——丰收中心学校2014年度教育工作汇报
一年来，丰收中心学校在教育局的正确领导下，严格落实各项工作安排，不断深化“八个主题年”活动，特别是深入贯彻党的群众路线教育实践活动，不断改进工作作风，密切联系群众，上下一心，团结协作，确实取得了一些可圈可点的成绩，但同时也显现了现实存在的一些问题，现总结汇报如下：
丰收乡现有一所中学、两所完全小学、两个教学点、四所民办幼儿园，在校中小学生1296人，在园幼儿569人，全乡教职工227名，学历达标100﹪。我们以“建花园学校、构和谐校园、求高质量教学、创有特色学校”为办学目标，努力打造“合格+特长”的办学特色。
一、完善规章制度、加强学校管理，以管理促办学成效
根据教育局要求，在科学论证的基础上，我校制定了学校2014、1—2018、12五年发展规划，明确了各阶段的发展目标。
围绕学校发展目标，坚持依法办学，以德治校，开拓创新、恪尽职守，廉洁奉公。全乡各校班子成员模范遵守师德、作风民主、团结协作、关心教师，经常深入教学第一线，深入课堂，参加教研、专题讲座、问题调研，并形成制度。全体教职工对领导班子工作满意度和家长对学校工作认可度均达90％以上。在制度和管理上，我们制订了教育教学、财务、后勤、安全等各项管理制度，真正做到有章可循，有法可依，学校管理走向制度化、规范化、科学化的轨道，同时高度重视民主管理。学校加强校务公开工作力度，通过网站、公示、告家长书等形式，接受全体师生和社会的监督。全乡各校都让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。各校领导带头垂范，教师为人师表，各部门各司其责，极大地推动了我乡师德师风建设。
二、坚持教学为中心、深化课程改革，全面提高教育教学质量
我乡各校的教学工作始终围绕“质量立校，科研兴校，特色强校”的理念，以创办规范学校和文明学校的标准严格要求师生，深化课堂教学改革，推动素质教育全面实施。
1、在中心校的推动下，各中小学积极引导老师们善于发现和解决课堂教学中的问题，形成了“课题从课堂中选、研究在课堂中做、成果到课堂中用”、“人人有研究课题”的教科研局面。
2、积极组织承办各项教育教研活动。丰收中学于2013年12月19日成功举办了“全区教研文化现场培训会”，全区12个盟市、101个旗县区的教研室主任等共160多人与会，一致给以了好评。
3、教学常规常抓不懈。我们始终坚持把教学常规管理作为重点工作来抓。每学期初，我们都布置各校组织全体教师认真学习课程标准，制定学科教学计划，确保学科教学任务的完成。各校还都建立了学科教研制度、集体备课制度、作业布置批改要求、单元质量分析、家校联系等配套管理，使学校的教学常规管理工作更进一个台阶。每学期，中心校都根据各学校工作安排进行两次常规检查，并将检查结果与学校综合评估、教师工作考评挂钩。
4、教育教学成绩显著。经过全乡教职员工的辛勤和努力，在2014年中考中，丰收中学参考学生136人，有132人被高中录取，其中，被新中和箭桥录取了108人。总成绩800分以上学生数21人，700分以上69人，总平均分位居全旗各初中第一，这个成绩可以说是创造了丰收乡教育历史的新高。
三、坚持德育为首、拓展德育载体，构建和谐的育人环境
全乡各校坚持“育人为本”、“德育为先”的原则，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、诚信教育、民主法制教育、文明礼仪教育、安全教育贯穿始终，不断提高针对性、实效性和感染力。
1、让学生在主题活动教育中陶冶情操。一直以来，各校以团队活动为主阵地，以升旗仪式、入队仪式、重大节日、纪念日为契机，开展了丰富多彩的校园文化及团队活动。
2、做好家校联系，促进学生心理健康，多年来，各中小学都定期组织家长会，家长代表座谈会，家长学校培训活动。通过家长学校，广泛征求社会意见，让家长了解孩子在校的学习和行为习惯，同时加强教师与家长在德育工作上的配合，与家长一起关注学生的心理健康教育、青春期教育，学校家庭共同做好学生心理的疏导。本学期初，丰收中学和明德小学都按教育局的要求，建立了心理咨询室，由专门的心理咨询辅导教师进行辅导，保证了学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的发展。
