学习目标

1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。

学习重点   

1、掌握本课生字词。 2、在朗读中感受真理。 

知识链接  

     童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（结合课后资料袋）

预习任务    

（一）我会自学生字词。 

（ 二）我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事。    

自主、合作、探究：    

1、交流识记生字的不同方法。在小组内指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。 

2了解课文讲了一件什么事。                                                                                                                                                    3、小组合作学习，感受花园的美丽和变化 

（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。  

 （ 2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。小组交流学生交流所画的句子。

1、听写词语 

鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除  

2、写出下列词语的反义词。

 冷酷（        ）   凋谢（        ）   温暖（        ）         破损（        ）

3、写一写，读一读 

鲜花（ 盛开   ）     狂风（        ）    绿树（        ）       冰雪（        ）     洋溢（        ）     增添（       ）

 4、根据意思写出相关的词语。 

(1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（          ） 

（2）喧哗热闹。（          ） 

（3）训诫，斥责。（          ） 

（4）指情绪、气氛等充分流露。（         ） 

（5）聚精会神地看。（         ） 

学习收获：

                                                                                                                                                        知识拓展： 

1、收集有关童话的故事，讲给同学听。