随着教育事业发展水平的不断提高，我国越来越重视手工制作课程教学的质量，对小学手工教学提出了更多，更新的要求。
一、指导思想：
为了进一步贯彻落实我校的手工制作兴趣班的发展，以培养学生的创新和实践能力为重点。努力提高少年儿童学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新性人才。
二、学生基本情况分析
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发少年儿童创新思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力，创造性的教育活动。所以也为活动的开展奠定了基础。本兴趣班的学生大多都是来自本校三，四，五年级的学生，又加上学生比较喜爱手工制作，所以我觉得上起来很容易，学生的学习积极性也比较强。
三、教学目标
1教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各个方面得到很大的提高，同时也让学生学习全面废物利用，提高学生的审美能力。
四、教学措施
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习，探究科学的兴趣。2、注重总结经验，积累材料，把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展示自我。
4、采取各种方式表优劣。
五、教学方法：
1、鼓励式教学。
2、启发式教学。
我们绘画教学的六大模块适用于软陶教学，“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己知道的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情，这种学习，儿童永远不会感觉累。
六、活动要求。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午，小组成员必须准时到达 教室。
3、活动时间为2:20-4:50.
4、美术手工小组成员应该严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与手工制作学习无关的事情。
七、活动内容：
1、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、及时用相机拍摄活动内容。
八、定期举办手工制作手机现场制作比赛。
举办作品展览，交流，回顾总结学习成果，为同学们提供变现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到效果。教师要精心指导，严格把关，学生大胆构思，不拘一格，精心制作出多幅佳作，在校内展示出以起到示范作用。
三、活动安排:
第一周:玫瑰花制作，
第二周：康乃馨制作，
第三周：玉兰花制作，
第四周:薰衣草制作，
第五周：百合花制作，
第六周:马蹄莲制作，
第八周：郁金香花制作，
第九周:铃兰花制作，
第十周:向日葵制作，
第一周：薰衣草第二课时制作，
第十二周:牡丹花制作，
第十四周:粘贴画制作，
第十五周：粘贴画制作，下载本文
