高二英语

第I卷 (选择题，共100分)

第一部分：听力 （共两节，满分30分）

第1节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.Where are the two speakers? 

  A. In a park.               B. In a car.               C. At a bus stop.

2.What made the woman want to change her job? 

  A.Long journey to work.     B.Long working hours.

  C.Too many business trips. 

3.What does the woman think Bob should listen to?

  A. Music.                 B. News.                 

C. Chinese learning programs.

4.When will the man arrive at the office?

  A. At 11:20 am.            B. At 11:40 am.            C. At 11:50 am.

5.What will the woman probably do on Tuesday? 

A. Listen to a lecture.        B. Go to a charity dance.    C. Have a day off.

第2节 （共15小题； 每小题1.5分，满分22.5分）

    听第6段材料，回答第6、7题。

6.When will Mr. Walter come to the office?

  A. This morning.           B. Tomorrow.              C. This afternoon.

7.Why does the woman make the phone call?

A. To meet Mr. Walter in his office.

B. To introduce their new product to Mr. Walter.

C. To ask Mr. Walter to introduce the new product.

听第7段材料，回答第8、9题。

8.Who gave the girl a lot of money?

A. Her grandma.             B. Her mother.            C. Her father. 

9.What will the girl do with the money?

A.Buy a sports car.     B. Travel around the world.        C. Pay off the debt.

听第8段材料，回答第10至12题。

10.What’s wrong with the woman?

A. She fell sick.         B. She is homesick.       C. She has trouble sleeping.

11.What is the woman doing right now?

A. Having a picnic.      B. Watching the moon.     C. Lying on the sofa.

12.What are they going to do later?

A.Visit some friends.     B. Have a barbecue.       C. Go to the farmers’ markets.

听第9段材料，回答第13至16题。

13.Who booked the rooms for the woman’s family?

A. The woman.          B. Her husband.          C. Her mother.

14.What rooms did the woman’s family book?

A. Two twin rooms for this week.                   B. Two twin rooms for next week.

C. Two double rooms for next week.

15.What suggestion did the man give to the woman?

A. Finding a spare room.                          B. Having breakfast at the hotel.

C. Going to a family hotel.

16.Where would the children sleep?

A.In the car.             B. On the beach.          C. In the man’s dormitory.

听第10段材料，回答第17至20题。

17.Who is the speaker most probably?

  A. A tour guide.          B. A coach driver.          C. A hotel manager.

18.Where will the listeners have breakfast? 

  A. On the bus.            B. In the dinning room.          C. In the coffee bar.

19.What do listeners need to do before 7 each evening?

  A. Have their dinner.       B. Order next day’s lunch.         C. Collect their lunches.

20.When will they have dinner? 

A.At 7:00 pm.               B. At 7:15 pm.                C. At 9:30 pm.

第二部分：阅读理解（每小题2分，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。

A

   When her five daughters were young, Helene An always told them that there was strength in unity (团结). To show this, she held up one chopstick, representing one person. Then she easily broke it into two pieces. Next, she tied several chopsticks together, representing a family. She showed the girls it was hard to break the tied chopsticks. This lesson about family unity stayed with the daughters as they grew up.

Helene An and her family own a large restaurant business in California. However, when Helene and her husband Danny left their home in Vietnam in 1975, they didn't have much money. They moved their family to San Francisco. There they joined Danny's mother, Diana, who owned a small Italian sandwich shop. Soon afterwards, Helene and Diana changed the sandwich shop into a small Vietnamese restaurant. The five daughters helped in the restaurant when they were young. However, Helene did not want her daughters to always work in the family business because she thought it was too hard.

Eventually the girls all graduated from college and went away to work for themselves, but one by one, the daughters returned to work in the family business. They opened new restaurants in San Francisco and Los Angeles. Even though family members sometimes disagreed with each other, they worked together to make the business successful. Daughter Elisabeth explains, "Our mother taught us that to succeed we must have unity, and to have unity we must have peace. Without the strength of the family, there is no business."

