一、基础部分（共45分）

（一）看拼音写词语。（共5分，每字0.5分）

     pī  lì     gōu hé     wū rǎn      yùn niàng      qū zhú 

   （     ） （      ） （      ）  （        ）   （     ） 

（二）选择合适的答案。（共5分，每小题1分）

 1．下列没有错别字的一组是（  ） 

A．金壁辉煌   呕心沥血   顽强不屈    负荆请罪 

B．走头无路   香味四溢   秉烛夜游    繁花嫩叶  

C．春意盎然   迫不及待   无可奈何    心旷神怡 

2．下列词组中搭配不当的一组词是（  ） 

A．沉重的打击    沉重的心情    沉重的负担 

B．沉痛的心情    沉痛的教训    沉痛的脚步 

 C．苍茫的夜色    苍茫的大地    苍茫的天空 

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（  ） 

A．答应别人的事能不守信用吗?    B．答应别人的事非守信用不可! 

C．答应别人的事非守信用不可吗?  D．答应别人的事不能不守信用。 

4．下面的诗句中依次填入的花名是________ 

①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。 

A．桃花 红杏 菜花 梨花       B．红杏 菜花 梨花 桃花 

C．桃花 梨花 红杏 菜花       D．菜花 桃花 梨花 红杏 

5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（  ） 

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! 

 B．小虫子那么多，而且都在动! 

C．小虫子!那么多小虫子都在动! 

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。 

（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。（共6分，每小题1分）

1．模糊（mǒ） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。                                                      （  ） 

2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。        （  ） 

3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同，都是褒义词。 （  ） 

4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。                                     （  ） 

5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。                  （  ） 

6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”                    （  ） 

（四）、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。（共4分，每空1分）

不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（           ）、（             ）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（          ）、（           ）；也认识了许多令我敬佩的人，有（         ）的彭德怀，有（         ）的海伦，有（          ）的孔子，有（       ）的刘老师。

（五）、查字典，按要求填空。（共4分，每空0.5分）

1．用音序查字法，“歼”应先查字母（   ）；用部首查字法，“耀”应查部首（   ），再查(   )画；用数笔画查字法，“爽”应查(   )画。

2．“素”在字典里有6种解释：①本色、白色；②颜色单纯，不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物；④本来的、原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来、向来。下面句子中的“素”字应选哪种解释？

(1)我素不知天下有这么多新鲜事。（   ）

(2)这块布很素净。（   ）

(3)王爷爷喜欢吃素面。（   ）

(4)胡萝卜中含有丰富的维生素。（   ）

（六）、修改下文中的6处错误。（共3分，每处0.5分）

我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。

（七）、按要求写句子。（共6分，每题2分）

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。

反问句：                                                         

②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

仿写句子：                                                       

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。

加上合适的关联词：                                                

（八）、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：                                                              （共2分）

（九）、按要求填空。（共8分，每空1分）

1、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》

一诗中有“                  ，                  ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是                                                 的道理。

4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：                        ，                       。

5、不要人夸颜色好，                         。

6、                        ，从无字句处读书。

7、少壮不努力，                     。

 （十）、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是：               、             。（共2分）

二、阅读部分。（共30分）

（一）

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。 

这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 

1．节选部分选自课文       ，它是现代著名作家        写的。 （2分）

2．用“    ”划出写孩子多的词。用“    ”划出作者的联想。（2分）

3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用       比喻       ，表现了作者                                          。（3分） 

4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是                

                                                  。（2分）

5．选段中的双引号表示            。（1分）

 ①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义 

（二）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂  喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。 

社会生活中，每一个人都（渴望  妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（háng  xíng ）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说  欣赏者心中有朝霞  露珠和常年盛开的花朵  漠视者冰结心城  四海枯竭  丛山荒芜  让我们在生活中多一些欣赏 。 欣赏是一种给予（jǐyǔ   gěiyǔ ），一种馨香，一种沟通与理解 ，一种信赖与祝福。

1、用“     ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。（2分）

2、“信”在字典里的解释有：（1）诚实、不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。（1.5分）

姑母写信（    ）    信笔涂鸦（    ）    找到了自信（    ）

3、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分）

钟爱有加：                                                        

脱胎换骨：                                                        

初出茅庐：                                                        

4、给短文加一个题目，写在开头横线上。（1分）

5、给最后一段空白部分加上标点。（2.5分）

6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。（2分）

7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。（3分）

8、文中写了                    和                  这两件事，告诉我们：欣赏是                       ，我们在生活中要                             。（5分）

三、习作。（25分）

读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯？你被人欣赏过吗？请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。

  一、（一）霹雳 沟壑 污染 酝酿 驱逐 

  （二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C 

  （三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 

  （四）1．欣赏 参观 浏览 遥望 

  2．如：学如逆水行舟，不进则退。 

  3．专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注 

  （五）吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》） 

  二、1．《只拣儿童多处行》 冰心 

  2．成千盈百 这几扇大红门，就像……小天使。 

  3．小天使 孩子 对孩子的喜爱 

  4．略 5．① 

  （二）1．脸 丢失 2．幕 3．时间顺序“夕阳”“夜幕” 4．承上启下 

  5．能够多打鱼，更好的完成任务。 

  （三）1．留心 纯洁 

  2．即使……也…… 因为……所以…… 

  3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。 

  4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。 

  5．阿婆送儿子桂花枝 

    阿婆给儿子结满果实的桔树枝 

    阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋” 

  6．再小的孩子也需要朋友。下载本文