高一语文阶段考试试卷（教师版）

一、语言文字运用（每题2分，共18分）

1．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（    ）（2分）

A．愧怍/酬酢        伛偻/怄气        羁縻/披靡

B．编纂/攥钱        寰宇/投缳        户牖/慵懒

C．献谄/陷阱        邂逅/松懈        傫然/连累

D．巡徼/檄文        趿拉/汲取        逡巡/峻峭

【答案】D

【解析】A．愧怍/酬酢 zuò         伛偻yǔ/怄气òu      羁縻mí/披靡mǐ

B．编纂zuǎn/攥钱zuàn    寰宇/投缳huán      户牖yŏu /慵懒yōnɡ

C．献谄chǎn/陷阱xiàn    邂逅/松懈xiè       傫然/连累lěi

D．巡徼jiào /檄文xí     趿拉tā/汲取jí      逡巡qūn/峻峭jùn

2．下列词语中，没有错字的一项是（    ）（2分）

A．虹膜      逻缉      赊账      陈词滥调

B．岑寂      付梓      面颊      锱珠必较

C．累赘      谥号      匍匐      毛骨悚然

D．詈骂      邂逅      蹙眉      繁冗拖杳

【答案】C

【解析】A逻辑  B锱铢必较  D繁冗拖沓

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）（2分）

①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者    ▲    而成的节日。

②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法，    ▲    证明这个有趣的猜想。

③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的就是     

    ▲    ，依然不拘小节，我行我素。

A．融合    企图     不以为意        B．融汇     企图     不以为然

C．融合    试图     不以为意        D．融汇     试图     不以为然

【答案】C

【解析】融合：若干种事物互相渗透，合为一体。融汇：融合汇集。企图：①动词，图谋、打算（多含贬义）。②名词，意图（多含贬义）。试图：打算。不以为意：不放在心上，表示对人或是抱轻视态度。不以为然：不认为对，表示不同意或否定。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）（2分）

A．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，一是因为他写作技艺高超，二是因为他对国民劣根性有深刻的体味。

B．如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何也完成不好这项艰巨的任务。

C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。

D．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

【答案】A

【解析】B置之度外：不（把生死利害等）放在心上。C求全责备，意为对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人，带有贬义，用在此处不合感情色彩。D呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。使用对象错误。

5．下列各句中，没有语病的一句是（    ）（2分）

A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。

B．长期以来，吃喝已成了一种所谓的“官场文化”，那些对吃喝有瘾者，不会觉得吃喝是多么丢脸的事，反而认为这是一件再平常不过的事了。

C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。

D．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

【答案】B

【解析】A搭配不当，“加大……密度”可以，但不能“加大……质量”，可在“执法装备的质量”前加上“提高了”，并将“和”改为“，”。C成分残缺。缺少“出现”的宾语中心词，应在“形象”后面加“的现象”。D项句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。

6．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（    ）（2分）

A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。

B．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。

C．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。

D．今年3月10日，全国几十个报社的记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲解，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

【答案】A

【解析】B项应改为“整台计算机甚至整个交易互联网”； C项不合逻辑，强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。 D项表意不明，“几十个报社的记者”有歧义，是几十家报社还是几十位记者。

7．下列诗句与“雨洗杏花红欲滴”对仗工整的一项是（   ）（2分）

A．山家烟火春日晴                 B．薄罗轻剪越溪纹

C．芳草留人意自闲                 D．日烘杨柳绿初浮

【答案】D

8．下列各句中，语言运用得体的一项（   ）（2分）

A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。

B．阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C．贵店即将开张大吉，无论多忙，到时我一定会拨冗出席。

D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁。

【答案】B

【解析】A家父是自己的父亲。C拨冗是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加，敬词。D钧裁：是对上级裁决的敬称。

9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。    ▲    我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓

②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶

⑤如此空旷，让人略感凄凉

A．①②④⑤③      B．①④⑤③②    C．④①③②⑤     D．④②⑤①③

【答案】D

【解析】本题语段空缺处前写“箕山”，后写“遗址”，而选项中的句④叙写由“山脚”到“箕顶”，句②描写“箕顶”，与“箕山”关系最为紧密，应紧排其后；选项中的句③说明“遗址”位置，与“遗址”关系最为紧密，应紧排其前。

