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上马镇中心小学相继于2月26日、3月16日接受了区教育局和市教育局开学工作检查，学校的各项工作得到了检查领导的充分肯定。2010年3月18日-25日，学校行政办公组织相关人员对下辖8个校点进行开学工作全面检查，现将检查情况通报如下。

一、师、生到校情况

整体来看，各校点师生精神面貌较好，校园环境综合整治卓有成效，只有个别校点的卫生不够彻底（柏香校点教学楼天花板上有蜘蛛网，楼道扶手上灰尘较重）。其中太平校点学校环境优美、办公室、教室布置合理，整个学校有着较浓的校园文化气息；团山校点校园整洁，但办公室和教室的采光不好，教师办公室没有作任何布置，各班教室布置也还不够完善，教师之间在教学探讨氛围上有待加强；柏香校点在教师之间应多开展沟通理解与团结协作方面的建设工作；文昌校点新修的教学楼窗明几净，校园绿化合理，但各班教室布置缺乏学习园地和德育专栏（因为学校还要进行墙体粉刷）；德隆校点校园文化氛围缺乏，整个学校没有任何一条宣传标语，各班教室没有作任何布置；银坪校点办公室和教室布置也还有待完善；中心校和幼儿园布置较好。

三、学校资料建设

本期学校的工作重点之一是规范内部管理，建立健全各项制度，其中重要的措施是对各项资料进行建立、清理、存档工作。检查组检查的情况如下：太平校点、团山校点、柏香校点、文昌校点都已建立资料夹，并进行了简单的分类，但资料夹里面的内容还有待充实（太平校点有些文件夹是空的），校点的制度建设和资料收集整理有待规范化。团山校点的制度文档格式不规范，内容合理性有待探究。幼儿园、德隆校点和银坪校点在资料建设和收集方面急需改进，一些必要的文档资料收集不及时，不规范。个人资料方面来看，文昌校点、德隆校点、银坪校点的班主任工作笔记中，缺乏学生安全教育、学生偶发事件处理、缺席学生情况跟踪记录等内容，应本着对工作、对学生、对自己负责的态度及时弥补。

四、安全工作

各校点坚持了对学生进行安全教育，特别是太平校点的道路交通安全主题活动开展有序。除太平校点晨检记录是从第5周开始有资料记录外（指学校存档），其余校点均从开学就有了对学生检查的详细记载。各校点坚持了安全隐患排查，其中太平校点的厕所光线较暗、团山校点围墙倾斜，德隆校点土木结构房屋挑梁断裂，文昌校点围墙出现裂缝、用电线老化，银坪校点篮球架等存在安全隐患，幼儿园课间安全值守时有教师溜岗、打电话、发信息等现象。同时有幼儿教师在教学过程中对学生和家长态度简单粗暴，有损教师和学校形象。

五、教务科研工作

1、教学秩序

各校点均按国家课程标准开齐课程、开足课时，教师均能按时上下班。但德隆校点无任何体育器材，学生的体育活动单一。校内公开课和互助互学活动开展有待进一步落实，但中文昌校点做得很好，人人有上公开课的安排，并坚持间周一次的校内教学研讨活动。其他校点均无具体的安排表，德隆校点和银坪校点还没有启动此项活动。

2、备课

除银坪校点外，各校点均坚持了周一教案例查制度。银坪校点个别教师开学前两周均无教案。

3、上课

本次开学工作检查，共有11人次接受常规听课。从课堂教学来看，主要存在两个问题：第一是教学目标不明确，教学内容安排没有经过认真准备，随意性较强。如，太平校点一节语文课，教师先上《学习园地》的“口语交际”和“积累”两个内容，然后又指导学生读第8课，还没下课又指导学生读第7课，直至下课，整节课条理较乱，教师不知究竟要突出什么重点，学生学习效果可想而知。第二是教师无视学生的课堂学习状态，只顾完成自己安排的教学内容，课堂实效性差。如，团山校点一节数学练习课，由于教师的组织教学不到位，指导练习没有方法，课堂上虽然完成了几道练习题，但学生在整个练习过程中完全是自己做自己的事，对知识的巩固和学习方法的指导而言并没有实质性的意义。学校下步将对相关教师进行追踪听课。

