1. 写字

看拼音写词语。注意把字写匀称。

ē    

dīng zhǔ    

lǎn  duò    

à    

qīn  lüè    

liè  bào    

2. 填空

按要求回答问题。

(1)  下面每组词中都有一个带点字读音是错误的，请选出来

 ．间隔（jiàn） ．召集（zhāo） ．联结（jié） ．允诺（yǔn）

(2)  下面每组词中都有一个带点字读音是错误的，请选出来

 ．妨（fáng）碍 ．渑池（miǎn） ．胆怯（què） ．乘机（chéng）

(3)  下面每组词中都有一个带点字读音是错误的，请选出来

 ．侮辱（wǔ） ．孑口（zǐ） ．潜龙（qián） ．玲珑剔透（tī）

(4)  下面每组词中都有一个带点字读音是错误的，请选出来

 ．抖擞（sǒu） ．谴责（qiǎn）

 ．不可估量（liàng） ．碉堡（diāo）

3. 单选

下面词语中带点字读音和“冠军”的“冠”读音相同的一项，请选出来

 ．夺冠 ．桂冠 ．冠免堂皇 ．怒发冲冠

4. 单选

按要求回答问题。

(1)  下列每组词语中都有一个字是错误的，请选出来

 ．销毁 ．酬谢 ．拒决 ．众星拱月

(2)  下列每组词语中都有一个字是错误的，请选出来

 ．呼啸 ．焦急 ．后悔 ．振天动地

(3)  下列每组词语中都有一个字是错误的，请选出来

 ．迷惑 ．平衡 ．稀罕 ．金壁辉煌

(4)  下列每组词语中都有一个字是错误的，请选出来

 ．漫游 ．汛期 ．宏伟 ．不记其数

5. 单选

把下面词语中带点字的正确解释选出来。

(1)  美中不足    

 ．脚 ．满、充分、够量 ．值得 ．足球运动

(2)  理直气壮    

 ．竖 ．公正合理 ．爽快、坦率 ．不弯曲

6. 单选

下列哪个词语中的“嫌”与“嫌弃”中的“嫌”意思相同的一项，请选出来

 ．嫌疑 ．前嫌 ．讨人嫌 ．避嫌

7. 填空

下列词语中表达“形容香气浓郁或香气传得非常远、非常香”意思最准确的一个词语是

 ．鸟语花香 ．芳香四溢 ．香气袭人讨 ．香飘十里

8. 单选

选出下列词语中加点词语意思相同的一组

下面是“创”在《现代汉语词典》中的解释，根据要求回答问题。

创chuàng开始（做）；（初次）做：～办｜首～｜～下规矩｜～新记录

(2)  在“经过同学们讨论，决定自己创办作文周报。”这句话中，“创”的读音是    ，意思是    。

10. 填空

“大臣”一词中“臣”字的第三笔是    。

11. 阅读文章,回答问题

读句子，照样子把具体情景表现出来的意思用成语概括。

 例：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。（左右为难）

 抗日英雄杨靖宇奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两，击毙了两个鬼子。

12. 抄写句子

在给定的格中默写《示儿》，注意行款整齐，布局合理。

13. 阅读材料,回答问题

结合材料一、材料二的相关内容，按要求完成练习。

 【材料一】

冬奥会会徽——冬梦

 会徽上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。

冬残奥会会徽——飞跃

 会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷最终达到目标获得成功。

 冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形式将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征相结合，其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。

 【材料二】

 多数汉字都具有音、形、义统一的特点。比如，通过“———鹿”的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字多有意思，在生活中还起着传递情感的重要作用。

(1)  北京 2022 年冬奥会的会徽是    ，冬残奥会会徽是    ，它们的设计灵感都来源于    。

(2)  如果让你设计学校运动会会徽，你会考虑融入哪些元素？（不少于 3 点）

(3)  中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在中国结上绣一个汉字，并将其送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。

我想送给    （谁）。我选择的是“    ”字，选择这个字的原因是：    。

14. 阅读文章,回答问题

阅读文章，回答问题。

一只鸭子

 小男孩约翰尼和兄弟姐妺们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓，他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心。就垂下头迈着沉重的步子向家走去。

 就在约翰尼走到院子里的时候，他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落，他拉开弹弓，兴奋地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧，这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋，鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂，他手忙脚乱地把那只死鸭子藏讲了木头堆里。藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口，萨利目睹了事情的全过程，但她什么也没说。

 吃过午饭后，奶奶对萨利说：“萨利，我们去洗碗吧。”

