实施方案
为深入贯彻落实杨凌示范区教育局《关于开展篆刻艺术进校园的工作通知》推动素质教育的深入开展，传承中国优秀传统文化，提升全区广大师生人文素养，陶冶艺术情操，丰富校园文化生活，带动校园精神文明建设，决定在我校成立篆刻书法社团，特制定篆刻书法社团实施方案。
一、活动目的
开展课外书法篆刻活动，让学生真正了解诗书画印是画家倡导的文人画四绝，强调以书法笔法入画，而且画面要求盖印，还要有书法题字视为完整的国画章法。学习它可以更好的继承中国古代的文化传统，从中感受独特的艺术韵味。从而提高学生的综合素质，张扬学生个性，让学生的课余生活多姿多彩、丰富有趣，从而达到开拓视野、激发兴趣、寓教于乐的目的。
二、社团活动组织领导小组
组长：马新创
副组长：张峰、 张武和、李 倩、金智宏
成员：王朝英、 徐演利、撒卫国、王 华、 吴引娣、郝鹏鸽、汤会饿
辅导教师：徐演利
根据需要在校外聘请书法教师（2名），篆刻教师（2名）；
三、活动内容
| 内容 | 篆刻 | 书法 | 备注 |
| 1 | 印章概述——印章的起源和称谓 | 书法基础知识 | |
| 2 | 印章概述——古代印章的主要用途 | 笔画书写——点的写法 | |
| 3 | 印章概述——印章的嬗变 | 笔画书写——横的写法 | |
| 4 | 书法与篆刻的关系 | 笔画书写——竖的写法 | |
| 5 | 刻印工具、材料介绍 | 笔画书写——撇的写法 | |
| 6 | 临摹 | 笔画书写——捺的写法 | |
| 7 | 文字上石 | 笔画书写——提的写法 | |
| 8 | 刀法 | 笔画书写——钩的写法 | |
| 9 | 刻印章的过程 | 笔画书写——折的写法 | |
| 10 | 章法 | 笔画搭配 | |
| 11 | 临刻一字印 | 偏旁部首——常见字头 | |
| 12 | 临刻二字印 | 偏旁部首——常见字底 左偏旁 | |
| 13 | 临刻三字印 | 偏旁部首——右偏旁 | |
| 14 | 临刻四字印 | 间架结构——左右、左中右结构 | |
| 15 | 篆刻创作（二字印） | 间架结构——上下、上中下、包围结构 | |
| 16 | 篆刻创作（二字印） | 仿写例字 | |
| 17 | 篆刻创作评比 | 临摹书写 | |
| 18 | 篆刻创作（四字印） | 临摹书写 | |
| 19 | 篆刻创作（四字印） | 书写比赛 |
| 20 | 篆刻创作（四字印）评比 | 作品展示 |
1、时间：每周周二、周三下午第四节课
2、对象：初一、初二书法篆刻爱好者
五、保障措施
1、为保障社团的正常进行有场地保障：篆刻活动室单独用一间教室，配备了一定数量且适合活动用的桌椅或工作台。
2、材料工具：印石、刻刀、印泥、印床、细砂纸。
3、辅导教师认真备课，密切结合书法教师，活动前做好充分的准备。
4、辅导教师对学生进行认真辅导并指导具体的实践活动，同时汇总学生的活动资料存档。
5、组织有关竞赛活动，完善评价激励机制
附：所需材料工具：
1、印石：150块；
2、刻刀：40把；
3、印泥：20盒；
4、印床：40个；
5、细砂纸、拷贝纸、墨汁若干；
6、毛笔：小红毛40支、大白云40支；
7、篆刻字典：2本
经费需要：5000 元
杨凌区第三初级中学
2014年6月10日下载本文
