九年级语文
(满分:100分 考试时间:90分钟)
第1部分 积累 (1-5题 20分)
1.在下面的横线上写出相应的句子。(7分)
(1)人有悲欢离合, !(苏轼《水调歌头》)
(2) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)爱上层楼, !(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(4)古代散文中,有许多形容“水天一色”的景象的佳句。范仲淹在《岳阳楼记》中用“ , ”描写了“春和景明”时节水天相接之景;张岱在《湖心亭看雪》中用“ , ”
描绘了“雾凇沆砀”之时天地一体的画面……辽阔的景象令人浮想联翩,叹为观止。
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
(1)在集体的创造中,有人投入一丝一毫的杂声,都会中( )伤整个的和谐。
(2)范进因没有盘费,走去同丈人商量,被胡屠户骂了一个狗血( )喷头。
(3)规划自己的生活,使事业和人生呈现xiāng dé yì zhāng( )的局面。
(4)你是一树一树的花开,是燕,是梁间ní nán( )。
3.下列句子中,画线成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.她也是受过伤害的人,但从来不怨天尤人,更不会歇斯底里。
B.对别人的话千万莫要断章取义,那样容易引起一些不必要的误会。
C.无数先烈抛头颅、洒热血,前仆后继,才换来了今天的幸福生活。
D.王老师看着一个个令人满意的成绩,郑重其事地将试卷发给了同学们。
4.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分)
何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔 ,或者凝重如山, 细若游丝, 能抚摸到搏动于撇捺点画之间的内心波澜,跌宕错落,就算是懂得草书了。
A.抑扬顿挫 而且 只要 B.顿挫缓急 或者 只要
C.抑扬顿挫 而且 只有 D.顿挫缓急 或者 只有
5.综合性学习:清华大学的校训“自强不息,厚德载物”源自《周易》中“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”一句。谈谈你对校训的理解。(3分)
答:
第二部分 阅读(6-20题 40分)
一、阅读下面这首诗,回答6-7题。(5分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.以下对诗歌的理解有误的一项是( )(3分)
A.全诗情感经历了苦闷、惆怅、徘徊、激昂等复杂变化,具有强烈的艺术感染力。
B.第四句诗人连用伊尹、宗悫两个典故,含蓄地表达了盼望得到朝廷重用的心理。
C.突然由七言转为三言的四句,节奏短促跳跃,是诗人急切不安下的内心独白。
D.诗的结尾二句,境界顿开,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
7.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。(2分)
答:
二、阅读下面文字,完成8-11题。(12分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》节选)
【乙】予至扶风①之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯②乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之。
(苏轼《喜雨亭记》节选,有删改。)
【注】①扶风:凤翔府,在今陕西省境内。②乙卯:古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯,分别为四月初二、十一、十四日。③忭(biàn):高兴,快乐。
8.解释下列句中加着着重号的词语。(4分)
①醉翁之意不在酒 ②得之心而寓之酒也
③既而弥月不雨 ④越三月乙卯乃雨
9.下列句子中,加着着重号词的意义或用法不相同的一项是( )(2分)
A.山之僧智仙也/为亭于堂之北 B.余至扶风之明年/越明年,政通人和
C.而年又最高/以属客而告之 D.官吏相与庆于庭/故天将降大任于是人也
10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文:
(2)忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
译文:
11.乙文写了一件什么喜事?甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情?(2分)
答:
3、阅读下面文字,回答12-15题。(9分)
①人们为什么写文章?可以有很多目的。比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。但还有更深一层,就像开矿一样,是为了开采思想,交流新的思想。文章的新思想当是写作者追求的理想。
②前些年,我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美,写景,状物,叙事,传播信息、知识等,求的是准确、干净。第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美,即要写出新的思想。一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花,便如闪电划过夜空,就有了美的魅力,你会有永久的记忆。
③比如“”十年,我们已经习惯了一切按最高指示办,但突然,1978年5月,《光明日报》突然冒出一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”,提出一个很有震撼力的新思想,所以至今人们对这篇文章的记忆犹新。
④再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典,除有艺术之美外,大都是因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。比如“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,如“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,如“亲贤臣,远小人”等,这些哲理名言代代流传,让人常读常新,可以说裹藏在其中的思想,是它们在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采,还得有前两个层次的衬托。作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽好文。比如 这篇文章所以能流传千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。
⑤人们或许会问,社会上每天文章千千万,哪能篇篇都有新思想。是的,作为一般人,写文章只是完成第一层任务,这就够了。但作为作家、思想者,他必须“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他人的要求不同,文章中的新思想才是作家生命的增长点。
(选文有改动)
12.请给选文拟一个恰当的标题。(1分)
答:
13.选文第③段运用了什么论证方法?试分析其作用。(3分)
答:
14.请为选文第④段画线处选填语句(只填序号),并说明选填理由。(3分)
①《醉翁亭记》,描写了醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐,抒发了作者贬谪后的抑郁心情。
②《岳阳楼记》,有洞庭湖的景色之美,作者的情感之美,而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种哲理之美。
答:我选第 句。理由:
15.对选文的结构划分正确的一项是( )(2分)
A.①②/③④/⑤ B.①/②③/④⑤
C.①/②③④/⑤ D.①/②③/④/⑤
四、根据你对文学名著的阅读,回答16题。(2分)
16.李逵是《水浒传》中性格最为鲜明的人物之一,他在小说中的出场颇具戏剧性。他与宋江初识的哪些行为把他粗鲁忠值的性格表现得淋漓尽致?