 萨利说：“奶奶，约翰尼对我说他很想帮您洗碗。”说完，她转过身，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”

 就这样，约翰尼只好去厨房帮奶奶洗碗了。

 傍晩，爷爷问孩子们想不想去钓鱼，孩子们都非常通跃地举手。奶奶插嘴说“哦，真是不好意思，我想让萨利留下来帮我做晚饭。”

 哦，奶奶。”萨利微微一笑道，“约翰尼会帮我做的。”说完，她又一次转过身来，小声地对约翰尼说：“记得那只鸭子吗？”

 无奈，约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妹们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼，自己却留在家中帮奶奶做晚饭。

 就这样，约翰尼每天除了干完自己的那份家务活外，还得把萨利的那份也做完。终于有一天，他实在是受不了了，就来到奶奶的面前，    。

 奶奶微笑着蹲了下来，张开双臂，将约翰尼搂在怀里，慈爱地抚摸着他的头，温柔地说：“哦，我亲爱的约翰尼，我早就知道了。当时我就站在窗前，目睹了这件事的整个过程。你能把事情经过如实告诉我，我很高兴。”

(1)  短文已经用“△”分成三段，请写出第二段的段意。

(2)  在这个故事中，约翰尼的心情发生了一系列的变化，请你填在横线上。

高兴—    —兴奋—    —害怕—    —无法忍受

(3)  文中划线语句是对约翰尼    的描写，从中让我们感受到    。

(4)  奶奶一直没有说打死鸭子的事是因为    。

(5)  联系上下文，发挥想象，将文中空白处补充完整。

(6)  读完这个故事让我明白了一个道理，那就是

 ．不要用弹弓随便乱打，这样很危险。

 ．不要像萨利一样威胁别人，这样做不对。

 ．做错了事情要勇于承认，不然可能会带来更不好的结果。

 ．兄弟姐妹之间要互相帮助。

15. 阅读文章,回答问题

阅读短文，回答问题。

扬州个园

 江苏扬州的个园是清嘉庆、道光年间两准盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆送精巧而著名。

 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个春山和竹林相映成趣。

 春去夏来，绕过宜雨轩，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是夏山，过石桥。进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

 转过鹤亭，是座一字形长廊，循廊而去，秋从夏雨声中入，长廊尽头便是秋山。秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

 步入秋山，过透风漏月厅，迎面是一组由白色石英石堆迭而成的冬景。一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶终年积雪。南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。

(1)  作者是怎样游览扬州个园的？请照样子，按顺序填空。

步入大门→    →    →    

(2)  扬州个园得名的原因是    。

(3)  短文重点介绍扬州个园的哪几个景点，这些景点又有怎样的特点呢？请你根据短文完成下图。

(4)  本文通过描写个园的奇景，表达了    的感情。

答案

1.  【答案】恩惠；叮嘱；懒惰；爱慕；侵略；猎豹

【解析】本题考查学生对字音字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。注意字音字形的正确书写，写错字不得分。

2.  【答案】

(1)  B

(2)  C

(3)  B

(4)  C

【解析】

(1)  本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。召集的正确读音是zhào。

(2)  胆怯的正确读音是qiè。

(3)  孑口的正确读音是jié。

(4)  不可估量的正确读音是liáng。

3.  【答案】A

【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。冠军的冠的读音是guàn与 A 选项中的加点字字音相同；B，C，D 的加点字的正确读音是guān。

4.  【答案】

(1)  C

(2)  D

(3)  D

(4)  D

【解析】

(1)  本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。C 选项的正确写法是绝。

(2)  D 选项的正确写法是震。

(3)  D 选项的正确写法是碧。

(4)  D 选项的正确写法是计。

5.  【答案】

(1)  B

(2)  B

【解析】

(1)  本题考查词语含义理解，考生在平时的学习中要积累一些词语的含义。美中不足中的足指的是满，充分，够量的意思。

(2)  理直气壮中的直指的是公正合理之意。

6.  【答案】C

【解析】本题考查词语含义理解，考生在平时的学习中要积累一些词语的含义。嫌弃中的嫌是指厌恶之意，与 C 选项中的嫌意思相同。嫌疑中的嫌指的是可疑之点；前嫌中的嫌指的是怨恨，过节；避嫌中的嫌指的是可疑之点。

7.  【答案】D

【解析】本题考查词语含义理解，考生在平时的学习中要积累一些词语的含义，注意词语在不同语意和句子中的运用。A 选项指的是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。B 项指的是香香的气味四处飘溢，也指美好的情操为很多人知道，美名传播的很远。C 项指的是香味迎面而来，令人迷醉。D 项侧重香味传播的远，广。