4、作业批改

本次开学工作检查中，部分校点没有进行细致的教师作业批改检查。从抽查的校点来看，不同的校点，或是同一校点的不同教师均存在明显差异。文昌校点多数教师的作业量足，形式多样，批改认真及时，但也有个别教师作业设计单一，多数都是背诵或抄写。柏香校点和银坪校点的个别教师均出现作业量少，批改不及时、学生纠错不规范等情况。

六、少先队工作

各校点的少先队工作开展有序。红领巾监督岗、升降旗仪式、纪律、卫生评比、队干部培训均有记录。但德隆校点和银坪校点的校园广播未启动（均说是广播系统坏了）。

七、后勤工作

各校点收费规范，无违规征订教辅资料行为。教师伙食团总体运行良好，个别校点教师间共识不够，运行稍差。各校点在小型维修、购置上工作主动性不强，等、靠、要思想较为普遍。例如，银坪校点篮板损坏一年多均未整改，多数校点厕所亮瓦未多添置，采光效果仍然很差；相关校点玻璃损坏后未及时更换；在学校多次配置后，德隆校点现仍无体育器材，不知是何原因；相关校点在办公礼仪接待的基本物品方面均未准备，如凳子、茶杯、水瓶等。各校点在资金使用上应按照学校后勤财务管理规定进行，只要是合理的开支均不必担忧报账问题。

八、技装工作

各校在技装设备购置方面需求很迫切，要求较高，但应根据实际需求量和需求的必要性和紧迫性进行购置。同时，对现有设备应主动加强管理和维护，延长使用期。但全校在这个方面均做得较差，个别校点以及部门办公室电脑、打印机等灰尘满面，加速了损坏的进程。

九、下步工作打算

1、加强校点负责人的培训工作。

校点负责人的责任心和管理水平决定着所在校点的整体面貌，提高校点负责人的管理水平势在必行。同时更应增强校点教职工的主人翁意识，积极主动地参与到学校的建设和发展中去。4月份将组织本镇校点负责人进行校际间的现场交流学习活动，以达到缩小校点差异，共同发展的目的。

2、加强教职员工责任心的培养。

学校的发展在与教职工，教学质量的提高关键在教师，教师教学质量的好坏关键要看教师责任心强弱。教师只要在教学工作中全情投入，就能避免很多不必要的过失发生。

3、加强课堂实效性的探讨和督查力度。

我们本期教学工作研究的中心课题是“聚焦有效课堂”。因此教师们在实际的课堂教学中应积极主动思考，避免课堂教学的随意性，关注学生的课堂学习状态，真正做到课堂40分钟的低耗高效。4月份教务处将重点进行随堂听课，4月中旬教科室将组织一次“提高课堂实效性”的专题研讨活动。

4、加强安全隐患排查和资料整理存档工作。

各校点应加强学校安全工作力度，校内能解决的就及时解决，校内无法解决的才请示中心校解决。各班加强学生安全教育，组织开展生动有趣的安全教育主题活动，并作好相应的情况记载。近期应抓好麻疹、风疹和流行性腮腺炎等传染病的防控工作。

5、加强毕业班后期管理工作。

毕业班是学校教学质量的形象工程。各毕业班任课教师应充分认识时间短（6月15日左右）、任务重的现状，变压力为动力，切实搞好各科教学与复习工作。各校点负责人和联系领导每周进行一次了解交流，及时协助解决各毕业班的疑惑和困难。　　　　　　　　　　　　　　

泸州市纳溪区上马镇中心小学

　　　　　　　　　　　　　        　　2010年3月29日下载本文