1.知识目标：深刻理解阴阳的基本概念；理解阴阳学说的基本内容和基本规律；掌握阴阳学说在中兽医学上的应用 

2.能力目标：使学生掌握阴阳学说在中兽医学上的应用 

3.德育目标：培养学生良好的理想与道德，使其利用学得的医学技能服务祖国，成为为祖国的发展建设而做出贡献的人才。

1.教学重点：阴阳学说的概念以及基本内容

2.教学难点：阴阳学说的基本内容

讲授法，谈话法。

多媒体

1、提问：对于中兽医阴阳学说，同学们有什么样的理解？

2、联系生活中的一些常见现象进行展开概述，说明阴阳学说广泛应用于生活，学好阴阳学说具有很重要的医疗意义。

    是以阴和阳的相对属性及其消长变化来认识自然、解释自然、探求自然规律的一种宇宙观喝方，是中国古代朴素的对立统一理论。

一、阴阳的基本概念：阴阳代表相互关联而又对立的两个事物，或同一事物两种不同的属性。 

1、本义：最初含义是指日光的向背，向日为阳，背日为阴，以日光的向背定阴阳。向阳的地方具有光明、温暖的特性，背阳的地方具有黑暗、寒冷的特性，于是就以这些特性区分阴阳。

2、引申为：将天地、上下、日月、昼夜、水火、升降、动静、内外、雌雄等，都用阴阳加以概括，阴阳也因此而失去其最初的含义，成为矛盾双方两个方面的代名词.

3、划分阴阳的标准：

一般以上下、动静、有形无形等为准则。 

凡是向上的、运动的、无形的、温热的、向外的、明亮的、亢进的、兴奋的及强壮的等均属于阳， 

凡是向下的、静止的、有形的、寒凉的、向内的、晦暗的、减退的、抑制的及虚弱的等都属于阴。

4、阴阳的特性；

脏腑的关系来说， 

脏为阴（里），腑为阳（表）； 

五脏，又以心、肺位居膈前而属阳， 

肝、脾、肾位居膈后而属阴； 

肾阴、肾阳等

二、阴阳学说的基本内容：

阴阳学说的基本内容，包括

阴阳的交感相错：事物产生的根源

相互对立：对立统一的关系。

互根互用：滋生促进的关系。

消长平衡：运动变化的关系。

相互转化：量变质变的关系。 

1、阴阳的交感相错：指阴阳二气在运动中相互感应而交合，即相互发生作用的过程。

意义：阴阳交感是宇宙万物产生和变化的根源。天地阴阳二气的交感相合，相错相荡，产生了万物并推动着它们的发展变化。如《素问·阴阳应象大论》中所说：“阴阳者，万物之能始也。”人类的产生，亦是天地（雌雄）阴阳二气的相互作用、交感相错的结果。 

2、阴阳的对立制约：指阴阳双方存在着相互排斥、相互斗争、相互制约的关系。对立，即相反，如动与静，寒与热，上与下等都是相互对立的两个方面。对立的双方，通过排斥、斗争以相互制约，使事物达到动态平衡。

意义：生理——维持机体动态平衡，促进事物发展和变化。“阴平阳秘，精神乃治”。

     病理——产生阴阳失调病变。制约太过“阴胜则阳病”，“阳胜则阴病”；制约不及“阳虚则阴盛”，“阴虚则阳亢”。 

3、阴阳互根互用：（1）相互依存，互为根本；每一方都以相对立的另一方的存在作为自己存在的前提和条件。 

（2）互用，是指阴阳双方存在着相互资生、相互促进的关系。所谓“孤阴不生，独阳不长”、“阴生于阳，阳生于阴”，阴精通过阳气的活动而产生，而阳气又由阴精化生而来。

意义：生理——阐释自然界的气候变化和人体的生命活动。如“阳生阴长，阳杀阴藏”“昼尽而夜瞑”。

病理——阴和阳之间的互根互用关系遭到破坏，就会出现“阳损及阴”或“阴损及阳”的病理变化，或导致“孤阴不生，独阳不长”，甚则“阴阳离决，精气乃绝”（亡阴、亡阳）而死亡。 

4、阴阳消长；（1）阴阳互为消长，即：此长彼消、此消彼长——与制约相关。（2）阴阳皆消皆长，即：此长彼亦长、此消彼亦消——与互用相连。

意义：生理——机体物质与功能之间的正常消长，维持着生命活动的协调与平衡。

病理——产生阴阳偏盛、偏衰，精气两虚、气血两虚等病理变化。 

5、阴阳转化：阴阳双方存在着在一定条件下，相互转化、属性互换的关系，即在一定条件下，阴可以转化为阳，阳可以转化为阴。

意义：生理——说明机体物质、功能的相互转化与生命活动的关系。

      病理——说明疾病证候的转化关系。如表证与里证，寒证与热证的转化等。 

三、阴阳学说在中兽医学中的应用

（一）生理方面

1．说明动物体的组织结构

2．说明动物体的生理       “阴平阳秘，精神乃治。”      阴阳存在动态平衡

量变质变的关系。 

  《素问》： “重阴必阳，重阳必阴”、“寒极生热，热极生寒” 

  《灵枢》：“寒生热，热生寒，此阴阳之变也”

