罗同芳,女，汉族，生于1987年5月,2009年7月毕业于烟台师范大学数学专业，2010年11月参加工作，现担任沾化区第二实验小学教学工作，兼任班主任，从事小学教学工作6年。

三尺讲台，一颗爱心，这就是我从教多年来的真实写照，又是我的执着追求.我把满腔的热血献给了我热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放.

    一、激情满怀,无私奉献

自工作以来，一直坚守在教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神,我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干，我用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解，我不曾退却，面对众多的诱惑，我不曾动摇，我依然风里雨里,脚步坚定，激情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，始终坚持“喊破噪子,不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律已、率先垂范.这一年来，我既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚,拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……,终于，有人主动弯腰捡废纸了,有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲解题了……，我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教,身行一例、胜似千言"的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术,只有严爱相济，才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多班级的班主任，学生基本上是留守儿童，学生缺乏关爱，不愿交流，性格内向。其中班里有这样一位学生,他叫梁锦鑫，父母离异,孩子在学校很少与同学交流，有什么事就逃学，该教师发现这一问题后,独自步行到学生家中，和家长交流，和孩子谈心,关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导该学生的学习，了解和帮助他解决生活中的困难，慢慢的该学生不再逃学了，学习也进步了，脸上也露出了笑容，该同志给学生的爱是发自内心的,学生感受到在爱的环境中成长和学习，我把多年来积累的知识毫不保留的教给了学生,并虚心向有经济的教师学习，不断完善自己。

四、追求卓越,奋力翺翔

常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水."该教师深深体会到，作为一名教师，必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是，我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中,我认真钻研教材，反复研讨新课标，及时进行反思，转变教育观念,大胆采用新的教学手段。我还常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力，该教师的教学工作取得了较好的成绩，所教班级的班风好，学习成绩优秀.

成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，我必将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中，我会在教育这片田园里勤奋耕耘,一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!