| 学习内容 | |||||||||||||
学习目标 | 1.理解目标：全体学生明确动作的方法及名称。 2.技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球水平。 3.情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观点。 | ||||||||||||
| 课的结构 | 教学内容 | 教法与学法 | 组织与要求 | 时间 / min | 次数 / 次 | 强度 / 大小 | |||||||
教师指导 | 学生活动 | ||||||||||||
课 堂 常 规 教 育 | 1. 教师提前到场准备，检查器材与人数及整队结果 2. 向学生问好. 3. 宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛 4. 安排见习生 | 1.体育委员去本节课的器材 2. 体育委员按四列横队整队，检查人数，向老师报告 3. 向老师问好。 4. 认真听取教师讲解 | 组织：四列横队 ＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸ ｏｏｏｏｏｏｏ ｏｏｏｏｏｏｏ ◆ 要求：1. 快、静、 齐 2. 做好积极参与的心理准备 | 2~3 | 1 | 小 | |||||||
启发兴趣 活跃情绪 | 模 仿 起 床 | 老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人。 | 学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。 | 学生分成四个小组分散实行 ▲▲ ●● ▲▲ ●● ◆◆ ★★ ◆◆ ★★ 要求：动作要逼真 在规定的范围内自由散开。 | 5 | 5~ 10 | 小 | ||||||
保持情绪 发展运动 | 学习脚底停地滚球 | 1.讲解动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。 重点：判断来球方向的速度。 难点：抬脚停球的时机。 2.多次示范动作 3.让学生尝试练习。发现闪光点即时给予鼓励。 让学生总结要领。 汇总要领，给予肯定。 | 1.散点练习，体会动作的要领。 2.分组总结要领。 3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 3.学生实行练习。 | 组织： ★★★★★★★ ●●●●●●● 要求： 1、传球力量不宜过大，方向要准确。 2、脚不宜抬起过高。 3、动作要协调，放松。 | 10 | 每脚30次以上 | 中 | ||||||
运动体验 | 脚 内 侧 传 球 比 赛 | 方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。 | 学生认真听讲，弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。 | 组织： ■■■■■ ■■■■■ 要求： 1、传球快速准确，力量适中。 2、传球失误后，回原地继续比赛。 3、个人统计成绩。给予表扬。 | 15 | 60 | 中 | ||||||
稳定情绪 身心恢复 | 放 松 与 总 结 | 1.学生轻跳抖动大小腿，以致放松 2.根据本节课的所学的内容进行总结（好的表扬不好的指出批评） 3.布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度 4.提醒体育委员归还器材 5.师生再见 | 1.按照老师的节拍有节奏进行轻跳 2.认真听老师的总结 3.积极思考与准备实践 4.归还器材 5.师生再见 | 组织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ◆ ●●●●●●● ●●●●●●●● 要求：1.放松时尽量身心同时积极放松 2.主动交流心得 | 2~3 | 小 | |||||||
场 地 器 材 | 1. 足球场 2.21个足球 | 课后反思 | 1教学方法要改革创新 2多培养学生的自主学习能力 3要努力提高学生对足球的运动能力 | ||||||||||