Their expanding business became a large corporation in 1996, with three generations of Ans working together. Now the Ans' corporation makes more than $20 million each year. Although they began with a small restaurant, they had big dreams, and they worked together. Now they are a big success.

21. Helene tied several chopsticks together to show ______.

A. the strength of family unity                B. the difficulty of growing up

C. the advantage of chopsticks                D. the best way of giving a lesson

22. We can learn from Paragraph 2 that the An family ______.

A. started a business in 1975               B. left Vietnam without much money

C.bought a restaurant in San Francisco     D. opened a sandwich shop in Los Angeles

23. What can we infer about the An daughters?

A. They did not finish their college education.

B. They could not bear to work in the family business.

C. They were influenced by what Helene taught them.

D. They were troubled by disagreement among family members.

24. Which of the following can be the best title for the passage?

A. How to Run a Corporation                B. Strength Comes from Peace

C. How to Achieve a Big Dream            D. Family Unity Builds Success

B

Welcome to the Electronic Village to explore new ways of language teaching and learning.

  A. offer grammar tests                         B. teach listening on-line

C. help vocabulary learning                    D. gain fluency in speaking

26. If you want to improve your speaking skills, you can go to____________.

  A. Room 501          B. Room 502         C. Room 601            D. Room 602

27. Which of the following can assess your grammar learning?

A. Nearpod.           B. Kahoot.          C. TEO.                 D. Prezi.

28. A teacher who wants to learn on-line teaching is expected to arrive by ______.

A. 9:00 am          B. 10:30 am          C. 2:00 pm              D. 3:30 pm

C

    Usually, when your teacher asks a question, there is only one correct answer. But there is one question that has millions of correct answers. That question is “What’s your name?” Everyone gives a different answer, but everyone is correct.

    Have you ever wondered about people’s names? Where do they come from? What do they mean?

    People’s first names, or given names, are chosen by their parents. Sometimes the name of a grandparent or other member of the family is used. Some parents choose the name of a well-known person. A boy could be named George Washington Smith; a girl could be named Helen Keller Jones.

    Some people give their children names that mean good things. Clara means “bright”; Beatrice means “one who gives happiness”; Donald means “world ruler”; Leonard means “as brave as a lion”.

    The earliest last names, or surnames, were taken from place names. A family with the name Brook or Brooks probably lived near brook (小溪); someone who was called Longstreet probably lived on a long, paved road. The Greenwood family lived in or near a leafy forest.

    Other early surnames came from people’s occupations. The most common occupational name is Smith, which means a person who makes things with iron or other metals. In the past, smiths were very important workers in every town and village. Some other occupational names are: Carter — a person who owned or drove a cart; Potter — a person who made pots and pans.

    The ancestors of the Baker family probably baked bread for their neighbors in their native village. The Carpenter’s great-great-great-grandfather probably built houses and furniture.

    Sometimes people were known for the color of their hair or skin, or their size, or their special abilities. When there were two men who were named John in the same village, the John with the gray hair probably became John Gray. Or the John who was very tall could call himself John Tallman. John Fish was probably an excellent swimmer and John Lightfoot was probably a fast runner or a good dancer.

    Some family names were made by adding something to the father’s name. English-speaking people added –s or –son. The Johnsons are descendants(后代) of John; the Roberts family’s ancestor was Robert. Irish and Scottish people added Mac or Mc or O. Perhaps all of the MacDonnells and the McDonnells and the O’Donnells are descendants of the same Donnell.

29. Which of the following aspects do the surnames in the passage NOT cover? 

  A. Places where people lived.                   B. People’s characters.

  C. Talents that people possessed.                 D. People’s occupations.

30. According to the passage, the ancestors of the Potter family most probably _______.

  A. owned or drove a cart                        B. made things with metals

  C. made kitchen tools or contains                 D. built houses and furniture

31. Suppose an English couple whose ancestors lived near a leafy forest wanted their new-born son to become a world leader, the baby might be named _______.

