《专心致志》
黄土矿镇学校
教学目标
知识与能力:
1．认识本则故事中的8个生字，会写“志、棋、弓”3个生字。
2．能准确、流利地朗读课文，并背诵课文。
3．在理解故事内容的基础上体会成语的意思。
过程与方法:
利用多媒体课件，吸引学生们的注意力，反复朗读，在理解课文的基础上领悟成语的意思。
情感与态度:
通过对课文的学习和理解，让学生们知道对待学习的态度截然不同，结果是不一样。
教学重点：
掌握生字的音、形、义,背诵课文。
教学难点：
在理解故事内容的基础上体会成语的意思。
教学方法：
读引法。
教学准备：
课件、生字卡片
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课,理解题意
1．以图片形式导出新课，出示课题,学生齐读课题。
2．指名说一说对“专心致志”的理解。
(致：尽，极；志：意志。形容一心一意，集中精神，把心思全放在某事上面。)
二、初读课文,熟悉新课
1．学生借助拼音自由朗读课文。
2．画出课文中生字、新词。
3．学生小声跟录音读课文。
三、板书生字,学习生字
1．出示生字卡片,并逐一板书（志、棋、弓）。
2．教师领读,学生跟读。
3．学生互相交流掌握读音。
4．学生自由交流三个生字的字形。
5．指导生字在田字格中的书写。
6．继续学习认读字。
（1）卡片展出5个认读字（致、鸿、箭、餐、哇）。
（2）学生根据拼音试读。
（3）交流较难掌握的生字读音。
（4）老师指导认读。
四、试读课文，整体感知
思考：这篇课文讲了一件什么事？
五、分析课文，体会情感
1．“秋”的第一个学生是怎样学棋的？
2．第二个学生又是怎样学棋的？
3．他们的结果怎样？
4．你喜欢哪个学生，为什么？下载本文
