年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 动物的接近与保定实习
教学目的：
1、会用绳打几种不同的结。
2、掌握牛马的常用的保定方法。
教学重点难点:
如何根据实际条件选择合适的简单的保定牛马的方法
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、讲解动物医院实习注意事项：……………………………………………… （5分钟）
1、安全问题
2、纪律问题
3、卫生问题
三、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架等
4、操作示范：…………………………………………………………………（42分钟）
（1）动物的接近方法及注意事项
（2）、六柱栏保定：活结、死结、蝴蝶结和二种吊绳的打法
（3）、四柱栏的保定
（4）、二柱栏的保定
（5）一柱栏的保定
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（40分钟）
四、课后评价
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 一般检查
教学目的：
1、会用六诊法进行一般检查
2、掌握一般检查的内容
教学重点难点:
体温测量方法和注意事项
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、温度计、听诊器、叩诊搥等等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、六诊法的操作
（2）、全身状态的检查内容
通过视诊检查精神状态、营养与体格发育状况、姿势与步态
（3）、被毛与皮肤的检查（视诊与触诊）
（4）、眼结膜的检查（视诊）
（5）、触诊检查体表淋巴结的（主要三个淋巴结）
（6）体温、呼吸、脉搏数的检查（视诊、触诊和听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 呼吸系统和心血管系统检查
教学目的：
1、知道呼吸系统检查的重点内容
2、知道心血管系统检查的重点内容
教学重点难点:
胸肺部的叩诊和听诊区
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（27分钟）
（1）、呼吸的类型和呼吸困难的类型（回顾）。
（2）、呼出气体及鼻腔的检查
知道五种病理性鼻液的性状，会人工诱导马的咳嗽。
（3）、用粉笔画出牛的胸部叩诊区（知道用哪几根肋骨和几条水平线来定位几个点），并重点进行听诊和叩诊，也进行下视诊和触诊。
（4）、用粉笔画出马的胸部叩诊区（知道用哪几根肋骨和几条水平线来定位几个点），并进行听诊和叩诊。
（5）、听诊气管音（找到气管环后进行听诊）。
（6）听诊心音。
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（55分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 牛的直肠检查
教学目的：
1、知道直肠检查的对象及目的意义
2、常握牛的直肠检查的基本步骤
教学重点难点:
牛的直肠检查的基本步骤
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（二头）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、手套等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、保定。
（2）、用温水清洗肛门周围。
（3）、温肥皂水灌肠。先用温肥皂水灌肠，以清除直肠内的蓄粪并使肠管弛缓，便于检查。
（4）、术者准备。剪短磨平指甲，穿工作清洗服、带长袖胶手套。手臂消毒，充分露出手臂，涂以润滑剂石蜡油。
（5）、检查方法：一般以右手进行检查。横卧保定时，右侧横卧时用右手，左侧横卧时用左手；术者将检手拇指抵于无名指基部，其余四指并拢成圆锥形。 涂润滑油以旋转动作通过肛门进入直肠。 直肠内有蓄粪时，应小心纳入掌心后取出。 重点检查骨盆腔器官子宫颈和膀胱。
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节泌尿生殖系统、神经系统检查及实训
教学目的：
1、知道排尿动物的检查和尿液的检查内容。
2、了解肾、膀胱、尿道和外生殖器的位置和检查要点。
3、知道神经系统三个方面的检查内容
4、实训考核以前学过的内容
教学重点难点:
知道排尿动物的检查和尿液的检查内容以及神经系统运动机能要检查要点
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板和温度计等
4、操作示范：…………………………………………………………………（17分钟）
（1）、排尿动物的检查和尿液的检查（回顾）。
（2）、肾的视诊和触诊、膀胱的触诊和尿道的探诊。
（3）、外生殖器的视诊和触诊
（4）、精神状态的检查内容、运动机能的检查内容和反射机能的检查内容（回顾）。
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（25分钟）
6、实训考核：一般检查、呼吸系统、心血管系统和消化系统的检查…（40分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 病死猪（已冷冻）的病理剖检
教学目的：
1、知道消病理剖检的基本步骤
2、常握重要器官的检查要点
3、学会识别器官的病理变化
教学重点难点:
1、常握重要器官的检查要点
2、学会识别器官的病理变化
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：病死小猪（一头）
3、实习器械、药品及用具：解剖刀、手术剪、手套、消毒液等
4、带着学生边讲解边操作示范：……………………………………………（82分钟）
（1）、讲解剖检前的准备工作和注意事项，并做流行病学调查（发病日龄、发病数、死亡率、打过何种疫苗等）
（2）、内部检查
A、皮下检查（因死亡时间较久没有剥皮）
B、腹腔的剖开和腹腔器官的采出，并记录病理变化
C、胸腔的打开和胸腔器官的采出
（3）、有必要或有条件的要无菌采集器官，做进一步的实验室化验
（4）、根据流行病学调查、临床症状、病理变化和实验室化验结果给出诊断结论并给畜主提出解决方案，并学会做诊断报告。
（5）、尸体的处理
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）
教研室主任（组长） 审阅
年 月 日
| 班别 | 牧医 | 11-1 | 11-6 | 11-7 | |
| 日期 |
课程 兽医基础
章节 消化系统检查
教学目的：
1、知道消化系统检查的重点内容及临床上常见的症状
2、常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
3、知道动物肠管的位置
教学重点难点:
常握牛的四个胃的位置及相关常见疾病
教学方式及主要教学方法：
示范动作及学生分组练习
教学过程： 时间分配
一、组织教学：清点人数…………………………………………………………（3分钟）
二、实习内容
1、实习地点：动物医院
2、实习动物：牛（一头）、马（一匹）
3、实习器械及用具：保定绳、保定架、听诊器、叩诊板等
4、操作示范：…………………………………………………………………（37分钟）
（1）、饮食欲的检查（回顾）。
（2）、会开口腔，取出动物舌头。检查口腔的气味、温度、颜色、口腔黏膜和舌苔的检查。
（3）、咽及食道的检查。
（4）、腹围的检查。
（5）、牛的胃肠检查（常握四个胃的位置及常见病，尤其常握瘤胃积食和瘤胃臌气的鉴别诊断）。
（6）、牛的肠管检查（结肠音和空肠音的听诊）。
（7）马的肠管检查（结肠音、盲肠音和空肠音的听诊）
5、学生分组练习 ……………………………………………………………（45分钟）
三、课后小结…………………………………………………………………（5分钟）下载本文