  A. Beatrice Smith                              B. Leonard Carter

  C. George Longstreet                           D. Donald Greenwood

32. The underlined word “descendants” in the last paragraph means a person’s _____. 

  A. later generations                       B. friends and relatives

  C. colleagues and partners                  D. later sponsors

D

Parents who help their children with homework may actually be bringing down their school grades. Other forms of parental involvement, including volunteering at school and observing a child's class, also fail to help, according to the most recent study on the topic.

    The findings challenge a key principle of modern parenting(养育子女) where schools except them to act as partners in their children's education. Previous generations concentrated on getting children to school on time, fed, dressed and ready to learn.

    Kaith Robinson, the author of the study, said, "I really don't know if the public is ready for this but there are some ways parents can be involved in their kids' education that leads to declines in their academic performance. One of the things that was consistently negative was parents' help with homework." Robinson suggested that may be because parents themselves struggle to understand the task." They may either not remember the material their kids are studying now, or in some cases never learnt it themselves, but they're still offering advice."

     Robinson assessed parental involvement performance and found one of the most damaging things a parent could do was to punish their children for poor marks. In general, about 20% of parental involvement was positive, about 45% negative and the rest statistically insignificant.

     Common sense suggests it was a good thing for parents to get involved because "children with good academic success do have involved parents ", admitted Robinson. But he argued that this did not prove parental involvement was the root cause of that success." A big surprise was that Asian-American parents whose kids are doing so well in school hardly involved. They took a more reasonable approach, conveying to their children how success at school could improve their lives."

33. The underlined expression "parental involvement " in Paragraph 1 probably means        .

  A. parents' expectation on children's health.   B. parents' participation in children's education. 

  C. parents' control over children's life.       D. parents' plan for children's future. 

34.What is the major finding of Robinson's study ?

  A. Modern parents raise children in a more scientific way.

  B. Punishing kids for bad marks is mentally damaging.

  C. Parental involvement is not so beneficial as expected.

  D. Parents are not able to help with children’s homework.

35. The example of Asian-American parents implies that parents should       .

  A. help children realize the importance of schooling.

  B. set a specific life goal for their children.

  C. spend more time improving their own lives.

  D. take a more active part in school management.

第二节：根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。（共5小题; 每小题2分，满分10分）

Forgiveness

To forgive is a virtue, but no one has ever said it is easy. When someone has deeply hurt you, it can be extremely difficult to let go of your hate. However, forgiveness is possible, and it can be surprisingly beneficial to your physical and mental health. People who forgive show less sadness, anger and stress and more hopefulness, according to a recent research.

______36_______ Try the following steps:

Calm yourself. ______37_______ You can take a couple of breaths and think of something that gives you pleasure: a beautiful scene in nature, or someone you love.

Don’t wait for an apology. Many times the person who hurt you does not intend to apologize. They may have wanted to hurt you or they just don’t see things the same way. ______38_______ Keep in mind that forgiveness does not necessarily mean becoming friends again with the person who upset you.

Take the control away from your offender(冒犯者). Rethinking about your hurt gives power to the person who causes you pain. Instead of focusing on your wounded feelings, learn to look for the love, beauty and kindness around you.

____39_______ If you understand your offender, you may realize that he or she was acting out of unawareness, fear, and even love. You may want to write a letter to yourself from your offender’s point of view.

Don’t forget to forgive yourself. _____40______ But it can rob you of your self-confidence if you don’t do it.

A. Why should you forgive?              

B. How should you start to forgive?

C. Recognize the benefits of forgiveness.

D. Try to see things from your offender’s angle.

E. For some people, forgiving themselves is the biggest challenge.

F. To make your anger die away, try a simple stress-management technique.

G. If you wait for people to apologize, you could be waiting an awfully long time.

第三部分: 英语知识运用

第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

    阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

    Lyse Doucet lives a happy life in Chicago. But recently there is some difficulty for her and her family. She and her husband have each other’s parents and young daughter and for that they are  41  . But she and her husband are both currently  42  . And their car is in great need of   43  . And then there is the matter of their second child, who is  44  soon. So things are a little tense(紧张的) for the Doucet family these days.