四、宣传预防并重、强化安全教育，打造平安校园
1、强化意识、落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。中心校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，各中小学不断健全学校安全工作机构，设立校警室，落实保安人员，配备保卫器材，安装监控设备，强化保障措施，理顺管理，建立学校安全工作的长效机制。“逢会必讲，逢活动必预案”，通过层层签订责任状，强化责任追究制度。中心校经常组织安全检查，各校也经常开展自查自纠。
2、完善安全教育的阵地建设。要求各校利用班会、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径经常性地对学生开展安全教育，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防灾减灾安全知识和技能教育。充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、校园网、校广播、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等全方位立体宣传阵地的作用。积极有效地开展消防、地震逃生演练等活动。10月14日，我们邀请旗交警大队、乡、司法所、派出所的领导同志来到丰收中学做了一次“法制教育”讲座，进一步增强了同学们的法制意识。通过这一系列活动，强化了学生的安全意识。
五、提升学校文化、营造特色学校
以学校文化建设为契机，打响品牌，开展书香校园活动，开设“道德讲堂”，各校师生人人参与，营造了浓郁的文化氛围。
丰收中学上下一心，攻坚克难，摸索创造了“学一家，变一点，成一体”的教研模式，博得了教育局领导和业内人士的一致认可和赞誉。在今年10月10日召开的全旗学校领导班子队伍建设会议上，教育局向全旗各校提出了向丰收中学和新惠五小学习的号召，对于我们来说，这既是一份沉甸甸的荣誉，又是一个新的更严峻的挑战，我们一定要戒骄戒躁，再接再厉，沉下心来去争取更大的提高。
明德小学在特色教育方面也很有成效，主要体现在以下两点：
1、注重养成教育，细化养成教育“五要”模式，即：我要文明吃，我要干净穿，我要温馨住，我要安全行，我要认真学。明德小学始终把学生的养成教育当作学校的重点工作来抓，他们制定了切合实际的实施方案，由专人负责此项工作，真正将“五要”教育落实到每时每，取得了明显的效果。
2、传承传统文化---古诗文诵读。“最是诵读可启智，自古书香能怡情。”明德小学在开展古诗文诵读活动时，确定了明确的诵读目标、诵读内容、诵读原则、诵读要求，并通过定期的诵读考核来检查促进活动的开展；具体活动形式有：师生共读；创建书香家庭，亲子共读；教学楼内张贴诵读作品，还有“畅游国学殿堂”等。
此外，白塔子小学的集体备课也开展得很有声色，效果很显著。
六、存在问题
纵观我乡各校的现状，目前最大的问题就是办学条件相对薄弱，教师办公和师生住宿用房极其拥挤，基本没有功能室，全乡唯一一所公办幼儿园也因房舍危险而暂时停办；同时，教育教学活动场地也明显不足，还缺乏各类教学及实验器材，缺乏体育运动设施，这些原因导致有些正常教学活动和体育训练都无法开展；另外，白塔子小学和两个教学点的教师年龄偏大，学历偏低，全乡还存在结构性缺编情况等。这些都是严重影响教育教学质量而亟待解决的问题。
总之，在全乡200多名教职员工共同努力下，我们是取得了一些成绩，但我们更清醒地认识到了摆在我们面前的困难和工作中现实存在的诸多问题，可能有些隐性问题，我们还没能发现，借此机会，诚挚地希望督导检查组的领导多提出你们的宝贵意见，以便我们在以后的工作中及时整改。
百尺竿头、更进一步，展望未来，我们充满信心。在教育局的正确领导下，在督导检查组领导的精心指导下，在全乡教职员工的同心协力下，我们将把握机遇、改革创新、锐意进取、求真务实、不断改进，努力将丰收乡的教育教学水平推向新的高度！
