首先，明确的教学目的，严谨的教学过程是上好一堂课的基础。只有教学目的明确了，才能把握好教学的重点，才能为整个课堂教学找到方向，才能做到有的放矢，从而能够完成教学任务。同时，精心设计教学过程是非常必要的。通过对教学过程的设计，可以让学习的知识内容按计划、有序的展现在学生面前，使学生易于接受和把握知识的核心内容，从而使学生感觉到学习的乐趣。三位老师在这方面做得很好。
第二、只有在教学过程中体现教师的主导作用，才能使整堂课井然有序。三位老师在教学中都注意到了教师在教学过程中的主导作用，在课堂教学中不断指导学生逐步认识和理解知识，使学习的过程自然流畅，有效避免学生学习过程的无序化和放任式学习，这样不仅使学生易于接受，而且在学习过程中学生也能体会到学习的成就感，从而提高了他们学习的兴趣，有利于学生学习能力的提升和知识技能的提高。
第三、只有在教学过程中体现学生在教学过程中的主体地位，才能充分提高学生学习的积极性，培养他们学习的兴趣。学生是教学的中心，是教学的目的，因而是教学的主体，所以发挥学生在教学过程中的主体作用非常重要。三位老师在教学中充分注意到了这一点，把教学过程中的大部分时间都让学生活动，使学生敢于质疑、敢于发言，活跃了课堂气氛，避免了教学过程中老师的一言堂现象，取得了很好的教学效果。
第四，应用现代化的教学手段的，对增强教学效果用很大的辅助作用。现代化的教学设备的应用，改变了以往的教师的一支笔一张嘴的传统的教学模式形式，使教学过程不再枯燥无味。课堂变得丰富多彩，内容更加充实且富有生活气息，课堂变成了活的课堂，增强了感染力，使学生学习变得更轻松，有利于学生的兴趣培养。三位老师合理的运用现代化的教学手段组织教学，提高了学生学习兴趣，激发了学生学习的热情，取得了很好的教学效果。
回顾三位老师的课程，我认为在教学中要不断学习新知识，接受新的教育教学理念，不断地丰富和提高自己的业务水平。不忘初心，努力奋斗，更好的服务于党和人民的教育事业。下载本文