8.  【答案】C

【解析】本题考查词语含义理解，考生在平时的学习种要积累一些词语的含义，作答时也可以联系整个句子意思去分析。A 项中第一个姿态的意思指的是物体呈现的样子，指的是梅花树呈现的样子，第二个姿态指的是精神气度，风貌。B 项中的第一个开辟是开发，开垦的意思，第二个是打通开拓之意。C 项中的两个温和指的都是气候温和，不冷不热的意思。D 项中的第一个生硬指的是态度生硬，不温和，不柔和，第二个指的是用词不自然，不纯熟。

9.  【答案】

(1)  chuāng；使受损伤

(2)  chuàng；开始/初次（做）

【解析】

(1)  本题考查学生对拼音和字义的掌握程度。“敌军受到重创”的意思是敌军受到很重的损伤，由此可知，“创”对应的词义是“使受损伤”，故“创”的拼音为“chuāng”。

(2)  “创办作文周报”的意思是创建作文周报，由此可知“创”对应的词义是“开始（做）、初次（做）”，故“创”的拼音为“chuàng”。

10.  【答案】横折

【解析】本题考查汉字笔画笔顺，应该注意积累识记。臣字的第三笔是横折。

11.  【答案】奋不顾身。

【解析】本题考查成语词义的运用的能力。“奋不顾身”的意思是奋勇直前，不考虑自己的安危。英雄杨靖宇的所作所为，正是奋不顾身的体现。

12.  【答案】示儿

宋代·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【解析】本题是对诗歌《示儿》的考查。

13.  【答案】

(1)  冬梦；飞跃；汉字

(2)  ①我会考虑融入中国书法的艺术形式；②我会考虑融入一些体育项目的动作特征；③我会考虑融入能够传递出学校校训的汉字。

(3)  我最好的朋友；福；福是吉祥的意思，草书的福字还能融入“多才”、“多寿”、“多福”等吉祥的寓意，可以表现出我对朋友的美好祝愿

【解析】

(1)  本题考查的是学生对阅读材料内容的理解。学生应该根据题干内容，回到文本中找到答案。由阅读材料中的小标题可以知道，北京 2022 年冬奥会的会徽是冬梦，冬残奥会会徽是飞跃，从材料一的最后一段的“‘冬梦’‘飞跃’的设计灵感都源于汉字。”可以得知它们的设计灵感都来源于汉字。

(2)  本题考查的是学生的综合表达能力。学生可以根据阅读材料找到相应的运动会会徽设计元素，例如：中国书法的艺术形式、校运会的运动特征，以及能够代表学校体育精神意义的汉字等等，言之成理即可。

(3)  本题考查的是学生的综合表达能力。学生应该选择有特殊意义的汉字，根据材料，从汉字的字形、字音、字义等方面进行分析，本题答案不唯一，言之成理即可。

14.  【答案】

(1)  奶奶让萨利帮忙洗碗和做饭，但萨利利用“鸭子”来威胁约翰尼，约翰尼只好帮萨利干活。（意思对即可）

(2)  灰心；害怕；无奈

(3)  动作；约翰尼非常害怕被奶奶责骂

(4)  奶奶希望约翰尼自己主动承认错误

(5)  将自己打死鸭子的事老老实实地告诉了奶奶。

(6)  C

【解析】

(1)  本题考查对文章段意的概括，学生在综合概括文意的时候，可自己将所需概括的段落分成几个小部分，然后再将每一部分的段意综合起来。首先明确第二段是从文章的第三自然段到第八自然段。第三自然段到第五自然段讲述了，奶奶让萨利洗碗，但是萨利以“鸭子”威胁约翰尼让他替自己洗。第六自然段到第八自然段讲述了，奶奶让萨利帮忙做晚饭，而萨利依然以“鸭子”作为威胁，让约翰尼帮自己做。因此第二段的段意是：奶奶让萨利帮忙洗碗和做饭，但萨利利用“鸭子”来威胁约翰尼，约翰尼只好帮萨利干活。学生在概括段意的时候，注意说法并不唯一，意思对即可。

(2)  失落。

本题考查对文章内容的把握，学生在阅读文章的时候，可通过关键词句，把握人物的心情变化。根据第一自然段中的“约翰尼一遍一遍地练习，却一次也没有射中目标。他有些灰心”可知，此时的约翰尼的心情是“灰心（失落）”的。然后根据第二自然段中的“约翰尼顿时惊惶失措，因为害怕受到奶奶的责骂”可知，此时的约翰尼的心情是“害怕”的。最后根据第八自然段中的“无奈，约翰尼只好眼睁睁地看着兄弟姐妺们和爷爷一起高高兴兴地去钓鱼”可知，此时约翰尼的心情是“无奈”的。

