第一学期六年级科学期中测试成绩分析
在学校教研室的安排下，我校于2019年11月8日组织了期中测试。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我所带班级本次考试结果及今后教学工作做一个分析:
一、考试组织情况分析
本次考试前我安排了一对进度前的内容一轮复习准备，学校组织考试时体现了严肃性和重要性，监考严格，阅卷严肃认真，成绩真实。
二．各班考试成绩情况：
| 年级 | 参考人数 | 及格人数 | 优秀率 | 及格率 | 最高分 | 最低分 | 均分 |
| 6.1科学 | 35 | 34 | 85.71 | 97.14 | 50 | 29 | 46 |
| 6.2科学 | 37 | 35 | 70.27 | 94.59 | 50 | 18 | 43.81 |
| 6.3科学 | 36 | 34 | 86.11 | 94.44 | 50 | 17 | 45. |
| 6.2道法 | 37 | 35 | 70.27 | 94.59 | 50 | 26 | 41.86 |
本次考试，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，知识面广泛，比较适宜学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。
四、存在的问题
1、部分学生对知识的回生现象严重。
2、学生分析能力差，审题不认真，答题不细心。
3、部分学生写错字、字迹潦草。
4、学生掌握知识不到位。
五、改进的措施
1、在辅导差生上多下功夫。
2、复习时抓住知识点，认认真真补漏。
3、提升学生审题能力。
4、注重学生的写字能力。
六、下一步工作打算。
1、做好常规教学工作。深入备课，认真上课，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、形成良好的学风，培养学生的学习兴趣。要减轻学生压力，杜绝厌学情绪。
3、强优补差辅导工作。结合学生实际情况分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破。
张海
2019.11.11下载本文
