1、教学内容
本节课教学内容是苏教版小学数学六年级上册第五单元的内容分数的混合运算
2、说教材
本节课教学内容是苏教版小学数学六年级上册第五单元的内容。这是在学生四年级学了整数混合运算、五年级学习了小数的混合运算以及分数乘除法后的一节内容。是后面学习分数应用题问题作奠基作用。教材在安排分数混合运算时，先通过解决生活中的实际问题，引出分数混合运算，从而使学生体会到进行运算的必要性。
3、学情分析
学生是六年级的，成绩中等偏上，平时思维比较活跃。老师讲课的内容也都可以理解。但在教学过程中发现学生在计算上总是出错，尤其是在分数乘法和分数除法的做题中，错误率比之前的还要多，导致得不了高分。但是学生并没有意识到这点，总是觉得就是计算粗心出错了。
4、教学目标
【知识与技能】
１．体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，能正确进行计算。
２．体会整数整数的运算律在分数中同样适用，并能应用这些定律进行简便计算。获得成功的体验，建立学习的自信心。
3.在观察、练习和总结的过程中培养学生思维的灵活性以及思考的习惯。
【教学重点】 理解整数的运算律在分数总同样适用，并正确进行计算。
【教学难点】 熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理的进行计算，提高准确率。
5、说教法
本课的教学内容比较简单，但却很实用。我主要采用例题导入，通过学生之前的解题方法和本课新学的解题方法进行对比，激发兴趣，启迪思维，引导学生自主探索知识，并重视对学生在计算习惯方面的培养。
六、说学法
通过本节教学，使学生学会运用直观的教学手段理解掌握新知识，学会观察、正确计算、概括总结、检查的学习方法，提高计算正确率，养成善于学习的良好习惯。下载本文
