——行政专员
| 姓名 | 部门 | 管理部 | 考核期间 | 年 月 日至 年 月 日 | ||||||||||||||||
| 岗位名称 | 行政专员 | 单位 | 行政课 | |||||||||||||||||
| 考核期间行为考核 | ||||||||||||||||||||
| 考核大项 | 考核小项 | 得分 | ||||||||||||||||||
| 序号 | 指标 | 考核标准 | 评分标准 | 分数 | ||||||||||||||||
| 任务绩效 80 | 1 | 任务完成 40 | 及时性 40 | 每项均能按时、正确完成 按时完成，但有所缺失 未按时完成，但没有造成损失 未按时完成，造成重大损失 | 40 30 20 0 | |||||||||||||||
| 2 | 文件档案管理 20 | 被抽查到的不合格次数 20 | 整洁有序，便于查阅 有序，但有部分文件遗失 杂乱无章，无法找到所需资料 | 20 10 0 | ||||||||||||||||
| 3 | 交办事项的完成 20 | 及时性 20 | 每次都能及时完成任务 未及时完成任务1次/月 未及时完成任务>1次/月 | 20 10 0 | ||||||||||||||||
| 工作职能 20 | 1 | 诚信正直 5 | 表现程度 5 | 为人诚实，讲信用，且言行一致，不贪污，不结党营私，生活规律正常，不假公济私，不收取回扣，不做违法犯忌的事。 | 5 3 0 | |||||||||||||||
| 2 | 计划组织 5 | 表现程度 5 | 逻辑思考能力强，能明确具体的拟定工作计划、行动步骤（流程图）以及工作进度等，且能有效的整合运用各项资源，认真地执行，以达成拟定的工作目标。 | 5 3 0 | ||||||||||||||||
| 3 | 问题解决 5 | 表现程度 5 | 能有系统的分析问题，找出问题产生的原因，并有系统的提出彻底而有效的解决方案。 | 5 3 0 | ||||||||||||||||
| 4 | 目标管理 5 | 表现程度 5 | 企图心旺盛，喜欢追求卓越，能为自己与部属设定合理、且具体而又有挑战性的目标，并不时地加以检核，以激励工作士气，不断追求功能与业务的发挥与成长。 | 5 3 0 | ||||||||||||||||
| 考核等级 | 考核成绩总计 | |||||||||||||||||||
| 面谈记录/主管评语 | ||||||||||||||||||||
| 人力资源 单位签字 | 考核人上级主管签字 | 考核人 签字 | 被考核人 签字 | 考核面谈 时间 | ||||||||||||||||
