一、基本情况
雏鹰争章活动是少先队组织遵照同志“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力,发展个性为目标的实践活动,是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动. 并以总对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过识章、定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
二、实施时间：2012年2月至6月
三、实施对象:三年级少先队员
四、争章类别:
基础章：阅读章、体育章
特色章：课堂文明章
五、实施步骤：
第一步是定章。少先队队员在中队辅导员的指导下，根据自己的实际情况申请争章章目，并定好争章计划，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。
第二步是学章、练章。中队辅导员向本中队队员动员，让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行培训。队员学章、练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。
第三步是争章、考章。中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以小队为单位对队员进行辅导和考评，原则上要求每两周一次的班队课用于争章,考章活动。争章过程、考章结果要公布。
第四步是颁章。颁章是指少先队组织向经过考评达到标准的队员颁发基础奖章的环节,这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。
第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
六、争章活动实施计划：
| 名称 | 体育章 | 阅读章 | 课堂文明章 |
| 争章标准 | 1、能在学校的体育测验中达标； 2、能参加两种以上体育比赛； 3、能知道奥林匹克的精神并有主动参与意识。 | 1、自觉的完成每天的课前十分钟阅读； 2、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物； 3、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志； 4、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落，语句摘录下来，做成读书卡片。 | 1、课前准备好 2、遵守信号好 3、坐立姿势好 4、认真听课好 5、发言回答好 6、完成作业好 7、下课秩序好 |
| 争章实践 | 1、早睡早起，坚持每天锻炼半小时； 2、每个学期中队开展一到两次小型运动会，要求每个队员都有参赛项目； 3、每个学期中队或者小队组织到实地或通过电视观看一到两次体育比赛。 | 1、准备一本笔记本，将阅读过程中学到的名言名句摘录下来；2、将每周阅读书籍的心得体会记录下来；3、每二周在博客中写一篇读后感； 4、班级开展有趣的读书活动，让学生为身边的小伙伴讲一讲自己读书的乐趣、感想和收获；5、自己动手制作读书卡片。 | 1. 以小主人精神参加队内民主竞岗活动，争取一个服务岗位；2. 发挥兴趣特长，参加一个少先队社团活动；3. 以自己的兴趣特长为集体做二件以上的实事；4.为中、小队活动提出二条好建议。 |
| 争章时间 | 二月份：学章、练章、定章，在中队辅导员和家长的指导下进行操作，熟悉雏鹰争章的整个过程，包括要注意的问题。 三、四、五月份：争章、考章 六月份：颁章、护章 | ||