(3)  本题考查人物描写，学生需要掌握不同人物描写方法的特点，以及它们的效果作用。根据关键字“藏”，以及前面的修饰词“手忙脚乱”，可知划线句子是动作描写。动作描写的作用是：体现人物的身份、地位；反映人物的心理活动；表现人物的性格特征；推动情节的发展；照应某段落。而划线句子通过对约翰尼的动作描写，反映了约翰尼害怕奶奶发现，而受到奶奶责骂的心理。

(4)  本题考查对文章内容的理解，学生可在阅读文章后，对文意进行理解。阅读文章，以及着重理解最后一自然段可知，奶奶一开始便知道了约翰尼的错误，但是奶奶没有主动说明，在约翰尼主动承认错误后，奶奶表示自己很高兴。因此奶奶一直没说的原因是：奶奶希望约翰尼自己主动承认错误。

(5)  本题是开放题，学生可根据题目要求，自行组织语言，内容切合题意即可。结合第九自然段之前的内容，可知萨利经常以“鸭子”作为威胁，让约翰尼替自己干活，因此约翰尼经常要放弃自己的娱乐时间，而做两个人的活，这都是因为他不敢承认错误。第九自然段提到“终于有一天，他实在是受不了了”，这因此个时候约翰尼来到奶奶面前是承认错误的。因此学生所填内容与约翰尼主动承认错误相关即可。

(6)  本题考查对文章内容的理解，学生需要阅读文章，对文意进行理解。阅读文章，可知文章主要讲述了，约翰尼因不敢承认自己的错误，被萨利以此要挟，他无奈只能替萨利干活，终于有一天约翰尼忍受不了了，向奶奶承认了错误，但是奶奶却很高兴他能承认自己的错误。约翰尼不敢承认错误，害怕被奶奶责骂，却要牺牲自己的时间，替萨利干活，因此本文讲述的道理是：做错了事情要勇于承认，不然可能会带来更不好的结果。答案是 C。

15.  【答案】

(1)  绕过宜雨轩；转过鹤亭；步入秋山

(2)  因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。

(3)  春山：修竹繁茂，石笋参差；

夏景：藕荷香飘，苍翠生凉；

秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然；

冬景：由白色石英石堆迭“雪狮”、“积雪”等冬景。

(4)  对扬州个园的喜爱与赞美

【解析】

(1)  本题考查的是学生对文章说明顺序的把握。学生应该通读全文，抓住文章的主要脉络，根据题干的提示完成本题。从文章的第二段到第五段可以看出，文章是按照空间顺序进行游览的，主要的游览线索在各段开头可以找到：“步入大门”在文章第二段；第三段第一句：“春去夏来，绕过宜雨轩，眼前豁然开朗”可以写出“绕过宜雨轩”；第四段第一句：“转过鹤亭，是座一字形长廊”可以写出“转过鹤亭”；从第五段开头可以写出：“步入秋山”。

(2)  本题考查的是重要信息的筛选。学生应该根据题干的提示，带着问题在文章中筛选答案。扬州个园命名的原因在第一段可以找到：“因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园””，用原文回答即可。

(3)  本题考查的是文章重要信息的整理和归纳。学生应该把握说明文的主要内容，根据提示筛选相关信息，注意答案要完整、简练。本文的行文脉络非常明确，主要内容就是与四季对应的四山的景物及特点，分别对应题干中的四个分支。所以方框中分别填入：“春景”、“夏山”、“秋山”、“冬景”。“春景”的特点在第二段：“步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。”是“修竹繁茂，石笋参差”；“夏山”的特点在第三段：这就是夏山，过石桥。进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。”是“藕荷香飘，苍翠生凉”；“秋山”的特点在第四段：“秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。”可以归纳整理为“山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”；“冬景”的特点在第五段：“迎面是一组由白色石英石堆迭而成的冬景。一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶终年积雪。”特点可以归纳为：“由白色石英石堆迭成的‘雪狮’、‘积雪’，‘终年积雪’”。

(4)  本题考查的是学生对文章思想感情的把握。学生应该掌握几种主要的思想感情，例如写景的文章，大多是表达作者对自然的热爱与赞美之情。本文通过描写个园的奇景，表达了作者对扬州个园的喜爱与赞美之情。下载本文