第二章 声音与环境

一、选择题

1.关于声现象，下列说法正确的是（   ）            

A. 声音在不同介质中的传播速度相同                      B. 人说话是靠舌头振动发声的

C. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音           D. 一切正在发声的物体都在振动

2.电视时，调节音量是为了改变声音的（   ）            

A. 音调                                     B. 响度                                     C. 音色                                     D. 频率

3.蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（　　）

A. 响度不同                           B. 音色不同                           C. 频率不同                           D. 振幅不同

4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（  ）

A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度                  B. “呼麦”中的声音是振动产生的

C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波           D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

5.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（   ）            

A. 响度                                  B. 音色                                  C. 音调                                  D. 传播速度

6.关于声现象，下列说法正确的是（   ）            

A. 声音是由物体振动产生的                                   B. 只要物体振动我们就能听到声音

C. 声音在空气中的传播速度比在其他介质中大       D. 市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声

7.“小林，该起床了！”听见声音，躺在床上的小林不用睁开眼睛就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（     ）            

A. 音调                                     B. 响度                                     C. 音色                                     D. 频率

8.下列关于声的现象的说法中，正确的是（   ）            

A. 声在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B. 声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播

C. 声音在15℃的空气中传播速度是340m/s

D. 声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

9.下列关于声现象的说法中错误的是（   ）            

A. 钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的

B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C. 医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性

D. “掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声

10.在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（   ）            

A. 音调                                     B. 音色                                     C. 响度                                     D. 频率

11.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了(    )

A. 减弱声波反射                  B. 增强声波反射                  C. 增加声音响度                  D. 使墙壁更美丽

12.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　）

A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭                                B. 图书馆里不能大声喧哗

C. 飞机旁的工作人员带上耳罩                                D. 高速公路两侧安装透明板墙

二、填空题

13.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________ 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________ ，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）

14.小明自己制作了一个哨子，如图所示．在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由________振动产生的；向上推活塞时，声音的音调会变________（选填“高”或“低”）．

15.①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②人们利用声呐探知海的深度；③中医通过“闻”来诊病；④外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是________，能表明声可以传递能量的是________。    

16.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在________中传播来工作的，这说明声音能传递________。    

17.驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的________造成的音响效果．

18.海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，________(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。

19.声音既可以传递 ________，也可以传递 ________

20. “情歌王子”张信哲在洋湖湿地公园倾情演唱，歌声通过________传入现声观众的耳朵，根据声音的________可以识别不同的伴奏乐器，如图是有“城市血管医生”之称的听漏工用听音棒接触地面，检查地下水管是否漏水，这说明声可以传递________，他们常在凌晨车辆稀少时段检查，这是为了减弱________带来的干扰．  

21.把一个调好的闹钟放在真空罩里面，闹钟响时，逐渐把里面的空气抽出，听到闹钟的声音越来越小，这说明：________ .钓鱼的人在鱼要上钩时，不喜欢别人在旁边大声说话，这说明________ 和________ 能传声.

三、实验探究题

22.如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，  

（1）这个现象说明________，若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较________，同时听到声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）较大；    

（2）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声波可以传递________；    

（3）如下图丙所示，把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________（均填写丙图下的序号）。    

23.八年级九班同学探究与声音有关的实验  

他们首先做了如下几个实验：

实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动

实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动

实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花

实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声

（1）他们发现这些发声物体的共同特征是：________，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法．    

（2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为________．    

（3）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图1所示．记录的数据如下：  

经过改正后，他们得出了正确的结论：________．

（4）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第________次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则________把梳子发出的声音的音调高．    

（5）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？  

针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：

A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．

B．两张桌子拉开，又进行了一次实验

①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是________．得出的实验结论验证了其中猜想________是正确的．

②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．

你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是________（填步骤前的英文字母）

四、综合题

24.一位同学在他的作文中这样描写到：“…驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成了一片…”    

（1）“隐隐传来”说明了锣鼓声音是通过________传播而来的；    

（2）“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的________发生了变化；    

（3）能区分出鼓声和锣声依据是它们的________不同．    

25.下表是某些介质的声速。

（1）分析表格的信息，推断影响声速大小因素和依据

①声速大小跟________有关，依据是：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中________；

②声速大小跟________有关，依据是：声音在5℃、15℃、20℃的________中的速度不同。    

（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水深度是多少________？    

参 

一、选择题

1. D   2.B  3. C   4. B  5. B   6. A   7. C  8.C  9. C   10.C  11. A   12. D   

二、填空题

13. 音色；响度

14.空气柱；高  

15.①②③；④  

16.液体；信息  

17. 反射

18.大；低；甲  

19. 信息；能量

20.空气；音色；信息；噪声  

21. 声音的传播需要介质；气体；液体

三、实验探究题

22. （1）发声体在振动（声音是由物体振动产生的）；大；响度

（2）能量

（3）①②；②③   

23. （1）振动

（2）转换法

（3）应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大

（4）一；乙

（5）第一次声音响度大，第二次声音响度小；①；EADBC   

四、综合题

24.（1）空气

（2）响度

（3）音色  

25.（1）介质种类；传播速度不同；介质温度；水

（2）1531m  下载本文