二、文言文阅读

（一）课内文言文阅读（每题2分，共8分）

10．下列各句，没有古今异义的一项是（   ）（2分）

A．初至北营，抗辞慷慨

B．以父母之遗体行殆，而死有余责

C．死而湮没不足道者，亦已众矣

D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

【答案】C

【解析】A慷慨，意气激昂。B遗体，父母赐予的自己的身体。D私人，党羽。

11．下列各句，没有通假字的一项是（   ）（2分）

A．贾家庄几为巡徼所陵迫死

B．主辱，臣死有余僇

C．敛赀财以送其行

D．呼中丞之名而詈之

【答案】D

【解析】A陵同凌，B僇同戮，C赀同资。

12．下列各句中，加点字的活用现象与示例相同的一项是（   ）（2分）

示例：道海安、如皋

A．北虽貌敬，实则愤怒        B．去今之墓而葬焉

C．人皆得以隶使之            D．安能屈豪杰之流

【答案】B

【解析】例句中道，名词作动词，取道。A貌：名词作状语，表面上。B墓：名词作动词，建墓。C隶：名词作状语，像对待奴隶那样。D屈：动词使动用法，使……屈身。

13．下列各句的句式特点与示例相同的一项是（   ）（2分）

示例：贾家庄几为巡徼所陵迫死

A．或脱身以逃，不能容于远近

B．然微以自文于君亲

C．既而以吴民之乱请于朝

D．而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上

【答案】A

【解析】例句与A都是被动句。BCD均为状语后置句。

（二）课外文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成14～17题。

尚书屯田员外郎张君墓表

欧阳修

　　君讳谷，字应之，世为开封尉氏人。曾祖节，祖遇，皆不仕。父炳，为郑州原武县主簿，因留家焉。君举进士及第，为河阳、河南主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，迁著作佐郎，知阳武县，通判眉州，累迁屯田员外郎，复知阳武县，以疾致仕，卒于家，享年五十有九。

　　君为人刚介好学问，事父母孝，与朋友信。其为吏洁廉，所至有能称。其在河南时，予为西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一府。其所与游，虽他掾属宾客，多材贤少壮驰骋于一时，而君居其间，年尚少，独苦羸，病肺唾血者已十余年。幸其疾少间，辄亦从诸君饮酒。诸君爱而止之，君曰：“我岂久生者邪？”虽他人视君，亦若不能胜朝夕者。其后同府之人皆解去，而希深、师鲁与当时少壮驰骋者丧其十，而君癯然唾血如故，后二十年始以疾卒。君虽病羸，而力自为善，居官为吏，未尝废学问，多为贤士大夫所知。乃知夫康强者不可恃以久，而羸弱者未必不能生，虽其迟速长短相去几何，而强者不自勉，或死而泯灭于无闻，弱者能自力，则必有称于后世，君其是已。

　　君尝谓子曰：“吾旦暮人耳，无所取于世也，尚何区区于仕哉？然吾常哀禄之及于亲者薄，若幸得不死而官登于朝，冀窃国家褒赠之宠以荣其亲，然后归病于原武之庐足矣！”乃益买田治室于原武以待。

　　君自河南、苏州累为名公卿所荐，乃迁著作为郎官，赠其父太子中允，母宋氏京兆县太君，于是遂致仕归于原武，营其德政乡之张固村[注]原，将葬其亲。卜以皇祐五年十一月某日用事，前四日，君亦卒，遂以某日从葬于原上。

予与君游久，记其昔所谓予者，且哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成。于其葬也，不及铭，乃表于其墓。

                                   （选自《欧阳文忠集》卷二十四，有删节）

【注】德政、张固：地名。乡、村：古代地方基层行政单位。

14．对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．因留家焉                  家：安家

B．所至有能称                称：称赞

C．而君居其间                居：处在

D．或死而泯灭于无闻          闻：声名

【答案】B

【解析】称：声誉。

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．张谷因体弱而罹患肺病，咳血多年；出仕后，辗转多地任职；但最后终老家乡，葬在祖籍，也算是叶落归根。

B．作者认为，寿命的长短与体格是否强健并无必然联系，一个人死后能否被后人称道与寿命的长短也没有关系。

C．张谷身上有着好学问、孝顺父母、诚信待友、为官清廉等美好品质，其中最为作者所欣赏的品质是自强不息。

D．张谷为安葬父母，选定了日期；结果，没等到这一天到来，他却去世了。这也是作者哀叹他不幸的原因之一。

【答案】A

【解析】“因体弱而身患肺病”，有“强加因果”之嫌；张谷祖籍不是 “原武”，而是“开封”。

16．作者“哀君之贤而不幸，又嘉君之志信而有成”,文中哪两件具体的事情分别体现了张谷的“志”与“信”？请用自己的话加以概括说明。（4分）

                                         ▲                                    

【答案】想要到朝中做官，为父母获取封号，体现了其有志；父母获赠封号后即辞官回家，体现了其守信。（每点2分）

17．将下列句子翻译成现代汉语。

⑴幸其疾少间，辄亦从诸君饮酒。诸君爱而止之。（4分）

                                         ▲                                    

【答案】幸而他的病情稍有好转，（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他。

【解析】句意，1分；“少间（病稍好）”“从”“止”，各1分。

⑵会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 （4分）

                                         ▲                                    

【答案】适逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀约我朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。

三、名句名篇默写（8分）

18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴辛苦遭逢起一经，    ▲    。（文天祥《过零丁洋》）

⑵人生自古谁无死，    ▲    。（文天祥《过零丁洋》）

⑶臣心一片磁针石，    ▲    。（文天祥《扬子江》）

⑷大阉之乱，    ▲    ，四海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）

⑸大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，    ▲    ，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）

⑹是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，    ▲    ，显荣于身后。（张溥《五人墓碑记》）