答:
4、阅读下面的文字,回答17-20题。(12分)
卖米
天刚蒙蒙亮,母亲就把我叫起来了:“琼宝,今天是这里的场,我们担点米到场上卖了,好弄点钱给你爹买药。”
隔壁传来父亲的咳嗽声,我坐起来,穿好衣服。
赶场的地方离我家大约有四里路,我和母亲挑着米,在窄窄的田间小路上走走停停,足足走了一个钟头才到。
米贩子们终于开着车来了。有一个米贩子朝我们这边走过来了。他把手插进大米里,抓了一把出来,迎着阳光细看着。
“这米好咧!又白又匀净,又筛得干净,一点沙子也没有!”母亲堆着笑,语气里有几分自豪。的确,我家的米比场上哪个人卖的米都要好。
那人点了点头,说:“米是好米,不过这几天城里跌价,再好的米也卖不出好价钱来。一块零五,卖不卖?”
母亲摇摇头:“这也太便宜了吧?上场还卖一块一呢。再说,你是识货的,一分钱一分货,我这米肯定好过别家的!”
那人又看了看米,犹豫了一下,说:“本来都是一口价,不许还的,看你们家米好,我加点,一块零八,怎么样?”
母亲还是摇头:“不行,我们家这米,少说也要卖到一块一。你再加点?”
那人冷笑一声,说:“今天肯定卖不出一块一的行情,我出一块零八你不卖,等会散场的时候你一块零五都卖不出去!”
“卖不出去,我们再担回家!”那人的态度激恼了母亲。
“那你就等着担回家吧。”那人冷笑着,丢下这句话走了。
我轻轻对母亲说:“妈,一块零八就一块零八吧,反正也就三块钱的事。再说,还等着钱给爹买药呢。”
“那哪行?”母亲似乎有些生气了,“三块钱不是钱?再说了,也不光是几块钱的事,做生意也得讲点良心,咱们辛辛苦苦种出来的米,质量也好,哪能这么贱卖了?”
我不敢再说话,我知道种田有多么累。毕竟,这是一家人的生计啊!
又有几个米贩子过来了,他们也都只出一块零五。有一两个出到一块零八,也不肯再加。母亲仍然不肯卖。
看看日头到头顶上了,我饿了,便拿出带来的饭菜和母亲一起吃起来。
母亲叹了口气:“还不知道卖得掉卖不掉呢。”
最热的时候也过去了,转眼快散场了。卖杂货的小贩开始降价甩卖,卖菜,卖西瓜的也都吆喝着:“散场了,便宜卖了!”我四处看看,场上已经没有几个卖米的了,大部分人已经卖完回去了。母亲也着急起来,一着急,汗就出得越多了。
终于有个米贩子过来了:“这米卖不卖?一块零五,不讲价!”
母亲说:“你看我这米,多好!上场还卖一块一呢……”
不等母亲说完,那人就不耐烦地说:“行情不同了!想卖一块一,你就等着往回担吧!”
奇怪的是,母亲没有生气,反而堆着笑说:“那,一块零八,你要不要?”
那人从鼻子里哼了一声,说:“你这个价钱,不是开场的时候也难得卖出去,现在都散场了,谁买?做梦吧!”
母亲的脸一下子白了,动着嘴唇,但什么也没说。
我忍不住插嘴了:“不买就不买,谁稀罕?不买你就别站在这里挡道!”
“哟,大妹子,你别这么大火气。”
那人冷笑着说,“留着点气力等会把米担回去吧!”
等那人走了,我忍不住埋怨母亲:“开场的时候人家出一块零八你不卖,这会好了,人家还不愿意买了!”
母亲似乎有些惭愧,但并不肯认错:“本来嘛,一分钱一分货,米是好米,哪能贱卖了?出门的时候你爹不还叮嘱叫卖个好价钱?”
“你还说爹呢!他病在家里,指着这米换钱买药治病!人要紧还是钱要紧?”
母亲似乎没有话说了,等了一会儿,低声说:“一会儿人家出一块零五也卖了吧。”
可是再没有人来买米了,米贩子把买来的米装上车,开走了。
散场了,我和母亲晒了一天,一粒米也没卖出去。
“妈,走吧,回去吧,别愣在那儿了。”
我收拾好毛巾、水壶、饭盒,催促道。母亲迟疑着,终于起了身。
“妈,我来挑重的。”“你学生妹子,肩膀嫩……”
不等母亲说完,我已经把那担重的挑起来了。母亲也没有再说什么,挑起那担轻的跟在我后面,踏上了回家的路。
肩上的担子好沉,我只觉得压着一座山似的。
17.根据小说的情节,以母亲为陈述对象,完成下面的表格。(2分)
| 情节 | 主要事件 |
| 开端(天刚蒙蒙亮) | 母亲叫上我一起到场上卖米 |
| 发展(一个钟头以后) | 母亲坚持要卖一块一 |
| 高潮(快散场了) | (1) |
| 结局(散场了) | (2) |
答:
19.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。(4分)
(1)奇怪的是,母亲没生气,反而堆着笑说:“那,一块零八,你要不要?”
答:
(2)母亲的脸一下子白了,动着嘴唇,但什么也没说。
答:
20.文章结尾一句耐人寻味,请谈谈你的理解或体会。(3分)
答:
第三部分 写作(21题 40分)
21.作文。(40分)
题目:曾经错过的美好
要求:①结合生活经历,有真情实感。②叙事清楚,内容充实,结构完整,恰当运用描写、抒情等,不少于600字。③不出现真实的地名、校名、人名。
| 题 | 目 | : | |||||||||||||||||||
| 600 | |||||||||||||||||||||