（总分100分，100分钟完卷）
温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！
我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。
我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。
一、美妙的拼音.
㈠读拼音，写字词。
tuī xiǎo fǎng rèn
1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）yán qū jì lǜ xiàn mù
5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ）
㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。
1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn）
3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng）
㈢我会给多音字组词。
qiáng( ) diào ( ) biàn( )
强 调 便
Jiàng( ) tiáo( ) pián( )
二、有趣的汉字
㈠用查字典的知识完成作业。
词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。
㈡比一比，再组词。
1、玻（ ） 波（ ）
2、怜（ ） 邻（ ）
3、隐（ ） 稳（ ）
㈢我会照样子写汉字。
例：衬——（衤）→（寸）=讨
1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ）
3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ）
㈣用“√”给加点字选择合适的解释。
1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。）
2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。）
3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。）
三、多彩的词语。
㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分）
1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ）
2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ）
㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）
1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。
2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。
3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。
4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。
㈢把下面的词语补充完整。
1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞
3、手（ ）之情 4、国泰民（ ）
㈣我会改正词语中的错别字。
例：侦查（察）
1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ）
㈤我能根据意思写出词语。
1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）
2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ）
3、态度温和，举止文雅。（ ）
四、灵动的句子
㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。
比喻 拟人 夸张 排比
1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）
2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（ ）
3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ）
4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ）
㈡补充句子。
1、古诗文补句。
⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》）
⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）
2、续写下边的句子。
⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。
⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ ），有的（ ）……
㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。
1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵
调整成句：
2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀
调整成句：
㈣按要求写句子。
1、大象被狗的气味惊醒了。
改为“把”字句：
2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。
改为“被”字句：
㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。）
1、我的希望马上就要实现了。
2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。
㈥说说下边诗句或句子的意思。
1、千丈青山衬着一道白银。
2、平明寻白羽，没在石棱中。
五、阅读平台。
㈠《登上企鹅岛》选段。
岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。
2、填空。
短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。
3、写出下边句子所用的修辞手法。
⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ）
⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ）
㈡《在金色的海滩上》选段。
画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”
小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”
……
画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……
1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。
描写人物神态的词语：
用其中一个词语写话：
2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。
⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）
⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）
⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）
3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？
4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？
六、习作展示台
你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。
参
一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕
（二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜
二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的
三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕
（二）增添、美丽、陆续、仍然
（三）（四）（五）略
四、（一）夸张、排比、比喻、拟人
（二）（三）（四）（五）（六）略
五、略
S版语文三年级下册期末测试题
（总分100分，100分钟完卷）
温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！
我必得——书写规范，卷面整洁，奖励2分。
我能行——写一句鼓励自己的话：奖励1分。
二、美妙的拼音.
㈠读拼音，写字词。
tuī xiǎo fǎng rèn
1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）yán qū jì lǜ xiàn mù
5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ）
㈡用“√”给下面带点的字选择正确的读音。
1、修改（xioū xiū） 2、开展（zhǎn zǎn）
3、抚慰（uèi wèi） 4、挺立（tǐng tíng）
㈢我会给多音字组词。
qiáng( ) diào ( ) biàn( )
强 调 便
Jiàng( ) tiáo( ) pián( )
二、有趣的汉字
㈠用查字典的知识完成作业。
词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。
㈡比一比，再组词。
1、玻（ ） 波（ ）
2、怜（ ） 邻（ ）
3、隐（ ） 稳（ ）
㈢我会照样子写汉字。
例：衬——（衤）→（寸）=讨
1、清——（ ）→（ ）=（ ） 2、玻——（ ）→（ ）=（ ）
3、斩——（ ）→（ ）=（ ） 4、地——（ ）→（ ）=（ ）
㈣用“√”给加点字选择合适的解释。
1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。）
2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。）
3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。）
三、多彩的词语。
㈠我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分）
1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ）
2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ）
㈡用“√”给下列句子选择合适的词语。（4分）
1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）了无穷的力量。
2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。
3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。
4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。
㈢把下面的词语补充完整。
1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞
3、手（ ）之情 4、国泰民（ ）
㈣我会改正词语中的错别字。
例：侦查（察）
1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ）
㈤我能根据意思写出词语。
1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）
2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ）
3、态度温和，举止文雅。（ ）
四、灵动的句子
㈠给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。
比喻 拟人 夸张 排比
1、那声音把大地都震得颤动起来。（ ）
2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……（ ）
3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ）
4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ）
㈡补充句子。
1、古诗文补句。
⑴青海长云暗雪山， 。（《从军行》）
⑵ ，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）
2、续写下边的句子。
⑴李琳同学不但会唱歌，而且 。
⑵课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ ），有的（ ）……
㈢调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。
1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵
调整成句：
2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀
调整成句：
㈣按要求写句子。
1、大象被狗的气味惊醒了。
改为“把”字句：
2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。
改为“被”字句：
㈤修改病句。（在原句上改，不另抄。）
1、我的希望马上就要实现了。
2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。
㈥说说下边诗句或句子的意思。
1、千丈青山衬着一道白银。
2、平明寻白羽，没在石棱中。
五、阅读平台。
㈠《登上企鹅岛》选段。
岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐng jǐn）部有一圈黑色，好像系（xì jì）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bīn bǐn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mái mài）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“√”。
2、填空。
短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。
3、写出下边句子所用的修辞手法。
⑴颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ）
⑵它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ）
㈡《在金色的海滩上》选段。
画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”
小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”
……
画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……
1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。
描写人物神态的词语：
用其中一个词语写话：
2、判断句子的正误。对的打“√”，错的打“×”。
⑴“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tiāo”而不是“tiǎo”。（ ）
⑵“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）
⑶“这是金海螺……”，“心情久久不能平静……”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）
3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？这反映了什么？
4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？
六、习作展示台
你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。
参
一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕
（二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜
二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的
三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕
（二）增添、美丽、陆续、仍然
（三）（四）（五）略
四、（一）夸张、排比、比喻、拟人
（二）（三）（四）（五）（六）略
五、略