⑺令五人者保其首领，    ▲    ，则尽其天年，人皆得以隶使之。（张溥《五人墓碑记》）

⑻亦以明死生之大，    ▲    。（张溥《五人墓碑记》）

【答案】⑴干戈寥落四周星      ⑵留取丹心照汗青        ⑶不指南方不肯休

⑷缙绅而能不易其志者  ⑸待圣人之出而投缳道路  ⑹赠谥褒美

⑺以老于户牖之下      ⑻匹夫之有重于社稷也

四、现代文阅读（一）

阅读下列作品，完成19～22题。（20分）

马　兰　花

李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”

马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”

男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”

马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”

男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红杮滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”

马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

日子水一样流淌。转跟，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”

上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”

马兰花看着男人说：“到底咋回事？”

男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

“信里都说了些啥？”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”

马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”

马兰花读着信，读出满眼的泪水……

(有删改)

19．小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)

【答案】(第一问)明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。

(第二问)①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。

20．小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。(4分)

【答案】①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借线的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣线不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。

21．三孬在小说中着笔不多，简要说明三孬这个人物在小说中的作用。（4分）

【答案】补充故事前情，推动故事情节的发生；衬托主要人物的性格。

22．小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(6分)

【答案】

分析：①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。

效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。

五、现代文阅读（二）

阅读下面一段文字，完成23～25题。（18分）

贝多芬之谜 

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲②，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的)，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最后深度的音乐了。

【注】①乐式：指音乐作品的结构形式。②《唐璜》莫扎特(1756—1791)根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。 

23．阅读全文，概括回答。（6分）

⑴第二段中提到的“某些与他同时的伟人”，所指的一类人是什么人？(概括不超过20个字)（3分）

⑵最后一段中，作者所说的“最有深度的音乐”是指： （3分）

 那些____________________________________的音乐。 

【答案】具有产生于思想、信念的最高激情。 

24．作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么?(不超过32个字) （6分）

25．根据文意，简要概括从到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（6分）

【答案】答案应包括三人音乐创作上的主要特点：——只讲究乐式；莫扎特——既讲究乐式又表达感情；贝多芬——感情突破乐式。

六、作文（70分）

26．请以“握你在手”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

附：参考译文

张君名叫谷，字应之，世代是开封尉氏人。曾祖父张节，祖父张遇，都没有做过官。父亲张炳，担任郑州原武县主簿，于是留在原武在那里安家。张君考中进士，做过河阳、河南的主簿，苏州观察推官，开封府士曹参军，升任著作郎，阳武知县，眉州通判，屡次升迁为屯田员外郎，又做阳武知县，因病辞官，死于家中，享年五十九岁。

张君为人刚强耿介，喜欢做学问，事奉父母孝顺，交朋友讲信用。他做官廉洁，每到一处都有能干的声誉。他在河南的时候，我做西京留守推官，与谢希深、尹师鲁同在一个府里当差。他所交往的，即使是其他的官吏门客，大多是年轻力壮纵横一时的贤材，而张君处在他们中间，年纪最轻，独被瘦弱所困扰，生肺病吐血已经有十多年。幸而他的病情稍有好转，（他）就也跟大家一起喝酒。大家怜惜他因而劝阻他，张君说：“我哪里是活得长的人啊？”即使在外人看来，张君也好像是活不长的人。后来，同府的人都星散离开了，希深、师鲁与当时年轻力壮纵横一时的人死了十分之，而张君还是像原来那样消瘦、吐血，二十年后才因病去世。张君虽然有病瘦弱，但兀自努力把事情做好，担任官吏，未曾荒废过做学问，这些大多被贤士大夫了解。于是可以推知，那些健康强壮的人不一定能仗着强健活得长久，而瘦弱的人不一定就不能活得长久，虽然他们去世得早晚与寿命长短相距很多，但是如果强健的人自己不努力，死后或许就会湮没无闻，而瘦弱的的人如果能够尽自己努力，那么就一定会被后人称道，张君大概就是这样的。

张君曾经对儿子说：“我是快就要死的人了，在世上也不想获取什么，为什么还要在仕途奔走辛劳呢？然而，我常常为俸禄很少惠及双亲而伤心，如果我侥幸不死能够入朝为官，我希望能够得到追赠父母封号这样的恩宠来使我的双亲荣耀，然后回到原武的家里养病，（能实现这个愿望）我就满足了。”于是在原武多买田地兴建房子，为归老养病做准备。

张君在河南、苏州做官的时候就多次被有名望的公卿推荐，于是升迁为著作局郎官，朝廷追封他的父亲为太子中允，追封他母亲宋氏为京兆县太君，于是张君就辞官回到原武，在德政乡张固村一块平地上修建墓穴，将要安葬他的双亲。请人占卜选在皇祐五年十一月某一天进行，就在快到这个日子的前四天，张君也去世了，于是就在这一天，将他随父母一起葬在原上。

我与张君交往时间长，记得他往昔对我说的事情，哀叹他虽然贤能却很不幸，又赞赏他有志向、诚实而且事业有成。在他下葬时，来不及写墓志铭，于是就写了这个墓表。下载本文