句型He lives in the east of the US. It’s in the north of China. 2、语言技能:说明方向,谈论中国和美国的城市 3、情感态度价值观:培养跨文化意识和爱国精神 |
| 单元 重点难点 | 说明地理方向 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:谈论自己喜欢的动物,介绍动物的特征和生活习性 1、语言知识 .语法:一般现在时综合运用 词汇:听说读写四会词1个:back 句子:能运用基本句型Why do you like Australia? Kangaroos live in Australia. 6、语言技能:谈论自己喜欢的动物,介绍动物的特征和生活习性 3、情感态度价值观:保护动物 |
| 单元 重点难点 | 谈论自己喜欢的动物,介绍动物的特征和生活习性 |
| 教学时数 | 3课时 |
| 单元知识点 | 主题:谈论将来的打算 1、语言知识 .语法:一般将来时的用法 词汇:理解本模块单词 句子:能运用基本句型I’ll send you a postcard. I’m going to visit London. 2、语言技能:谈论将来的打算 3、情感态度价值观:培养学生合理安排时间的能力 |
| 单元 重点难点 | 谈论将来的打算和计划 |
| 教学时数 | 3课时 |