（二）病理方面：

1、阴阳偏盛 （实证）    “阴盛则寒” ，“阴胜则阳病”表现寒证； “阳盛则热”，“阳盛则阴病”表现热证 

2、阴阳偏衰  阳虚则外寒----阳气不足，不能制阴，相 对地会出现阴的有余，而发生阳虚阴盛的虚寒证； 

阴虚则内热----阴液亏虚，不能制阳，相对地会出现阳的有余，而发生阴虚阳亢的虚热证

（三）诊断方面：

1．分析症状的阴阳属性

凡口色红、黄、赤紫者为阳，口色白、青、黑者为阴；凡脉象浮、洪、数、滑者为阳，沉、细、迟、涩者为阴；凡声音高亢、宏亮者为阳，低微、无力者为阴；身热属阳，身寒属阴；口干而渴者属阳，口润不渴者属阴；躁动不安者属阳，踡卧静默者属阴等等。 

2、辨别证候的阴阳属性 

八纲辨证就是分别从病性（寒热）、病位（表里）和正邪消长（虚实）几方面来分辨阴阳， 

表证、热证、实证属阳证，里证、寒证、虚证属阴证。 

临床辩证，首先要分清阴阳，才能抓住疾病的本质。

（四）治疗方面：

1．确定治疗原则 “泻其有余，补其不足”  实者泻之（热者寒之，寒者热之），虚者补之

2．分析药物性能的阴阳属性   温热性的药物属阳，寒凉性的药物属阴；辛、甘、淡味的药物属阳，酸、咸、苦味的药物属阴；具有升浮、发散作用的药物属阳，而具沉降、涌泄作用的药物属阴。 

（五）预防方面：

加强饲养管理，增强动物体的适应能力，可以防止疾病的发生。 “春夏养阳，秋冬养阴，以从其根   春季放大血，灌四季调理药

10分钟

40分钟

40分钟

50分钟

名词解释：阴阳的交感相错、对立制约、互根互用、消长平衡、相与转化

5分钟

阴阳在中兽医学中的具体应用。

1.知识目标：深刻理解五行的基本概念；理解五行学说的基本内容和基本规律

2.能力目标：掌握五行学说在中兽医学上的应用 

3.德育目标：培养学生良好的理想与道德，使其利用学得的五行学说为祖国的医疗领域作出贡献。

1.教学重点：五行的相互关系；五行学说在中兽医学中的应用

2.教学难点：阴阳学说与五行学说的关系

讲授法、谈话法

多媒体

2、提问：关于五行学说，同学们有什么样的理解？

五材说

“五”，是指木、火、土、金、水五种物质；“行”，是指这五种物质的运动和变化，有行列、次序之意。

二、五行学说的基本内容

（一）五行的特性

《尚书·洪范》：“水曰润下、火曰炎上、木曰曲直、金曰从革、土爰稼穑” 。

木的特性：生长、升发、条达、舒畅等性质或作用的事物。

火的特性：温热、向上等性质或作用的事物。

土的特性：生化、承载、受受纳等性质或作用的事物。

金的特性：沉降、肃杀、收敛等性质或作用的事物。

水的特性：滋润、下行、寒凉等性质或作用的事物。

（二）、五行的相互关系：

相生、相克、制化：正常

相乘、相侮、母子相及：异常

相生：资生、助长和促进的关系 

     木→火→土→金→水→木

     “生我”者为母，“我生”者为子，即母子关系

相克：有序的克制和制约关系

    木→土→水→火→金→木

    “克我”者为我“所不胜”，“我克者”为我所胜，即“所胜、所不胜”关系  

五行制化：维持下常关系的条件

相乘：1.含义：乘，凌也，有欺侮之意。是过度克制，即相克太过

   2.顺序：木→土→水→火→金→木

   3.表现：“太过”：如“木乘土” 

                  “不及”：如“土虚木乘” 

相侮：1. 含义：侮，有欺侮、欺凌之意。是反向克制，即反克，又称“反侮” 

   2. 顺序：木→金→火→水→土→木

   3. 表现：“太过”：如“木侮金” 

                  “不及”：如“土侮木”

母子相及：

1、母病及子

2、子病及母

三、五行学说在中兽医上的应用

生理方面：

   1. 分别脏腑器官的属性：肝属木、心属火、脾属土、肺属金、肾属水

   2. 说明脏腑器官之间相互资生和制约的关系：肝能制约脾（木克土），脾能资生肺（土生金） 

病理方面：

   1. 母病及子：肝（木）病传心（火）

   2. 子病犯母：脾（土）病传心（火）

   3. 相乘为病：“太过”：木旺乘土

                         “不及”：土虚木乘

   4. 相侮为病：“太过”：木火刑金

                         “不及”：土虚水侮

诊断方面：“有诸内，而必形诸外” 

    五窍：目舌口鼻耳

    五体：筋脉肉皮骨

    五色：青赤黄白黑

    五液：泪汗涎涕唾

    五脉：弦洪代浮沉

治疗方面：

1. 按相生规律

    治疗原则：“补母”、“泻子”

    治疗方法：滋水涵木、培土生金

              益火补土、金水相生

2. 按相克规律

    治疗原则：“抑强”、“扶弱”

    治疗方法：抑木扶土、培土治水

              佐木平金、泻火补水

四、阴阳与五行的关系

阴阳离不了五行，五行也离不了阴阳，二者相辅相成。

65分钟

60分钟

（一）阴阳五行学说，是来源于实践的科学理论。

（二）中医药学中的阴阳五行学说，从宏观的高度整体地看待研究动物体生、老、病、死的运动变化规律。

它的研究对象——活着的整体的动物；

它的研究方法——“整体构成”，“整体系统”；

它的思维方式——把“动物”置于自然的和社会的大环境之中，

把动物体看作是自然界的缩影；把动物体的各个局部置于整体的统率之下。所有这些，即使在科学技术高度发达的今天，也仍然有现实的指导意义！

五行学说在中兽医学中的应用