《村居》生动地描绘了诗人居住在乡村时见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了诗人对春天和大自然的赞美之情。
早春二月，绿草生长，黄莺飞舞，春风中垂柳的枝条轻拂堤岸，迷蒙的春烟令人陶醉。孩童放学早早回家，三五成群，忙着借着轻柔的春风高放那缤纷的风筝。
贺知章，唐代诗人，自号“四明狂客”。
《咏柳》一诗，诗人通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样，从树上垂下无数条像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
《找春天》本文通过对孩子们寻找春天的过程的叙述，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。
“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词表现出了孩子们寻找春天时迫不及待的心情。
笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧?
微风中的柳条轻轻飘舞，那是春天的秀发吧?
燕子在空中叽叽喳喳的叫着，那是春天的歌声吧?
迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧?
柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧?
《开满鲜花的小路》课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽。鼹鼠先生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太,可是包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽撒在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
“多么美好的礼物”指的是花籽。
好的东西要学会分享，大家快乐才是真正的快乐。
生活中也有许多美好的礼物，如：过生日时，朋友送的玩具；过年时，爸爸送的故事事。
《爷爷植树》本文真实地记述1987年4月5日，爷爷在北京天坛公园亲手栽下一棵小柏树的经过，表现了爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？因为83岁高龄的爷爷也在植树。
妈妈，我不喜欢学钢琴，我最大的爱好是画画。请您支持我好吗？
老师对不起！请您原谅我这一次好吗？我保证以后再也不迟到了。
原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法将它烧尽，春风一吹它又重新生机勃发。此诗通过对古原上野草的描绘,歌颂了生命的伟大。
《赋得古原草送别》中表现草生命力顽强的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。
《神笔马良》是一个神话故事，它讲述了马良从小喜欢画画，想当一名画家。后来，一位老神仙送给了马良一只神笔。马良用神笔,帮助了村子里的穷人，斗败了财主，让贪心的大官沉入了大海的故事。
《神笔马良》的故事让我感受到了马良的聪明、善良、正直和勇敢。在以后的学习生活中，我也要做一个善良、正直、勇敢的好人。
《七色花》讲述了珍妮用七色花的花瓣实现愿望的故事。前六片花瓣用过之后,珍妮并没有因此得到真正的快乐。最后一片花瓣,她用来帮助小男孩恢复了健康，并从中找到了真正的快乐。
《大头儿子和小头爸爸》讲的是大头儿子一家三口每天发生的趣事。大头儿子一天天长大了，他懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分送给大家。
《大头儿子和小头爸爸》是我心目中最幽默、最好看的书。看着大头儿子在温暖、快乐的生活里一天天长大，我仿佛也跟他一起长大了,懂得了怎样去尊重别人,怎样去面对困难,怎样把自己的爱分送给大家。
《愿望的实现》讲的是格兰特为了分担家庭责任,不得不放弃学业,前往大城市谋生。在经历了无数坎坷之后,格兰特终于战胜了一个又一个的困难，使自己的父母过上了幸福的生活。
《雷锋叔叔，你在哪里？》这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚的去关心、帮助别人，使奉献爱心，成为每个人的自觉行动。
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”意思是说生活中处处都有像雷锋叔叔一样的乐于助人的人。
《千人糕》以父子对话的形式介绍了千人糕制作过程，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。我们只有共同努力，互相合作才能使社会更美好。
学了《千人糕》我明白了粮食来之不易，我们要珍惜粮食，尊重别人的劳动成果。
特别大意思是非常大。
味道很特别意思是味道与众不同。
《一匹出色的马》介绍了一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让妈妈、爸爸抱。爸爸给妹妹一根枝条做的马，激发了妹妹的童心，使她忘记了疲劳提前回到了家。本文表现了妹妹的天真可爱，也表达了童年生活的美好。