    When Lyse and her daughter were walking through a store   45   lot recently, Lyse picked up an envelop from the ground that   46  $4,000 in cash. There were a   47  of different explanations that could be considered. Was this a kind of good   48  ? Could it be an attempt by the universe to balance everything? Could it be simply a gift from God? Lyse didn’t know. The only thing she knew was that the cash in that envelope   49  to someone else. Oh, and one other thing she knew was that her young daughter was   50  . “My kid was standing right there   51  I found it,” Lyse told WLS-TV in Chicago. “So basically I wanted to teach my daughter how to be   52  . And for me that was enough.”

    Never mind the bills that were   53  , or the car that needed to be fixed, or the baby that would come soon. When she   54  the money over to the police she was told that there was actually nothing illegal if she   55  it.

    The police were able to return the money to the person who   56  it-- an old woman. And one can imagine the joy and   57   she felt when the police handed the lost envelop back to her. “She came to my house and she was almost in tears,   58   me,” Lyse said. “She gave me a hug and an envelope with a small   59   in it. But what was in it wasn’t    60  . What mattered was the opportunity to teach my daughter honesty.”

第二节：基础知识  (共15小题；每小题1分，满分15分)

1、单词拼写。 （共10小题； 每小题1分，满分10分）

根据下列句子所给汉语意思，写出空缺处各单词的正确形式。

1.We should always communicate with our______ (同伴) in our study.

2.He ______（说谎）to his mother that he borrowed money from his classmates. 

3.She is ______ (坚决的) to resign. Nothing can change her mind. 

4. The national unemployment rate has been increasing ______ (平稳地).

5. Her ______ (满意的) look suggested that she was in a good mood.

6. Huck is a character ______ (塑造) by Mark Twain in The Adventures of Huckleberry Finn.

7. I will try best to become a ______ (称职的) Sales Manager of Seatle English in five years.

8. I was calling because of a problem that required ______ (解决).

9. Many young people enjoy working as  ______ (志愿者) in Xinjiang and Tibet.

10. The boy felt ______ (惊慌的) when he heard the bad news.

2、根据内容提示完成句子。 （共5小题；每小题1分，满分5分）

1.一些学生在学习英语语法方面有困难。

  Some students ______ ______ ______ grammar in English.

2.不要总是认为别人帮助你是理所当然的。

Don’t always ______ ______ ______ ______ that others should help you.

3.现在需要有经验并且年轻的工作者。

  Experienced and young workers are  ______ ______ now. 

4.令我吃惊地是，他竟然通过了驾照考试。

  ______ ______ ______，he passed the driving test.

5.听起来好像你对你所取得的很满意。

It sounds ______ ______ you are disappointed at the results.

第四部分：写作（共两节，满分35分）

第一节  短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）

    假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏子符号（∧）并在其下面写出该加的词。

删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

      2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

     I’d like tell you something about your life in this boarding schoo1. I stay in a dormitory with three other girls, all of them are kind and nice. We get on well to others and have become good friends．Living in a boarding school make me independent．I am confidence to take care of myself，wash the clothes，and clean the rooms，which I never did when at home．The classes here are very interesting and challenged. I’m still feeling a little dissatisfied with some other thing. The living conditions are not as well as those at home and the chance to get in touch with the outside world is limited. Anyway, I’ll get used to living here and hope everything will be more better soon.

第二节：书面表达 （共25分）

第31届夏季奥林匹克运动会将于2016年8月5日在巴西举行。巴西奥组委现在面向全世界招募志愿者。假设你是李华，一名高二学生，你有意参加此项活动。请你给奥组委写封信，根据以下要点简要陈述你应聘的理由：

1.你的爱好：喜欢体育活动;......

2.你的特长：擅长英语......

3.你的有利条件：正值暑假，有足够的时间......

4.其他理由......

注意：1. 词数100词左右;      

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Sir/Madam,

Looking forward to your reply.

 Yours sincerely,

LiHua下载本文