为什么说柳枝就是“一匹出色的马”？因为柳条激发妹妹的童心，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，提前到了家。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
大树又高又粗，像一把巨大的遮阳伞。
柳条又细又长，像柔软的长发。
路灯又高又直，像站立的哨兵。
河水清清的，像一面镜子。
“予人玫瑰，手有余香”的意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。
“平时肯帮人，急时有人帮”意思是平时主动帮助别人，到自己有事时也会有人帮助自己。
“与其锦上添花，不如雪中送炭”意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人困难的时候送去帮助。
“一株紫丁香”这首儿童诗表达了孩子们对老师的崇敬和感激之情。
“神州谣”抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
西湖清，桂林美，珠江美，黄山奇。
“传统节日”按时间顺序写了春节、元宵节、清明节、端午节、七巧节、中秋节、重阳节。
春节正月初一，元宵节正月十五，清明节农历三月，端午节五月初五，七巧节七月初七，中秋节八月十五，重阳节九月初九，腊八节十二月初八。
“贝的故事”帮助我们了解了汉字的文化，激发了我们对汉字的热爱之情。
“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关。
“中国美食”让我们感受到了中国饮食文化和烹调技艺源远流长、博大精深，激发了我们的民族自豪感。
带四点底和火字旁的字都跟火有关。
我长大了想当一名老师。因为我可以把我的知识教给我的学生，让他们长大后成为国家的栋梁。
我长大了想当一名能救死扶伤的医生。因为医生能帮人看病，让人们没有痛苦,挽救人们的生命。
我长大了想当画家,因为画家可以画出五彩绚烂的世界。
我长大了想当魔术师，因为魔术可以给大家带来快乐。
我长大了想当工程师，因为我想为国家设计出许许多多的桥梁。
甜津津的糖、酸溜溜的话梅、辣乎乎的麻辣烫、香喷喷的烤鸭、油腻腻的肥肉、软绵绵的面包、脆生生的黄瓜、硬邦邦的核桃。
我发现心字底和竖心旁的字都与心理有关；我发现立刀旁和刀字旁的字都跟刀有关。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
《小柳树和小枣树》一课让我明白了，每个人都有自己的长处和短处。
《彩色的梦》作者把我们带进了一个神奇的想象世界，让我们感受到了作者丰富的想象力。
天上的云真是姿态万千，有的像小狗，有的像小猫，有的像大老虎。
公园里的人真多呀！有的在跳广场舞，有的在扭秧歌，有的在打太极。
在蔚蓝的海面上，
轮船并肩奔跑，
他们邀请海鸥同行，
高高的天空中，
红红的太阳，
把海水照得波光粼粼。
在碧绿的草原上，
雄鹰展翅高飞，
牛羊低声窃语，
蓝蓝的天空中，
白白的云朵，
在和羊群一起散步。
村子渡口帝的枫树上有一个喜鹊窝，“我”喜欢极了。“我”经常想象着喜鹊阿姨跟我说话。当 “我”发现窝里有六只小喜鹊的时候，“我”更喜欢了。“我”经常来看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟知识，“我”能听懂他们的语言，看着喜鹊弟弟学本领，“我”高兴极了。
天上的白云，一会儿变成小羊，一会变成小鱼，一会儿变成小兔子，真有趣！
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿追小兔。
渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
《沙滩上的童话》写了海边的沙滩是一群孩子的快乐天地。他们在沙滩上修筑城堡，编织着勇士炸魔窟救公主的美丽童话，妈妈就是他们从魔窟中救出的公主。本文表现了孩子们富于想象，勇敢善良的美好品质，也展现了，孩子们无忧无虑的快乐童年。
为了救美丽的公主，我们想了两个办法，一个是用飞机去轰炸，一个是挖地道，从地下装上火药炸城堡。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
人们都爱秋天，爱她的天高云淡，爱它的秋高气爽，爱她的瓜果飘香。
我们的学校变美了，你看，墙壁洁白了，窗户明亮了，地面干净了。
《我是一只小虫子》这是一篇有趣的童话。小虫子的伙伴，不喜欢当小虫子。因为 “我们”蹦跳时一不小心会被苍耳刺痛屁股；会被狗尿淹得昏头昏脑，还可能被小鸟吃掉。“我”喜欢当一只小虫子，因为可以在草叶上愉快地生活；可以乘免费的“特快列车”去旅行；可以遇到许多有趣的伙伴；夜晚可以在草地里唱歌。
《我是一只小虫子》让我们了解了多姿多彩的昆虫世界，激发了我们观察自然界的兴趣。从中我也明白了，要做生活的有心人，才能发现生活中的快乐。
大人认为这道题很简单，但是我们小孩子做对也不容易。
爸爸妈妈觉得学习十分重要，但我觉得适当地游戏、玩耍也很重要。
我发现了月字旁的字大多与身体各部位有关。
形容生气的词：怒目圆睁、怒气冲天、暴跳如雷、大发雷霆
形容高兴的词：喜上眉梢、眉开眼笑、欢天喜地、喜气洋洋
形容难过的词：肝肠寸断、痛心疾首、撕心裂肺、泣不成声
孙悟空一会变成一棵大树，一会儿变成一朵白云，一会儿变成一座房子。
妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿炒菜，一会打扫卫生，忙得不可开交。
《手影戏》这是一个关于两个孩子在街灯下玩手影戏的故事。最初宁宁和男孩比谁的手影做出的动物厉害，后来宁宁悟出要和睦相处的道理，于是和男孩一起快乐地玩手影戏。
